であった．これを逐語的に説明すると

全体として，直訳風に訳すと，

そして私の魂はわが救いの神の中で喜び跳ねました．

　※なお「喜び跳ねた」と訳した「完了」時制は，「単純な過去」を表すギリシア語原文のアオリストという時制に対応しているが，ヘブライ語法，セム語法の影響を受けて現在時制「跳ねる」と考えるべきだと，聖書のギリシア語テクストの注釈書などに書いてあり，「新共同訳」も「現在」に訳している．おそらくその通りだろうが，ここでは古典語の文法にしたがって解釈し，「喜び跳ねた」と考える．

　salutariを形容詞と考える理由としては，名詞ならsalvator「救世主」（実際にギリシア語原文では名詞のソーテールが使われていて，これはラテン語のサルウァートルに対応）があり，さらに形容詞でも名詞として用いられる場合，この形ならsalutareの方が良い（現在分詞またはそれが転用された形容詞の場合，分詞または形容詞の場合は単数・奪格が-i，名詞の場合は-eになることが多い）のではないかと考えるからである．いずれにせよ，古典語と時代が違うことなどを考慮にいれると，必ずこうだということは言えないが，とりあえずは形容詞と考えておくことにする．

　「神」は次のように格変化するスラッシュ以下は別形を示す（この場合，複数も視野に入れて，単数形も小文字で書き始めることとする）

第２変化・男性名詞deus, dei, m.「神」

　単数・呼格のdiveは古典語ではよく使われるが，キリスト教関係では主格と同形のdeusで，この点が実は第２変化・男性名詞としては最も不規則である．

※２．「マニフィカト」第３文　（→トップへ）

　さて，「マニフィカト」の第３文は，

まず，逐語的に説明する．

　全体としての直訳風の意味は，

　なぜなら神はご自分の下女の卑しさをも顧みてくださったからです．

　「下女の卑しさ」＝「卑しい下女である私」と考えてよいだろう．「顧みてくださった」とは（神の力で）神の子をマリアが身籠るという奇跡が起こったことを指す．

　第３文は理由の接続詞以外に新しい知識はないと言って良いだろう．

※３．「マニフィカト」第４文　（→トップへ）

　それでは「マニフィカト」第４文は，

これを逐語的に説明すると，

　直訳風の意味は，

　確かに，今から後の世代の人々全てが，私を幸せ（な女）だとう言うでしょうから．

※４．sum動詞の活用（現在／未完了過去／未来）　（→トップへ）

　さて，ここで未来形が登場したので，ついでに直説法・能動相に関して，未完了過去と未来形を学ぶことにする．

　ラテン語の中では極めつけの不規則動詞であるsum動詞（英語のbe動詞）の直説法・能動相・現在の活用を思い起こす．

であった．　この動詞に関しては，第６講で，一般動詞の直説法．能動相の過去完了と未来完了の形を学ぶために，直説法・能動相・未完了過去と未来を既に学んでいるので，まずそれを思い出してみる．

未完了過去は，

であった．

未来形は，

で，これはsum動詞から作られた合成動詞（sumをベースにした動詞には，その性質上受動相は存在しないが，他の動詞にあわせるためにいちいち能動相と記す）にもあてはまる．

※５．不規則動詞possumの活用（現在／未完了過去／未来）　（→トップへ）

たとえば，

possum, posse, potui, -「（不定法と組み合わせて）～できる」

（例．Maria potest cantare.「マリーアは歌うことができる」）

という動詞も上記に準じて活用する．

直説法・能動相・現在

直説法・能動相・未完了過去

直説法．能動相・未来

　基本的に-s-の前はpos-，-e-の前はpot-になることに気をつければ，-s-が出てくるのは現在形だけなので，その他の活用形では，sum動詞の活用さえおさえていれば，問題はない．

　このタイプの動詞に関しては当面，あと一つだけ憶えておくことにする．

※６．不規則動詞prosumの活用（現在／未完了過去／未来）　（→トップへ）

prosum, prodesse, profui, -「（与格を支配して）～に役立つ」

（例．Sapientia hominibus prodest.「智恵は人々に役立つ」

この動詞は以下のように活用する．

直説法・能動相・現在

直説法・能動相・未完了過去

直説法・能動相・未来

となり，-s-ではじまる場合はpro-のまま，-e-ではじまる場合は間に-d-を入れて，活用させれば，あとはsum動詞の活用さえわかっていれば良い．

※７．不規則動詞ioの活用（現在／未完了過去／未来）　（→トップへ）

　さて，殆どが規則動詞のラテン語にも若干の不規則動詞があるが，上記のsum動詞ほど不規則なものは，それをベースにした合成動詞以外にはない．sum動詞ほど不規則ではないが，やや不規則でしかも重要な動詞の活用を直説法・能動相の現在，未完了過去，未来に関して見て見る．

eo, ire, ivi (ii), itum「行く」である．

直説法・能動相・現在

で，はやりこれはこれで憶えないと，活用語尾は規則的だが，他の動詞からの類推では解決できない部分がある．

ところが，

直説法・能動相・未完了過去：
　「行った」（行きつつあった／行き始めた／何度も行った）は

となる．

　実はこの動詞も未完了過去は殆ど規則的（若干の違いは、次回規則動詞の未完了過去を学ぶ際に説明するが、「規則的」と考えても良い）である．すなわち基本的に不定法から -re をとった語幹に

-bam, -bas, -bat, -bamus, -batis, -bant

をつければ良い．もっと言えば，活用語尾の前に -ba-，もしくは -ba が来ると考えて良い．

　他の動詞に関しても，未完了過去は最も規則的な活用である．まず「行く」の未来形を学んでから，規則動詞の未完了過去を学ぶ．

直説法・能動相・未来

となるがこの形も，実は不定法・能動相・現在から-reを取った残りに，

-bo, -bis, -bit, -bimus, -bitis, -bunt

をつけたもので，この原則は一部の規則動詞（第１活用と第２活用）にはあてはまる．ただ未来形の場合はその作り方が二つのグループにわかれ，もう一つのグループ（第３活用と第４活用）では形成法が違うので，未完了過去より，少しややこしい．未来形は次回に学ぶことにして，まず規則動詞の直説法・能動相・未完了過去をしっかり学ぶことにする．

※８．規則動詞の活用（直説法・能動相・未完了過去）　（→トップへ）

　さて，「行く」の活用を学びながら，未完了過去は最も規則的な活用である，と書いた．

その証拠をそれぞれの活用で検証する．

第１活用「愛する」

第２活用「忠告する」

第３活用第１形「支配する」

第３活用第２形「捕らえる」

第４活用「聞く」

　「行く」のところで学んだ，

という原則が当てはまるのは，第１活用と第２活用のみだが，

第３活用第１形で，

rege- が，rege-

になり，

第３活用第２形で

cape- が capie-

第４活用で

audi- が audie-

となるのに気をつければ良いだけで，大変規則的なことがわかる．不定法（から-reを取った形）から類推すればよいのだ．

　特に第４活用は「行く」と不定法が似ているので，「行く」はあくまでも不規則動詞であるから，第４活用はすべて上記の「聞く」と同じ活用をすることに気をつけなければならない．

※９．前回の「練習」解答と今回の「練習」　（→トップへ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「長い芸術」と「「短い人生」をそれぞれ格変化させなさい．

「長い芸術」（ars, artisの複数・属格はartiumなので間違えないように）

「短い人生」　

第９講「練習」

１．次の名詞「弟子，生徒」を格変化させなさい．

２．「黒い（色黒の）男」を格変化させなさい　　

　※「男」vir, viri, m.は第２変化・男性名詞で，第２変化の中で，単数・主格が-erで終わるものに準じて，単数・主格と単数・呼格以外は，普通の第２変化・男性（型）名詞と同じ変化
　※「黒い」も単数・属格を見ればわかるように，第１・第２変化形容詞

３．第３活用第２形動詞rapio, rapere, rapui, raptum「奪う」を直説法・能動相・現在で活用させなさい．

４．「女王は詩人にバラを与える」をバラが１本の場合と２本以上の場合にわけて，ラテン語に訳しなさい．ただし，女王と詩人はそれぞれ１人とする．

（→トップへ）