近日，随儿子天天看着动画片《喜洋洋与灰太狼》，对片中的精彩情节，漂亮的卡通形象，精典的人物对白，都让我对这部动画片赞不绝口，确实国产动画片的制作有了长足的进步。然而，也促发了我的深深的思考，并悲哀地得出一个结论：灰太狼——一个被阉的雄性形象。更可悲的是，现在的教育状况也出现了雄性被阉。
首先，在片中，灰太狼被确定为一个反面角色：残忍、狡诈、贪婪。并由此为中心设置了一系列的故事来突出灰太狼的性格特征。的确如此，在中外许多的寓言故事里，狼都是做为反面的角色出现在人们眼里。像《伊索寓言》中的《狼与羊》可谓是家喻户晓。还有如中国古代的寓言故事《东郭先生和狼》：东郭先生牵着毛驴，缓缓地走着。忽然，一只狼从树林里蹿出来，气喘吁吁地对他说：“先生，快救救我吧！有猎人在追杀我。”东郭先生吓了一跳，害怕地说：“我可救不了你。”
狼露出乞求的目光，苦苦哀求：“先生，求求你，把我装进你的大口袋吧，你的大恩大德，我是永远也不会忘记的。”东郭先生见狼实在可怜，心一软就答应了它。他把狼塞进大口袋，放在驴背上继续住前走。
不久，猎人追了上来。他找不到狼，就向东郭先生询问，东郭先生却指给他一条错误的岔路。
错人越走越远，东郭先生把狼放了出来。狼伸伸腰，舔舔嘴，眼露凶光：“我现在饿极了，如果找不到吃的就会饿死。就让我吃了你吧！”说着，朝东郭先生扑过去。东郭先生吓得大惊失色，连忙闪躲着说：“你这没良心的东西，你……”正在这危急时刻，一个农夫走过来，一锄头打死了恶狼。他问明事情的缘由后，对东郭先生说：“对狼讲仁慈，你真是太糊涂了！”
由此，狼的形象就被固定在了残忍、狡诈、贪婪的反面形象上。并由此延伸到词语中，像色狼、恶狼、白眼狼，还有含狼的成语：狼心狗肺、狼子野心、引狼入室……无一不是贬义词。甚至讲到吃的，如果与狼联系起来也变成贬义的了，如狼吞虎咽。可见，在人类的心里，狼确实是够可怕的一种动物。
可事实真是如此吗？答案是否定的。狼是一种极有集体观念的动物。对自己的孩子是极为爱护的。同时性格坚韧，不屈不挠，敢于斗争、颇有血性的硬汉子形象。许多的艺术作品也一改以前对狼形象定位。像抗日电影《深山浴血》中的狼形象就塑造的极为正面，甚至出现了流行歌曲《狼爱上羊》。
也许狼形象到底怎样这个问题并不重要，重要的是我们应该给孩子们什么。像狐狸一定是狡猾的，狼一定是残忍的。这既误导了孩子，又压制了孩子们自己去认识判断事物的积极性。可悲的是像《喜洋洋与灰太狼》这样传播极广的电视连续剧也仍然将狼定义为反面形象，仍然延续着一种固定思维。对孩子造成的负面影响无疑是巨大的。
其次，灰太狼与喜洋洋们的斗争中，无一不是以失败而告终。灰太狼做为一个雄性形象，相对的喜洋洋们则呈现出雌性形象的特征。灰太狼的失败无疑是扭曲了事实，甚至可以说歪曲事实。在片中，灰太狼竟抓不到眼前一大堆的羊，最后饿得竟要去讨蜂蜜吃，但仍不可得，只讨得采蜂蜜的篮子。在这里，狼的凶狠已荡然无存，狼的雄性特征点滴不剩，真令人哭笑不得！可见，编者又一次把灰太狼给阉了。那么，编剧要告诉孩子们什么，是不是让每个孩子都成为一只只驯服的羊呢？如果孩子们真成了羊，那就太可怕了！
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