白熱した戦いをしていました。

みんなにパスができるように考えて取り組んでいます。

学校の中で火事を防ぐものがどこにあるのか探しに行きました。
消火器や消火栓などたくさんのものを見つけられました。

本日をもって，４年生で学ぶ漢字２００字を学習し終えました。

これまで，一つひとつの漢字の成り立ちを紹介してきました。

貝がお金に関する字に使われている理由や，にすいは何を表しているのか，「取」という字の少し怖いエピソードなどです。


新しい漢字に出会うときには，その漢字にあるストーリーに，少しでも興味をもってほしいと思います。

そして目を紙に近づけすぎないでくださいね。

１枚目　悩みながら札を専用の箱に入れています。

２枚目　箱の中はこんな感じ。間違った札はひっくり返して白にします。

３枚目　全部で約３５０杯分のお茶を作り続けてくださった茶業部の皆さん。
　　　　ありがとうございました。

まず，先ほどの５つの器に入った茶葉のにおいをかぎ，覚えます。

そしていよいよ飲む！

出てくるのは玉露，碾茶，煎茶，玄米茶，ほうじ茶の５種類です。
ベテランは色ですぐわかるそうです。

ほうじ茶は色ですぐわかるようでしたが，他は難しい！
そして碾茶も昨日飲んだところだからわかったかな？

英語でヒントを出してクイズを出し合いました。

「 It’s　a fruit 」
「It’s　Yellow.」
「It’s　Monkey.」
「What’s this?」

１枚目で何かわかったらすごいです。
これはかけ事に実際使われている札のようです。

今日は茶香服（ちゃかぶき）を体験しました。
出てくるお茶【茶】を，色と香り【香】と口に服んだときの味【服】で，どれがどの種類のお茶かをあてる，利き酒ならぬ利き茶です。
これは競技にもなっているそうです。

「花鳥風月客」５枚の札のそれぞれが，
花＝玉露
鳥＝碾茶
というように区別されていて，自分がそうだと思った札を専用の箱に入れていきます。

図工展を見に行きました。
３年生以外の作品に興味津々で見ていました。

他学年の人の作品のいい所，３年生の作品のいい所たくさん見つけられました。

図工展を鑑賞し，自分の作品の工夫したところや頑張ったところを振り返りました。

また，友達の作品の中で一番良いと思った作品を選び，理由を書きました。

友達の作品からどんなことを吸収できたでしょうか。

今日から卒業遠足に向けての調べ学習が始まりました。

各班，自分たちが行きたいポイントを調べ，バスの時刻などを調べました。

3月6日が待ち遠しいですね！