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ちなみに私は学問的には掛け算に順番はないと思っているのですが、現実問題として順番があると信じている人たちは放っておけばよいと思っています。なぜなら現実問題としては、順番を信じていても「間違えない」からです。むしろ順番付けることで間違えにくくしていると思われ、否定する実益がない。
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正しいのにバツを貰うなんてのは教育現場では通常であって、正しくなくてもマルが付くように答えるのが正解です。その正解は教育段階が進むと変わる性質を有しています。テストは、答えさせたい答えを出すための傾向と対策なのであってそれをしなければマルはもらえないというゲームです。
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しかし、社会は要求してくるので、そういう仕組みになっている以上は、早く突破して、早期に実りある人生を謳歌するほうが良いかと思うんですね。
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学問の否定ですな
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いや、学問を学ぶ過程というのは不正確な暫定的なことを覚えて、それを上書きしていくものなのです。勉強をされてきた方ですか？
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「テストは、答えさせたい答えを出すための傾向と対策なのであってそれをしなければマルはもらえないというゲームです。」 これはその通りなのだが問題はそれを小学校低学年の段階で正しく理解させることの困難さであり×をつけ切り捨ててしまうことの弊害であると思うのだが、、
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