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現在の活動について教えてください

飛騨に生きる人の活動や活躍を取材して、その人の半生や価値観を発信していくメディアを運営しています。それから地元の高校生に向けたキャリア教育の活動をしています。

メディアは所属している会社の地域貢献事業として去年8月から運営していて、2019年7月現在で50人の方々をご紹介してきました。「地域に根ざしたデザイン会社としてやっていきたい」という会社の考えがあってこそ地域貢献事業としてやらせてもらっているので……。今の環境はありがたいなと思っています。

情報を届けたい層としては飛騨にゆかりのある方で、メディアとしてはすごくニッチなんですけど「この想いにすごく共感しました！」とか、「その描く未来を一緒に実現したいです！」とか、そんなつながりを作りたいです。

取材を通しての学びは何ですか？

例えば、Aさんという人がいたとして、肩書とか表面上のことは何となく分かっていても、「どんな人生の転機があって今に至るのか」とか、「どんな価値観を持っているか」とか、意外と知らないことってたくさんあるんです。
でもこのメディアでは、単なるその人の活動の紹介というよりは、その人の半生や、今に至るまでのプロセス、価値観を紹介していきます。本音の部分を聞くことで、見えないバックグラウンドや各々が抱えている生きづらさ等、表面上のことだけではわからない気づきがあります。

取材を始めて、「飛騨にはこんなかっこいい大人たちがいるんだぞ」って、とにかく可視化して発信していきたいなと思い続けて、それが高校生に向けたキャリア教育の活動にも着地しました。

キャリア教育プログラムが動き出したきっかけは何ですか？

このプログラムのモデルケースとなった山形県の事業があるのですが、それをコーディネートしている方の講演会が今年1月に飛騨で開催されました。
それに参加して、飛騨でも開催したいと思ったのがきっかけです。その時、一緒に参加していた中小企業診断士の方が、｢今年、このプログラムをやらなかったら、今年卒業する高校生には届かない。どうしてもやりたい！」って声を上げてくださりました。弊社としてもぜひやりたい、ということで、その方と弊社の社長を共同代表に、市民団体として今年３月にスタートしました。地域の大人みんなで地元の子どもたちを育てようという思いで、この８月の開催まで、すごいスピード感で進んできました。

このキャリア教育プログラムのおもしろさは何ですか？

今年は、「金融」「農業」「観光」といった飛騨を支える10の業界で活躍する、地元の大人と直接お話しできる座談会を企画しました。

ゲストは、基本的に僕が運営するメディアでインタビューした方々にお声掛けしました。高校生が大人と初対面で話すのは緊張するけどゲストのインタビュー記事を読んでくれれば半生や価値感がわかるし、話も弾む。いい予習材料でもあり復習にも使えるんです。
メディアとクロスさせることができるのがすごく面白いと思っています。

活動を通してつなぎたいものは何ですか？

キャリア教育プログラムでは、地域の高校生とかっこいい大人たちをつなぐ！これに尽きます。僕が地元・飛騨に戻ってくるきっかけも、たまたま僕の友達が「飛騨に面白い人がいるよ」ってイベントに誘ってくれたからでした。それまでは岐阜市の町づくりに関わっていて、飛騨に戻る気はあまりなかったんです。イベントを通じて、地元にこんなに熱くて面白い大人がいて、いろんな挑戦をしているんだっていうことを初めて知って、すごい衝撃をうけました。
こんなに素敵な大人たちがいるってことを当時、飛騨に住む高校生の僕は知らなかった。それがすごくもったいなかったなって。だからこそ、高校生に、実は地元にもこんな面白い大人たちがいることを知ってもらいたいです。

大切にしている思いは何ですか？

若者に地元に戻ってきてほしいとは思っているんですけど、押しつけちゃいけない、というところですね。1番は、高校生や若い人たちが自分のやりたいことに向かって羽ばたいていくこと。だからこの活動をそのステップにしてもらいたいです。そのステップに地域の大人たちが本気で関わることで、｢なんだ、地元もイケてるじゃん｣ってなったらいい。副産物的に「まぁ地域に戻るのも選択肢に入れとくか」ってなったら、面白いじゃないですか？
ですから、今回のプログラムのパンフレットにも記載したんですけど、「地元に戻ってこい」は禁句。
地元に帰って来なくても、東京から地元へ還元できる可能性もあるわけですしね。

今後はどのように活動を広げていきたいですか？

今年のプログラムは座談会ですが、もちろんそれ単発で終わる気は全くなくて、むしろ来年からが本番だと思っています。座談会は高校生が初めて大人と出会う場であり、それはそれで有意義だけど、学びとしてもっと発展させる必要があります。例えば、農業だったら直接現場に行って学ぶ方が良いだろうし、ある課題に対してのプロジェクト型のインターンシップなどは、より深い学びですよね。そうした段階を踏んだ学びのコーディネートができる団体・場でないと本質的な意味のある活動じゃないと思っています。僕らが提供できること、地域の大人たちが求めていること、そして高校生の子たちが挑戦したいことを上手くコーディネートしながら、みんながメリットのある学びの場にしていけたらと思っています。

丸山さん、ありがとうございました。