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小2でこれを許すと「かけ算のテストだから見えてる数字を掛けて終わり！」とゆー何も考えない、そして数式をことばに、ことばを数式にできない子どもの出来上がり。 大人と、色んな部分が成長過程の子供の「正しさ・学びは別」なんだよ。それが分からん人は「黙ってろ」なんだわ。https://twitter.com/tententonton2/status/1197675307873890306…
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付け足し。 このテストでこの親子が「掛け算の順序なんてどーでもえーわい」と考えていることが分かったので、教師の立場からすると、（親は放って置くとして）子どもの指導はここからですな。
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ツイート元の方は「順序がどうでもいい」と仰っているようには見えませんよ。 「考え方としてはそうだろうと思ったが、別のテストでは統一性がないため採点基準が分からない」という感じのようです。 ご参考まで。
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この時点で、数学の考え方の基礎を学ぶ とても重要ですね 私も間違えたことがあるからです
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教師でしたか。確かに，あなたの仰ることも一理ありますね。しかし，間違いでない回答に
をつけるのはやはりルール違反だと思います。その様な指導は授業や宿題等の段階でするべきと考えます。FF外から失礼致しました。 - 2 more replies
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スカラーの積の交換法則は常時認めなきゃあかん、そんなに式で書かせたい時はどっちがどっちかさえ書いてりゃええし、問題文にそこまで表わせって書いてないし。
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