Re: [爆卦] 紐約時報所挖出的新疆集中營機密文件
※ 引述《applp741 (土著)》之銘言：
: 來源:https://reurl.cc/oDK0oD
: 紐約時報發布了一系列的新疆集中營內的機密文件，包含內部演說、家屬應答等
: 有關注這方面議題的鄉民可以看看
吐魯番市集中教育培訓學校學員子女問答策略
一，我的家人在什麼地方？
答：他們在政府設立的培訓學校統一參加系統性的培訓學習教育，他們在那裡的學習，生活環境都很好，你不用擔心。 他們學習期間的學費免費，吃住免費，並且標準比較高，每天的伙食費在21元以上，甚至超過了部分學員在家裡的生活標準，每天有我們的干部陪著他們一同學習，提供輔導幫助 ，與他們吃同樣的飯菜，住同樣的宿舍，所以你完全不用擔心他們的生活。 如果你想見一見他們的話，我們可以安排你和他們進行視頻會面。
二，為什麼我的家人要去參加學習？
答：讓你家人去學習因為他們不同程度的受到了宗教極端和暴力恐怖思想的侵害影響，如果-一旦受到“三股勢力”，別有用心的人的煽動，挑唆，患惑，後果是很嚴重的。 如果他們因為極端思想和“三股勢力”的影響，做了不該做的事情，不僅會傷害到無辜群眾，而且會傷害到他們自己，其他家人，親戚朋友，甚至包括你，我想這些絕不是你想看到的。所以，為了大家的安全，為了你的家庭幸福，為了你能安心學習，必須要讓他們第一時間到學校接參加集中教育學習。
為了讓你的家人能夠遠離宗教極端思想的毒害，我們邀請了最優秀的教師，免費教他們學習漢語，法律法規，國家政策，技術技能等方面的知識，讓他們在培訓結業後，不僅不會 做傷害自己和其他人的事情，而且能夠學會技能，提高就業的能力。 目前，我們正在通過招商引資，引進企業，這些企業都需要大量有技術的勞動力，將來他們可以在這些企業里工作，增加家庭收入，改善生活條件。
三，我家人只聽過，看過一次暴恐音視頻，或者只參加過一次非法“台比力克”，他們已經認識到錯誤了，絕對不會做違法的事，不學習行不行？
答：他們能夠認識到自己的錯誤，並且能夠及時反省值得表揚。 但絕對不能輕視自己的錯誤思想，因為他們如果不經過較長時間全面，系統，封閉式的正規學習培訓，沒有教師正確的教育，引導，就無法徹底揭穿和認清宗教極端思想的反動本質， 就無法徹底法除思想上的頑固毒瘤，非常容易被犯罪組織，“三股勢力”再次誘騙和利用，讓他們做些違法亂紀的事，從此陷入犯罪的深淵，破壞你們幸福美滿的家庭。 所以，一定要珍惜黨和政府提供的這次免費教育機會，徹底清除錯誤思想，並且學會漢語和就業技能，為將來你們一家人的幸福生活打好基礎。 我給你舉個例子，很多人都認為感冒是小毛病，不用治，不用管，存在不會有事，沒有大礙的僥倖心理。 但實際上如果小感冒不引起重視，久拖不治，小病也能拖成大病，就可能引發其他更為嚴重的病，甚至危及生命。 被宗教極端思想和暴力恐怖思想感染後，如果不及時接受教育轉化，很難保證今後不再受到影響，不被其煽動，蠱惑。
只有在我們學校進行系統封閉式的“住院治療”後，徹底地消除了宗教極端和暴力恐怖思想，才能讓思想盡快恢復健康。
四，既然是培訓，他們為什麼不能定期回家？
答：看來你對集中教育管理理解還存在誤解，在正常情況下你在寒暑假期返鄉回家沒有問題，但是如果你不小心得瞭如“ SARS”這樣的傳染病毒的話，就必須對你進行封閉隔離治療，因為你的病有傳染性，在沒有得到根治的情況下，就立即回家，會把病壽傳染給你家人，導致一家人都生病。 黨和政府不會不負責任地讓你的家人，在病還沒有痊癒，思想還沒有完全轉化的情況下，就回家傷害到其他人，我想你也不會輕易的說回家了。 再說，既然是學校，每所學校都有自己嚴格的管理辦法，就如你在自己現在就讀的學校，也不能隨意遲到，曠課，請假一樣，如果大家都這樣，學校管理工作就亂套了，同時 這樣也會錯過很多學習知識的機會。
五，他們犯罪了嗎？ 會被判刑嗎？
答：他們沒犯罪，不會被判刑。 他們只是思想上受到了不良思想的感染，如果不及時接受教育矯治，將會對社會，對家庭造成重大現實危害。 思想上的病毒短時間內很難徹底去除，需要像吸毒人員戒毒一樣，只有到戒毒中心接受一段時間的科學“治療”，才能徹底擺脫毒癮的危害。 目前，只有主動接受教育培訓，才能徹底清除思想上的“毒瘤”，只有健康的思想，才會有幸福的家庭，我想你會支持他們，這是為了他們好，也是為了你好。 只要他們思想上的“病毒”清除了，身體健康了，就可以自由了。
六，我家人甚麼時候能畢業離校？
答：了解中醫的人都知道，治療是有周期的。 這次培訓是集中封閉式教育培訓，主要學習國家通用語言，法律法規和技術技能。 依據學校的“雙向”考核標準，除了他們要必須認真學習，遵守學校各項紀律，在早操，內務，用餐，學習等各個方面都表現優秀外，他們的家屬包括你也要遵守國家的各項法律法規，不信謠，不傳謠，積極參加集體活動，這樣才能為你家人加分，經過一段時間的評估，符合結業標准後才能出校，就像你在學校名門課程都及格以後才能畢業的 道理是一樣的。
七，我家人是不是就成壞人了？ 以後出來了，會不會被社會歧視和區別對待？
答：如果不在學校參加學習，不讓你的家人徹底醒悟，他們極有可能變成壞人（罪犯）。 讓他們參加學習的目的，就是不僅要把這種可能性消除或降到最低，而且要讓他們學會一兩項技能，等結業了就能像你大學畢業一樣，成為懂漢語，學法守法， 對社會有用的人。 如果你的家人沒有工作，且願意就業，他們還可以在我們引進或興辦的企業中找到份滿意的工作，就地就業實現當工人穩定就業，自主創業的願望，每月還能掙三五千塊錢的工資。 因此，我們要用長遠的眼光去看問題，你家人可能會暫時被人誤解，但是要用發展變化的眼光來看，將來一定會受到社會和鄰居，朋友的尊
八，我家人可以請假出來陪我嗎？
答：因為這次培訓是嚴格，規範的集中封閉式培訓，與你高中，大學入學時參加過的軍訓類似，非常注重紀律，培訓學習期間原則上不給請假。 如果你想見家人，我們可以安排你和他們以視頻形式見面。
九，可不可以讓公職人員擔保我家人出去？
答：學校每天對每一名學員進行攻向考核，專業評估，評估內容包括生活和學習的各個方面，以及親屬包括你在內的表現，如果他們每天都表現很優秀，並且經過一段時間的努力 ，把相關課程學習完，掌握了一定的國家通用語言交流能力和一兩項就業技能，就可以提交擔保申請，學校會對他們進行出校評估考核，如果符合結業條件，學校會為他們辦理離校手續。
十，我家人都去學習了，家有10畝地，沒有人種，我上學交不起學費怎麼辦？
答：你的困難黨和政府將會全力幫助解決。 你家人在學校參加教育培訓，不僅學語言，學技能，不用自己掏錢，而且連吃飯，穿衣，住宿，用水，用電甚至看病，都是由政府全部承擔。 家裡的農活，村幹部，“訪惠聚”工作隊會力所能及幫助你們管理。 你的學費你也不用擔心，政府也會幫你解決，只要你情況屬實，會幫你解決學費問題。 同時，你在學校還可以申請貧困補助，助學貸款，絕不會因為你家人參加集中教育培訓，交不起學費，影響你的學業。
十一，我們家裡事情多，我家人的培訓學習時間有點長，申請讓他們學習時間短一點行不行。
答：如果因為擔心家裡的事情沒有人照顧，而不接受培訓，這是對家人，對社會的不負責任。你家人已經在思想上感染了“病毒”，一定要在病情尚未發作的時候，還未走上違法犯罪
的道路之前，就及時接受“住院治療”，早一天去除思想上的“毒瘤”，就早一天回歸家庭，回歸社會。 千萬不能因為饒幸心理，諱疾忌醫等錯誤認識，錯過了最佳治療期，把小病拖到大病，甚至拖到無法治療的地步，給社會，給你們的家庭造成不可估量的損失，那時後悔就來不及了。
十二，我的家人年齡已經很大了，不會做出傷害別人的事情，可以讓他們出來嗎？
答：如果不參加學習培訓，就無法徹底全面了解宗教極端思想的危害;就無法深刻認識到傳播宗教極端思想，參與非法宗教活動是違法犯罪行為;就無法意識到自己正在走向一條不歸路就無法意識到自己正成為一名破壞國家統一，民族團結，危害社會的公敵，參加學習教育，不僅是公民的權利，也是公民的義務，無論年齡多大，只要思想上受到宗教極端思想的感染，都應該參加學習，只有明白了事事理，才不至於把有害思想傳播給不明真相，是非辨別能力差的鄰居，朋友。 比如，現在的伊拉克，敘利亞等中東國家，正在深受宗教極端思想的壽害，IS極端勢力所到之處國破家亡，人民流離失所，苦不堪言，死傷無數。 我相信，你和你的家人都不願意生活在這樣的國家。 我們每個人都應該為維護社會穩定，保護我們的家園貢獻自己微薄的力量。
十三，你們給我家人辦的護照讓他們出去旅遊，電視上也說了可以出國旅遊，可是一回國就把他們帶到這裡了。
答：我國公民依法辦理護照，合法出國旅遊是公民的正當權益，黨和政府也歷來支持，鼓勵，但是你要清醒認識新疆反分裂鬥爭的嚴峻形勢，境外敵對勢力和改對分子一刻也沒有放鬆 對新疆的顛覆和破壞，他們不願意看到我們安定團結的社會環境，不願意看到我們經濟社會快速發展，人民安居樂業的大好局面，因此，只要我們的人一到敏感國家，他們就千方百計誘騙拉攏，試圖灌輸宗教極端思想，洗腦策反，成為他們顛覆我政權的馬前卒，受人指使擺佈的棋子，這必須引起我們每個公民的高度重視，因為這關係到我們家人的生命安全，關係到我們 社會穩定。 因為他們去的是極端宗教思想嚴重的國家，他們可能受到宗教極端思想的影響，而宗教極端思想一旦生根發薦，危害就特別大。 所以，回國後非常有必要對他們進行法制教育和愛國主義教育。
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「吐魯番市“三個第時間，五步工作法”切實加強親屬受處置的返鄉學生教育管理」
吐魯番市認真貫徹落實自治區黨委《關於做好在“嚴打”中親屬受處置大中專學生暑假返鄉 期間思想教育和管理服務工作的通知》精神，堅持事不過夜，立即組織召開專題會議，及時對親屬受處置的暑期返鄉學生教育管理工作進行緊急安排部署，緊密結合實際，制定下發專項工作方案，充分發揮鄉（鎮，場，街道）村（社區），母校和派出所“三位一體”重要作用，靠前開展各項工作，切實做到第一時間報到，第一時間談話，第一時間解決家庭困難，全面落實“五步工作法”，實現親屬受處置的返鄉學生教育，穩控無縫對接，確保思想穩定，防止出現不支持，不理解和抵觸對抗等情況。
一，堅持“三個第一時間”
第一時間報到：內地返鄉學生社會交往廣泛，涉及全國各地，一旦在微信，微博等自媒體平台發表不正確言論，影響面廣，消除難度大， 為使學生返鄉後及時了解親屬參加集中教育培訓的真正意義，解決下車被感染的問題，必須對學生思想進行再教育，要求便衣民警，村（社區）幹部，學生親屬必須第一時問前往接站，做好人文關懷，強調有關紀律。
第一時間談話：學生返鄉後要第一時間進行正面思想引導，解除心中的疑惑和疙瘩。 為防止村基層幫扶幹部政策理論水平參差不齊，造成學生第一次談心琉導成效不明顯的情況，要求第一次談話必須由鄉（鎮，場，街道）主要領導，母校班主任，派出所長提前熟悉政策和返鄉學生基本情況，共同列出談話提綱，親自談心疏導。
第一時間解決家庭困難：針對學生的父親或母親參加集中教育培訓，回到家中第一時間很難適應，看到家中各類生產生活困難思想產生波動的可能性很大的情況，要求幫扶對子必須第一時間入戶走訪，了解學生家庭實際困難，協調解決困難，使學生感受到黨和政府的溫暖，確保學生安心參加教育培訓，社會實踐，就業實習活動。
二，嚴格落實“五步工作法”
第一步：摸底建檔，主動對接。
由各鄉（鎮，場，街道），村（社區）“訪惠聚”駐村工作隊，村（社區）警務室，迅速對轄區在外就讀學生進行集中摸底排查，逐一核對，逐一落實， 逐一分類登記造冊，主動對接，確保准確掌握學生返鄉時間，車次。
第二步：心理疏導，思想體檢。
將返鄉學生接至鄉（鎮，場，街道）司法所，提前組織鄉（鎮，場，街道）主要領導，派出所長，母校班主任3人在司法所等候，提前列出談話提綱，待學生 返回後第一時間與學生進行談話交流（見《吐魯番市集中教育培訓學校學員子女問答策略》），了解學習生活情況，向學生做好“五個講清楚”工作，要根據學生著裝，行為， 精神面貌等外在表現，對其進行初步的思想評估，並對返鄉學生隨身攜帶的手機，MP3，MP4，U盤，多媒體卡，電腦等移動存儲介質和書籍進行審核“體檢”，準確掌握學生思想動態，切實保護學生不被感染，健康成長。
第三步：返村報到，結對幫扶。
學生在鄉（鎮，場，街道）接受第一次思想疏導返回家中後，村（社區），訪惠聚工作隊幹部第一時間到其家中開展入戶走訪，做到“回來一個，報到一個 ，登記備案一個”;同時，每名親屬受處置的返鄉學生與所在村（社區），母校，派出所結成“三位一體”的幫扶對子，每天與返鄉學生見面，談話，輔導，組織活動，及時了解掌握返鄉學生思想動態及現實表現。 父母雙方均被打擊處置且沒有其他直系親屬或其他直系親屬沒有撫養能力的，根據在家其他親屬的生活狀況，家庭經濟收入等情況制定專項工作方案，走訪方案，幫扶方案，由鄉（鎮， 場，街道）黨政班子成員負責包聯管理，設立實習崗位，做到幫扶一人一方案。
第四步：教育實踐，量化考核。
鄉（鎮，場，街道）黨委立足當前維穩形勢，及時組織返鄉學生開展以“ 535”（即：“五堂課”：安全課，就業實習課，法律課，民族團結課，手機網絡安全 課;“新疆三史”：民族發展史，宗教演變史，新疆歷史;“五個認同”：對偉大祖國的認同，對中華民族的認同，對中華文化的認同，對中國共產黨的認同，對 中國特色社會主義的認同）為重點教育內容的培訓活動;採取“點對點”“一對一”“多對一”等多種方式，耐心細緻的對家屬受處置的返鄉學生開展黨的政策教育 和心理琉導，提供就業創業崗位，組織開展志願者及“民族團結一家親”，文藝匯演，參觀家鄉發展進程等活動，使這部分學生切實感受到黨和政府的關懷，不背思想包袱，珍惜來之不易的學習機會 ，努力成長成才。 將親屬受處置的返鄉學生納入集中教育培訓“雙向管理“雙向考核”量化考核積分制管理，每日對返鄉學生言行，參加培訓，社會實踐，就業實習，視頻會見等情況進行量化打分， 進一步規範約東返鄉學生行為表現。同時，暑假期間加大與親屬視頻會見頻次，將學生在家生活，實習情況及時反饋至學生家長，架起學生與家長的連心橋，確保受處置人員安心 接受教育，返鄉學生思想穩定。
第五步：分析研判，無縫銜接。
由鄉（鎮，場，街道），村（社區）負責人對照“三個第- 時間”“五步工作法” 落實情況，認真填寫《吐魯番市集中教育培訓學員返鄉子女評估管控檔案》，每天召開專題研判會，對返鄉學生現實表現，管控檔案記錄進行綜合評定，研究解決存在的問題和管控措施。
同時 ，做好學生返校送站工作，結對幫扶幹部主動與現班主任對接學 到校情況，並向就讀學校班主任反饋學生在家思想，行為表現情況，實現無縫街接。學生假期結束返校後，由各鄉（鎮，場，街道）將《吐魯番市集中教育培訓學員返鄉子女評估管控檔案》進行封存管理，並複印報返鄉學生管理辦公室，派出所，集中教育培訓學校備案，作為學生下次返鄉後教育管理參考資料。
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