治しやすいところから治す－－発達障害への提言

先日、自閉症が治った中学生のいる親御さんが「学校で息子の友だちのお母さんに会ったら挨拶され感謝された」とつぶやいていらっしゃるのをみて、そうそうそう、と思いました。
治った自閉っ子って、すごくいい子になるんですよね。
友だちのお母さんが「うちの子とつきあってくれてありがとう」と感謝してしまうような、そういう感じになります。

心身苦しかったときには自分を傷つけ、そして周囲を困らせていた繊細さやなんかが、他人に役立つ方に向くんです。
これも治った子をみたことのない人にはわからないと思います。

そうしたら昨日の記事に対し、心理士の373さんがつけてくださったコメントに対するいぬこさんのお返事。

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373さまへ (いぬこ)
2018-07-13 18:58:58
ただのよく頑張ってる生徒
の重みを解ってくださり、ありがたいです。

治ると才能が個性が無くなる、別人になる等の
言われ方をよくよくされますが、
絶対それは有り得ないのです。身一つだから。

親なら、性格の良さ、才能は充分幼子時から
解っていました。
ただ、バランスが悪い、身体が
思うように全然ついていってないなぁと。

あれ程悩んだ、本人が一番辛かった
気が逸れる、集中力の無さ、支度が遅い…は

バランス良く周りを見れ、やるべき事に集中、
支度も人並み。遅れを取らなくなりました。

身体アプローチ、ワンバンキャッチ、色々。。
全て花風社本から娘流にアレンジしただけです。
色々な遊びを開発し、楽しみながらやるうちに
一緒に勉強も芋づる的に引き上がった。
3年生辺りまで漢字も算数も大変厳しいもの
でした。中学受験に合格とは想像できなかった。

絵画は小さな頃からある程度の評価なりに
(弱視が治ってタッチは変わりましたが)
更に豊かなものに。
敏感な味覚は見事なもので中学生の今、
あらゆる調理にトライして、助かるどころか
母の料理の腕前、身が引き締まる…(汗

土台ができたから、ただ頑張る…何事にも頑張れる身体と脳と、幼いなりの経験が身にしっかりと
ついている。
学校の毎日がただ普通に頑張れ、更に目標を持って笑顔でやり抜こうとする姿は眩しいです。

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治ると才能や個性がなくなる、はありえないのです。
障害は個性じゃない、とさんざん言われているじゃないですか。
むしろ「この子いいところあるのに心身苦しくてかわいそう」と親が必死に治すと、その持っていたいいところが本人を苦しめず他人に親切にする方に向かうのです。
藤家さんなんかもその例だと思いますが。

なのに自閉っ子の面白いところに萌え、それを保っていてほしいがために本人の苦しみを愛でるその姿を私は「変態」と呼ぶのです。ギョーカイには多いし、不幸なことに負け惜しみから変態に展開する保護者も多いようですね。苦しんでいる人を見て喜ぶのは変態ですよね。健康な人なら健康な人を見て喜ぶはずですから。

治ると特性がいい方に生きる。
これを愛甲さんは「偏りを活かす」と呼んでいます。
それと中学受験に成功したいぬこさんのお子さんが三年生まで学業面一部つらかったということは
ラクになると学習面知的面でも伸びしろが見えてくるといういい例だと思います。

いぬこさんは「欲を言えば10年前に花風社本と出会いたかった」とおっしゃっています。
そして今診断がついたとか、そういう年齢層の人たちはすでに各種の身体アプローチ本が手に入るのです。
中学は自ら受験して、いい環境に学べる子になるかもしれません。

「治して資質を活かす」。
今それが一番わかりやすい本は『脳みそラクラクセラピー』だと思います。
紙でも電子でも出てますよ。