香山リカ

しかも、特攻を知ってもやめさせようともしないし、ヒロシマを知ってもまごまごし、保身のために有利な戦局を一時的にも作ろうとしてるうちにナガサキや。

「ヒトラーが自殺したおかげでドイツは戦争を終わらせることが出来ました。ヒトラーさんありがとう」

この親子のようにしか歴史を解釈できない人が、最近なんと多いことか。 ボートー　歴史を解釈していると、チコちゃんに叱られるぞ。

終わりがあるのは、始まりがあるから！小学生には教えてほしいです！

始めたのは軍部、終わらせたのは天皇という戦後の風説。「うちの子」が今後歴史を詳しく学ぶ過程において、修正されていくのか、されないのか。あるいはまた、授業内容に異を唱え「右翼」扱いされてしまうのか、親御さんとしては心配の種が尽きないと思うよ。それもこれも戦後が間違っているんだよね。

このような親子もいる一方で、一緒に不自由展の抽選に並んでる親子がたくさんいるのを見ると安心します。ぜひ見て家族で考えて欲しいなという意味で。

この子がいずれちゃんと歴史を勉強して、真実を受け入れられる人になりますように。

「先の大戦の被害の上に、今の日本がある」という言い方に、私は違和感を覚えます。 やらなければ良かったやん。

戦争は，ふわっと自然に始まるんじゃないですよね。 ごく一部の例外を除き，誰かが強い意志をもって計画的に始めるんです。

その通りです。問題は、誰が、あの戦争を始めたか？です。多くの日本人が、日本が始めた戦争だと思って居ます。しかし、本当にそうでしょうか？

たしかに

ワロタこれ…

もしかしてその子供、目に涙を浮かべながら言っていたのでは？ お父さん、自衛隊なんじゃない（笑）？ 今度あの人が国会でその話するんじゃない（笑）？

そもそも小4では、まだ歴史を勉強してないのです。

このお子さんはどこからこんな「歴史観」を吹き込まれたのだろうね。

でも、「なぜ戦争に敗れたか」「なぜ帝国を失ったか」と問わなかったがために、自前の植民地主義批判、帝国主義批判も育たなかった。被害者の立場からしか戦争を見れなくなった。隣国からなぜこうも嫌われるかさえ理解できない者ばかり育った。戦後平和教育の弊害。

こんな賢い発言するのに、第二次世界対戦が誰のせいだったか、そしてその責任が誰にあるかは、知らなかったのね( ￣▽￣)