Ken_GO

本当にその通り。 公式があってて 計算があってて 検算もあってる しかし何か納得いかない。 そういうのが数学は多い。

ツールはあっても使いこなせない先生方がたくさんいるんです。我が子の学校でも一学年全員1人ずつに配布されたタブレットが2年眠っていました。

自分は高校在学当時、面積が同じであると証明しろという問題が出されたときに展開図を作り 「使用された紙の重さが同一なので２つの図は同じ面積」であることを証明しましたが（数式が認識できないのでそうするしかなかった）却下されたことがあります。他にも紐使って「範囲」を示した時も同様でした

バナッハ=タルスキーパラドクスはビジュアライズしても意味不明なんですよね...。

算数が算数だった頃は好きだったけど、数学って呼ぶようになってから少しずつ苦手になったなぁ 答えが複数存在するとかなるともう！？！ってなってました

ダンゴムシだ(っ ॑꒳ ॑c)

こういうのを教育を研究している人たちに、どんどん作って欲しいです。黒板の書き方とか、字の大きさとか、無意味とは言わないけど、そこにかけるのと同じくらいの情熱を、こういうのにもかけて欲しいな。

感動した。馬肌ヤバい。

展開図が苦手で居残りもいっぱいしました でも、こういうのを見ると数学って楽しいもんだなっと思います。

こんにちは。 まさにその通りだと思います。 そしてわかる人の頭の中を のぞいているようで面白いですよ。 可視化するとわかる子多いですよね！ 取り入れてほしいな。

こうゆうことだったのか。

そういうことだったのか、知らなかった

とても分かりやすくて美しい映像なのでずっと見ていられます。