A

両手のひらを上に向け、胸の前で２回程、軽く上下に動かします。（”学校”という手話も同じです。）

B

両手の親指と小指で輪を作り、左右に同時に広げます。（”グランド”という手話も同じです。）

A

両手をグーにして、図のように、両腕を交差させ、左右に広げ、また交差させます。（ラジオ体操をやる仕草です。）

B

両手で屋根の形を作ります。

A

左手のひらを胸にあて、その甲を右手のひらで２回程、なでまわします。（体を守るという表現です。）

B

両手のひらを自分の方に向けて、前後に離して置き、次に両手のひらを向かい合わせて、左右に離して置きます。（”部屋”という手話も同じです。）

A

両手のひらをつけ合わせて、本を開く仕草をします。（”本”というイメージを表します。）

B

右手の親指と人差し指で輪を作り、左胸にあてます。（胸につけてるバッジを表現です。）

A

両手のひらを上に向け、胸の前で２回程、軽く上下に動かします。（”学校”という手話も同じです。）

B

左手は、手を上に向け、右手はグーにして親指を立てます。右手の小指側を左手のひらの真ん中に置き、両手一緒に上にあげます。

C

右手の人差し指を伸ばして、図のように、指先を斜め下に２回程下げます。（”指導”という手話も同じです。）

左手の親指と人差し指を伸ばして、指文字の”コ”の形を作って、右胸にあてます。（胸につけてる名札を表します。）

左手の親指と人差し指で輪を作り、右胸にあてます。（胸につけてるバッジの表現です。）

両手の親指を立て、左右の肩の下で制服の衿の形を描きながら、下におろします。（制服の衿を表現です。）

A

両手をグーにして、図のように、両腕を交差させ、左右に広げ、また交差させます。（ラジオ体操をやる仕草です。）

B

右手の人差し指と中指の指先を左手首の上にあて、左手にそって肩まで上にあげます。

両手の人差し指を伸ばして、その指先を胸の真ん中にあて、図のように、四角の形を描きます。

A

両手のひらを上に向け、胸の前で２回程、軽く上下に動かします。（”学校”という手話も同じです。）

B

右手は指文字の”む”を作り、左から右へと少し上に弧を描きながら、動かします。（”とても”という手話も同じです。）

C

両手で指文字の”う”を作ります。左右の口もとにあて、図のように斜め下に２回程、おろします。

A

右手をグーにして、右手の指の背をこめかみにあて、図のように下に下ろします。（”朝”という手話も同じです。）

B

両手の人差し指を立て、向かい合わせます。人差し指でお辞儀をするように指先を曲げます。これは、人と人が挨拶をしている様子を表します。（”お礼”という手話です。）

A

左手の人差し指と中指を立て指先を右に向け、右手の人差し指と中指を折り曲げて、左手の人差し指と中指にあてます。（イスに座る形を表します。）

B

右手のひらを下に向け、人差し指と中指を立て、手首を返して手のひらを上に向けます。（”異動”・”変わる”という手話も同じです。）

A

右手の人差し指を伸ばして、図のように、指先を斜め下に２回程下げます。（”指導”・”先生”という手話も同じです。）

B

両手のひらを自分の方に向けて、前後に離して置き、次に両手のひらを向かい合わせて、左右に離して置きます。（”部屋”という手話も同じです。）

A

両手のひらを上に向け、胸の前で２回程、軽く上下に動かします。（”学校”という手話も同じです。）

B

右手のひらを下に向け、人差し指と中指を立て、手首を返して手のひらを上に向けます。（”異動”・”変わる”という手話も同じです。）

両手を体の幅程に広き、手のひらを向かい合わせ、指先を斜め下に向け、図のように体のわきから前方に伸ばします。

A

両手を合わせます。（いただきますの挨拶の表現です。）

B

左手のひらを上に向け、右手の人差し指と中指を伸ばして、図のように、食べる動作をします。（左手が茶碗、右手がお箸を表しています。）

A

右手のひらを下に向けて、左側から右側へ弧を描いて動かします。（”みんな”という手話も同じです。）

B

両手の指先を少し曲げ、左手をお腹の辺りに、右手を胸の辺りに置き、同時に左手を上に、右手を下にずらしながら、拳を握ります。

左手の親指と人差し指で輪を作り、軽く振ります。（鈴が振えるイメージです。）