和中 光次（わなか みつじ）

なんで、こんな内容が通ってるんですかね？

我々のときはどうだったですかね。こういう記述は記憶にないです。

ないでしょ。トラウマになってませんから。

侵略を進出に書き換えさせたとかいう教科書誤報事件の後から、特におかしくなっていったんでしょうね。

どの教科書も似たり寄ったりですね。

当時の国際情勢や、何よりその時の「大韓帝国」はなにをしていたのかっていうのがすっぽり抜けているんですよね。 日本を一人称に置くのはいいとして出てくるのが朝鮮半島だけでは正確(に近い)な歴史など知れるはずもない。

日韓関係についての記述はどこも、日本は加害者で韓国は被害者、ということを伝えるのが目的になっているような印象です。政治的な意図が働いているのでしょうね。

教科書は、キチンとした歴史的事実を知るものに変更しないと。 子ども達が正しい日本の歴史を学べない。 これは由々しき問題です。

振り返れば、第二次世界大戦の日本は悪者と教え込まれた気がします。 そういうことを教えた教師は、選挙になると、各家庭をまわって、社会党に入れるように喧伝してました。 教科書は、文科省で検定を受けているはずですが、どうしてこういうことが起きるのでしょうね？

中学校、高校の教科書は日本国紀をお勧めしたいです。 本当の日本人の歴史を学んで、日本人である事に誇りを持って欲しいですね

1.韓国人の依頼により併合 2.日本語教育と共に李氏朝鮮に不当に抑圧されていたハングル語が復活。学校や大学が各地に造られ識字率が飛躍的に増加 3.併合前の朝鮮はボロボロ 4.失業率も前時代より改善。日本や満州に出稼ぎに来た人々はかなり稼いでいた 正しい歴史を教えない教科書は不要ですね。