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- 2019年05月02日 12:35
学校において御代替わりをどう教えるか 「理解と敬愛」
「日々勉強！結果に責任！」「国づくり、地域づくりは、人づくりから」を信条とする参議院議員赤池まさあき(全国比例区)です。今年7月の参院選に向けて、自民党から全国比例区の公認を頂き、国家国民のために全身全霊を尽くす覚悟をもって取組んでおります。 御譲位による上皇上皇后両陛下、御即位による新天皇皇后両陛下の御代替わりについて、連日大きくテレビや新聞、ネットで報道されています。●学習指導要領には「理解と...
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総務省放送局をつくって、国営放送で一般教養として放送すると良いと思います。 NHKを株式会社にして、株を売り払えば、予算は確保できると思います。
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理解だけで十分。 天皇や天皇制を疑問視・否定視してほしくないからといって（もしくは、現在の天皇や天皇制を疑問視・否定視させ、明治憲法下のような天皇や天皇制を受け入れやすくさせるため）、敬愛という形で天皇や天皇制の絶対化を教え込もうという愚かしいことはするな。
筆者さんのご意見は尊重しますが、個人的には「天皇についての理解と敬愛の念を深めるようにすること」を学校で直接的に教育するのは少々抵抗があります。 現上皇陛下がほとんどの国民から理解と敬愛を受けているのは、明らかにご自身の行動や言動による結果であって教育の結果ではありません。某国の国民が「将軍様！」といって涙を流すのとはわけが違います。そういう状況において（言葉の意味はともかく）「象徴」の在り方を我々が自然に理解したのが平成という時代だったと思うし、これからも引き継いでいけば良いと思っています。
海ゆかば 水づくかばね 山ゆかば 草むすかばね 大君の 辺にこそ死なめ かへりみはせじ
ちぃーーす、「怪人30面相」を騙りテコういを擁護するToshimi Minouraくん、元気にしてたかね? 「怪人30面相」を騙るToshimi Minouraさんは、「Yamada Kakashi」を語り、「退会者」に成りすまし、「ドブサヨ」をやめて、「あいうえお」、「さしすせそ」、「じゅげむ じゅげむ ごぼうのすりきれ すりきれとんぼ ぱんつがすりきれ」、「くそ坊主」、「ポンコツ左翼」、「マル秘」してるのに、「怪人30面相」はまだ変えないのかね、箕浦君 https://blogos.com/member/5097/opinion/ https://www.facebook.com/toshimi.minoura 火炎瓶を投げつけても、屈しなかった上皇陛下が、恨めしいらしい箕浦君。 これは、今上陛下に対しても、火炎瓶を投げて、周りを火の海にし死人ばかりにしてやるって脅迫ですね? さすが、警察組織をテロリストとする箕浦君らしい。
とりあえず、箕浦君が、警察活動をテロと呼んでいるところね。 https://blogos.com/forum/405247/response/2560069/ 箕浦君に夜と、アメリカでおきた学校での銃乱射反を制圧したり、フランス警察が、おこなったテロリストの拠点制圧行為も、テロといっいるのと同義。 完全なテロリストの応援者。
また、火炎瓶を投げつけたのに、テロに屈しない陛下に悔しがり、そのテロリストと、沖縄二紙はおなじという、箕浦君。 https://blogos.com/forum/405709/response/2561105/ 平成の各式典では、この火炎瓶を投げつけたような反天皇の過激派やテロリストが、暴れまくっているたので、これは、一般参賀で、火炎瓶を投げつけるて、死人で満たしてやるという脅迫でしょう? 平成3年のの警察白書より、 https://www.npa.go.jp/hakusyo/h03/h030700.html （1） 「即位の礼・大嘗祭爆砕」を主張し、テロ、ゲリラを激化させた極左暴力集団 極左暴力集団は、平成2年初頭から、「90年天皇・三里塚決戦」路線の下、皇室闘争に対する取組を一段と強め、127件の皇室闘争関連のテロ、ゲリラ事件を引き起こした。とりわけ、「即位礼正殿の儀」当日には、都内での34件を含め6都県下で40件、「大嘗宮の儀」当日にも7府県下で11件のテロ、ゲリラ事件を引き起こした。 特に中核派は、全国各地において、新型迫撃弾、設置式爆弾、時限式発火装置等により、ＪＲ、地下鉄等の運行を妨害したり神社等を焼失させるなど、皇室関係施設以外にも攻撃対象を拡散した「無制限・無制約」のテロ、ゲリラを集中的に引き起こした。 一方、革労協狭間派は、即位の礼・大嘗祭に向けた前段闘争において、時間をおいて爆発するなどのトリックを用いた爆弾で警視庁独身寮をねらい、警察官1人を殺害し、一般市民を含む7人に重軽傷を負わせる残忍なテロ事件を引き起こした。
何を教えるべきって言うんだろ。 126代を暗唱させたいのかな？
学校で教えるのは何ら問題ないはずなんだけどな。法的にも。 まだ、空気がピッキーンとなっているからもう少し時間かかるだろうね。 先ずは古事記の勉強からじゃないかな。
敬愛の念を深めるよう指導するって どこの全体主義国家や( ˘•ω•˘ )
敬愛の念は教えるものだと思っているのがいつか来た道。
