Типология общества

Люди уже умели говорить, но не умели писать.

ПРИМЕР. Считается, что письменность появилась в конце IV тысячелетия до н.э. в у шумеров. Немногим позже письмо стали использовать египтяне, а к 2000 году до н.э. оно появилось в Китае. До этого времени мы говорим о дописьменном периоде.

Люди либо используют систему предметных символов, либо уже имеют алфавит и фиксируют звуки на материальных носителях. Различают предметное, пиктографическое (изображение), иероглифическое, слоговое и алфавитное письмо.
В качестве материала изначально использовались ракушки, различные предметы, глиняные таблицы, берестяные грамоты, каменные столбы, папирус, а впоследствии бумага и электронные средства.

ПРИМЕРЫ: 1) Известными историческими примерами предметного письма также являются вампум (ирокезское письмо, представленное разноцветными ракушками, нанизанными на веревку) икипу (перуанское письмо, в котором информация передавалась цветом и количеством узелков на веревках).

2) Финикийское письмо легло в основу греческого письма, от которого произошли латиница, кириллица и соответственно большинство современных письменностей.

Отсутствие руководителей и подчиненных, деления на богатых и бедных.

ПРИМЕР. Первобытное общество каменного века

Наличие иерархии (деления общества), несколько уровней управления, несколько социальных слоёв населения по степени материального достатка.

ПРИМЕР. Древнеегипетская цивилизация

Индустриальное
(промышленное,
капиталистическое)
общество

Постиндустриальное
(информационное)
общество

а) эпоха неолита, Древний мир, Средние века;
б) последняя стадия первобытной эпохи, рабовладельческая и феодальная формация;
в) вымершие локальные цивилизации и множество «недоразвитых», «примитивных культур», существовавших в прошлом.

а) новая и новейшая эпоха;
б) капиталистическая формация.

а) страны "третьего мира", "примитивные" общества с традиционным укладом жизни;
б) современный аграрный "Юг";
в) локальные цивилизации на доиндустриальной стадии развития.

а) локальные цивилизации на индустриальной стадии развития;
б) часть развитых стран "первого" и "второго" мира;
в) часть промышленно развитого Севера;
г) "индустриальный пояс" между 25 и 65 параллелями.

часть стран Зап. Европы и Северной Америки

1.Зависимость от природы (климата, ландшафта, месторождений полезных ископаемых и т.п.) 2.Стремление приспособиться к природным условиям. 3.Эксплуатация возобновляемых природных источников энергии (солнца, ветра, воды, интенсивная вырубка лесных массивов и т.д.)
4.Ритм жизни, определяемый временами года.
5.Циклическое восприятие времени. 6.Существование коллективов в ограниченном пространстве (в пределах одной деревни, региона).

1.Меньшая (иная) чем в предшествующую эпоху, зависимость от климата и ландшафта. 2.Ритмы жизни в меньшей степени зависящие от времен года.
3.Стремление покорить природу. 4.Распространение искусственных материалов. 5.Эксплуатация преимущественно невосполняемых природных ресурсов (каменного угля, нефти, газа, урана и т.п.).
6.Линейное восприятие пространства и времени.
7.Освоение пространства всего Земного шара. Интенсивные миграции.

1.Новое представление о природе: относительность пространства и времени.
2.Освоение глубин океана и космического пространства.
3.Эксплуатация возобновляемых источников энергии (солнца, ветра, морских приливов, водорода, переработки органических отходов, выращивание энергетической биомассы и т.п.).
4.Использование натурального сырья, продуктов и материалов.
5.Преобразование путем генной инженерии природных организмов, сырья, продуктов, материалов. 6.Ускорение темпа жизни.
6.Всемирное движение за сохранение природы.

(традиционный тип экономики)

1.Ведущая роль аграрного сектора экономики, основной фактор производства и ценность – земля.
2.Экстенсивный путь развития (единственный способ произвести больше продукта – затратить больше факторов производства (земли, труда, сырья) при постоянной производительности).
3.Повсеместное распространение натурального хозяйства и простого товарного производства, ручной труд.
4.Преобладание мелкого ремесленного производства и ручного труда. Домашнее производство. 5.Использование приспособлений, увеличивающих мускульную силу людей и животных (лебедки, рычаги, клинья, катапульты, прессы, соха, плуг и т.п.).
6.Эксплуатация труда на основе внеэкономического принуждения (натуральный или денежный налог, выполнение работ на господина). Эксплуатация людей: прямая и косвенная, часто в завуалированном виде.
7.Превращение прибыли, как правило, в сокровища, а не капитал.
8.Нерациональное, с «современной» точки зрения, расходование прибавочного продукта (жертвоприношения, возведение храмов, усыпальниц и т.п.).

(рыночный или командный тип экономики)

1.Промышленное производство на основе развития частной собственности – ведущий сектор экономики. Основной фактор производства и главная ценность – капитал. Наука – непосредственная производительная сила.
2.Интенсивный путь развития (качественные изменения): стремление получить большее количество продукта при тех же затратах факторов производства. Резкое увеличение объемов производства. Культ производительного труда.
3.Механизация, автоматизация стандартизация и производства. Внедрение конвейерного производства товаров массового потребления. Новый уровень технологии: создание механизмов, которые видят, слышат, осязают, лучше, чем люди. Научные идеи внедряются в промышленное производство.
4. Приоритетные производства (в хронологической последовательности): а) угольная промышленность, текстильное производства, железные дороги;
б) сталелитейная промышленность, машиностроение, алюминиевое производство;
в) химическая промышленность, производство электрооборудования, атомные технологии. 5.Формирование гигантских национальных промышленных центров и корпораций. 6.Динамичность и неравномерность экономического развития. Экономические кризисы.
7.Милитаризация экономики (переориентация на военную продукцию). 8.Участие государства в экономике.
9. Превращение прибыли в капитал. 10.Формирование международной экономической системы.

(рыночный или смешанный тип экономики)

1. Преобладание сферы услуг и производства информационных, интеллектуальных продуктов (программы, изобретения). Основной фактор производства – информация.
2. Децентрализация производства. Расщепление предприятий на маленькие филиалы.
3. Увеличение ассортимента продукции.
4. Развитие производства замкнутого цикла.
5. Высокоэкономичные и энергосберегающие технологии.
6. Окончательный переход от экономики мускульной силы к экономике мыслительной силы.
7. Разнообразные технологии с опорой на достижения генетики, электроники, материаловедения и т.п. (микропроцессорные , ресурсо-энергосберегающие технологии).
8. Всеобщая компьютеризация.
9. Основные виды производства:
а) электроника и компьютерная техника;
б) космические производства и технологии;
в) океаническое производство;
г) генная индустрия;
10. Новые отрасли на стыке научных дисциплин:
а) квантовая электроника;
б) молекулярная биология;
11.Стремительный оборот капитала, быстрая смена цен, контрактов, решений, идей и т.п.
12.Выполнение машинами интеллектуальных задач.
13.Частичная занятость. Гибкий график рабочего времени. Длинные отпуска.
14.Более разнообразный, творческий и индивидуализированный труд.
15.Научное управление экономикой.
16.Ослабление вмешательства государства в экономическую сферу жизни общества.
16.Ослабление роли национальных экономик. Рост значения транснациональных и мультинациональных корпораций. Глобализация экономики.
17.Идея разумного ограничения потребления (например, маленькие автомобили типа Smart от Mercedes).

1.Малая (нуклеарная) семья - это семья, состоящая из мужчины и женщины, живущих со своими детьми.
2.Формирование классовой системы общества. Классы делятся по имущественному признаку, а имущество приобретается благодаря личным заслугам и способностям. Рост численности рабочего класса.
3.Высокая активная социальная мобильность населения (горизонтальная и вертикальная), возможности социальных перемещений практически не ограничены.
4.Исчезновение сословной структуры общества (права и обязанности передаются по наследству). Классовые стратификации (по месту и роли в системе общественного производства, по сферам занятости, по размеру доходов и т.д.).
5.Увеличение набора статусов и ролевого набора индивида.
6.Производственный коллектив как социальная корпорация. Корпоративная этика. Общество потребителей.
7.Роль личных характеристик человека.
8.Отчуждение человека. Индивидуализм. Проблема одиночества.
9.Нации и национальное самосознание.
10.Быстрый рост жизненного уровня значительной массы населения.
11.Престиж преуспевающей личности.
12.Урбанизация (миграция из деревни в город). Причины урбанизации:
а) развитие общественных производительных сил;
б) распространение протестантской этики с культом производительного труда;
в) торговля на дальние расстояния. 13. Тип социальной связи – экономическое принуждение к труду на условиях работодателя. Социальное партнерство на основе правового договора.

1.Типичная форма правления – монархия.
2. Республики существуют, но не повсеместно в условиях традиционного общества.
3. Авторитарные и тоталитарные политические режимы.
4. Дуализм светской и духовной власти ("теория двух мечей": светская власть принадлежит монарху, а духовная - церкви)
5. Армия как политический институт.
6. Понятие долга, чести, доблести, жажда славы и бессмертия. Местный патриотизм и преданность правителю (государству).
7. Продолжительные международные конфликты. Стремление расширить территорию государства, захватить сырьевые и промышленные центры, присвоить богатства и рабов, обложить данью зависимые народы.
8.Формирование международного права.
9. Натуральное право (признание неотчуждаемых прав человека). Общая характеристика древних и средневековых сводов законов - ярко выраженный сословный характер (разные сословия обладают разными правами и обязанностями). Жесткость наказания преступников.
10.Условная и полная частная собственность. Коллективная собственность.

1.Типичная форма правления -республика. Монархия продолжает своё существование, но не повсеместно.
2.Тоталитарные и демократические режимы сосуществуют, демократия только формируется и набирает силу. 3.Высокая роль политических партий. Демократические выборы. Пиар-технологии.
4. Армия как политический институт.
5. Расширение сферы международных конфликтов. Увеличение их разрушительной силы.
6. Формирование колониальной системы. Экономическая и политическая зависимость бывших колоний от метрополий.
7. Проблемы создания всеобщей системы безопасности.
8. Международные правовые организации: Лига наций, Организация объединенных наций (ООН), Международный суд и др.
9. Международные акты по правам человека и гражданина.
10.Общество автономно от государства, складывание гражданского общества и правового государства.
11. Автономия, свободы и права личности закреплены конституционно в качестве неотъемлемых и прирожденных.
12.Отношения личности и общества строятся на началах взаимной ответственности.

1.Ориентация культуры на опыт предков.
2.Сословный характер культуры. 3.Нормативная, обыденная, народная культуры.
4.Религия как стержень культуры.
5.Устойчивость мифологии и мифологического сознания.
6.Множество самостоятельных культурных центров.
7.Обилие художественных стилей.
8.Сакрализация знаний и накопленного опыта. Культ творцов культуры. Низкий уровень образования большинства и недоступность образования для непривилегированных слоёв населения.
9.Научные занятия, как правило, занятия на досуге, а не профессия. Элитарный статус ученых. 10.Практические знания. Схоластика, алхимия.
11. Созданы великие памятники культуры, искусства, науки доиндустриального общества. .

1.Секуляризация общественного сознания – замена религиозного мировоззрения и воспитания светским. Формирование научного мировоззрения.
2.Модернизаций традиционных религий. Протестантизм – новое мировоззрение западного индустриального общества.
3.Формирование массовой и элитарной культуры. Коммерциализация культуры. 4.Расширение сферы досуга и индустрия развлечений.
5. Потребность в грамотном работнике для технически оснащенных промышленных предприятий. Развитие системы всеобщего массового и специализированного профессионального образования.
6. Развитие средств массовой информации (книгопечатание, газеты, телевидение).
7. Успехи науки и техники.
8. Личная свобода – новая ценность.