六衛府

右派のいう「外地は植民地ではなかった」という表現も言葉足らずの感があります。「搾取を目的とした」という言葉を挿入していただきたい所です。こういう過去現在の言葉の齟齬を理解できずに「ほら植民地じゃないか」と得意気に示すバカ左翼がいますが、その程度の見識と一蹴されればいいと思います。

昭和12年の朝鮮に4億1630万円の予算が組まれています。李朝末期、併合直前の明治39年(1906年)の大韓帝国の歳入予算額(国家予算)は749万円でした。昭和12年との米価比較で物価は2倍ですから昭和12年の1500万程度と考えると、日本が朝鮮に何をしていたのかが理解できます。

「半島での日帝の搾取」などと主張する韓国人とバカ左翼には、政府が朝鮮半島に投下した途方もない莫大な予算額をデータを添付して淡々と歴史事実のみを主張すべきだと思うのです。日本による朝鮮半島統治は併合から終戦まで一貫して内地が傾くほどの大赤字でした。

はい。韓国のみならず、満州国も大赤字だったと聞き及んでおります。遠隔地経営経略は、そう簡単には割が合う代物ではないようですね。

御意。日本では東北地方がその代償として財政投下されずに苦しみました。

元ソースが示せないのは残念ですが、朝鮮だけでなく満州方面には「大規模」な「土木作業機械」が投入されたと記憶してます。 ・・・逆に内地は世界恐慌の煽りで、失業対策で人手を多く使う「ツルハシ」「モッコ」だったとか(泣)

威信をかけた海外進出がアダになった感があります。

列強による植民地統治を学んだ者には常識の範疇。 「イギリスが求めていたのは自己の統治、経済活動に必要な程度での現地人の英語人口である。その必要性は統治の過程において生まれてきたもの」 『イギリス植民地教育の基本的性格』P17 　津田元一郎　京都精華大学教授

自分で探そうとせず相手にソースを求めるバカ左翼向けのリンク先 植民地教育を考える http://www.flae.h.kyoto-u.ac.jp/edfj_9_2000.htm  イギリス植民地教育の基本的性格　 https://www.jstage.jst.go.jp/article/asianstudies/16/1/16_45/_pdf … 植民地時代の教育 https://www.jica.go.jp/project/kenya/5151110E1/02/edu_01.html …

拓殖大学は終戦まで拓殖学（植民政策学など）を中心とした教育を実施していた大学で、このような大学が存在していたことだけでも当時の人々の植民に対する感覚や世界常識が現在とは全く異なっていたことが理解できる。

なるほど!! そうだったのですね。本当にゆうきんさん、すごい!! @yukin_done 当時の世界常識であった植民地としての用法ですから現代風の解釈で読み取る必要はありません

戦前と戦後では「植民地」の言葉の用法がまったく違います。国際法が万国公法だった時代は植民地化は当然のこととして許されていました。国連憲章下の戦後は違います。後者の認識だけで戦前の「植民地」という単語を見つけて悦に浸っているバカ左翼が存在しています。

戦前と戦後の言葉の齟齬を歴史解釈に悪用するバカ左翼も存在していますが、このようなバカ左翼はネタが切れた漫才師レベルだと一蹴されればいいと思います。まともな左翼は古い国語と現代語との齟齬を理解できており、こういう低次元の指摘はしないものです。#バカ左翼

相手が日本人である確証はありませんからね。

笑えるほどレベルが低いです。