Od września 2019 roku do szkół wejdą wspólna podstawa programowa oraz trzy wybrane specjalizacje. Matematyka, która ostatecznie została uznana za przedmiot sprawiający trudności wielu uczniom zniknie z listy przedmiotów obowiązkowych.
Cédric Villani, jeden z najbardziej znanych matematyków w kraju (laureat Medalu Fieldsa) i poseł ugrupowania La République En Marche oraz Charles Torossian kierujący Dyrekcją Edukacji Szkolnej, podkreślają jak ważne jest wprowadzenie gruntownych zmian systemie edukacji.
Opierając się na autorskim raporcie poświęconym kondycji nauczania matematyki proponują, by wprowadzić wspólną podstawę programową dla wszystkich uczniów: 16 godzin w tygodniu. Pozostałe przedmioty ustalane mają być na podstawie wyboru trzech z dwunastu specjalności m.in. francuskiego, historii/geografii, nauk ścisłych czy właśnie matematyki. Matematyka w zależności od wyboru ucznia może, ale nie musi stanowić elementu programu nauczania.
Uczeń ma wybrać przedmioty, które pomogą ukierunkować lub będą bezpośrednio wiązać się z zainteresowaniami i przyszłością ucznia. W tym celu Ministerstwo Edukacji wprowadzi szereg programów pomocniczych, które pomogą wybrać uczniowi ścieżkę kariery, a także zapewnią wsparcie w zrozumieniu, jakich kompetencji oczekują dane uczelnie. Utworzona zostanie specjalna strona internetowa, na której do wyboru będą trzy linie kształcenia.
Argumenty za reformą edukacji, która wyeliminuje matematykę, przestawia sam Cédric Villani. W rozmowie z “Le Parisien” zaznacza, że w ciągu dwóch dekad poziom nauczania we Francji drastycznie spadł. Choć zarówno francuscy uczniowie, jak i uczeni wciąż osiągają sukcesy w tej dziedzinie (w tym również sam Villani), to ostatnia dekada była okresem pozbawionym pomysłu na dalszy rozwój. Uważana niegdyś za elitarną matematyka, dziś jest coraz mniej wymagająca. W efekcie staje się nużąca dla wielu uczniów, którzy nie są w stanie jej zrozumieć.
źródło:wszystkoconajwazniejsze.pl, Twitter.com
Może za to wprowadzą na maturze przedmiot o nazwie „Nowa polska szkoła historii Holokaustu”.
Niech zlikwidują język obcy na maturze jesteśmy w Polsce matematyka stop a jeszcze polski skrócić po co komu jakieś rozprawki
Zlikwidować w ogóle maturę. Po co młodzież ma się stresować? I każdego chętnego przyjąć na studia. Jak ogłupiać to na całego.
Wiadomo że najlatwiej rządzić spoleczeństwem nie tylko zdemoralizowanym ale nawet nie potrafiącym liczyć i myśleć logicznie.To druga metoda poza importem afro-azjatyckiego desantu i podmianą spoleczeństw na zbudowanie nowej goj-podczłowieka.
ale tego rodzaju ustawy, czy np matka+, muszą być kupowane przez izrael.
nie wierzę, by nie było kogoś kto by zawołał STOP.
Francja ma najbardziej sprawiedliwy system edukacji na świecie, made by Napoleon, system tak wymagajacy, że debile z dobrych domów nie są w stanie nadrobić zaległości korkami, co sprawia, że dzieci resortowe regularnie są tam bez matury.
ten poziom obłudy jest bez precendensu. w Polsce już mam całe akademie medyczne, gdzie idioci zdają biologię w jednym roku a chmię rok później… i bez umiejętności pisania i czytania zostają lekarzami. teraz kolej na Francję. izrael nie przepuści.
Uczony widocznie korzystał z porad Bolka, stłucz pan termometr nie bedziesz miał gorączki. A te tłumy przybyłych z Azji i Afryki inzynierów, lekarzy i innych powinny się zbuntować, gdzie będą kształcic dzieci jak matury z matematyki nie będzie. Niestety w Polsce też widać celowe obnizanie poziomu kształcenia. Przykład z ostatnich dni – prosty rachunek, żeby policzyć ile trzeba taśmy na obszycie dwoch boków chodnika 1,20 x 2, młody sprzedawaca szukał kalkulatora, podpowiedziałam, żeby było szybciej, ale to swiadczy o porażce systemu nauczania matematyki.
To krok w „dobrą” stronę. Już nie policzą ilu kolorowych przyjechało do Francji i ilu przypada na jednego domowego żabojada. Zgodnie z brukselska logiką im głupsze społeczeństwo tym łatwiej drzeć z niego łacha.
” … matematyka, dziś jest coraz mniej wymagająca. W efekcie staje się nużąca dla wielu uczniów, którzy nie są w stanie jej zrozumieć”. Według autora zatem matematyka powinna być „bardziej wymagająca”, wtedy więcej uczniów będzie w stanie ją zrozumieć.
poziom nauczania spadl? za to poziom melaniny wzrosl to oczywiscie nie ma zadnego znaczenia.
niewiarygodne poziomy kłamstwa. zresztą szukanie problemów spadku w poziomach nauki w złej maturze jest absurdem. powodów jest 100. ale akurat nie matematyka.
sytuacja jest sterowana z Izraela,
matura francuska pochodzi z czasów Napoleona. jest na tak wymagająca, że dzieci bogate nie są w stanie zapewnić sobie przewagi. po prostu jest za dużo przedmiotów, więc nie da się zrobić jak w PL, że idiota przystąpi w jeden rok do matury tylko z biologii, a drugi tylko z chemii, i zostanie lekarzem, mimo, iż nie umie pisać i liczyć.
i problemem sytemu we Francji jest to, że promuje ludzi zdolnych kontra dzieci establishmentu, a to jest z oczywistych powodów nie do akceptacji. znam wiele establismentowych dzieci we francji bez matury, bo są za głupie by ją mieć, i nie pomogą żadne pieniążki czy korepetycje. establihment musi to zmienić.
I jeszcze jedno brawo Dla Francji za wycofanie matematyki,ponieważten przedmiot nie jest wygóle potrzebny nic nam nie daje jedynie doprowadza do tępego bólu głowy i stresu.Byc może jeśli byłaby matematyka nauczania w sposób ciekawy i zakładała najbardziej potrzebne działy w życiu, a nie jakieś dziwactwa, to być może byłby lepszy poziom nauki tego przedmiotu,a teraz jedynie zależy na tym żeby przerobić materiał,a nie żeby zostało coś w głowie.
Kuku na muniu im zrobię
Wystarczy ze policzy ile koza ma cyckow i zda celujaco.
Uśmiech walka
Będzie matura z pedalstwa
Matura powinna składać się z przedmiotów przez siebie wybranych, z tych z czego jesteśmy najlepsi i wiążemy z nimi przyszłość w zawodzie.Powinny być egzaminy ukierunkowane do kierunków studiów, a nie pisanie z bez sensownych obowiązkowych przedmiotów.
I jeszcze jedno brawo Dla Francji za wycofanie matematyki,ponieważten przedmiot nie jest wygóle potrzebny nic nam nie daje jedynie doprowadza do tępego bólu głowy i stresu.Byc może jeśli byłaby matematyka nauczania w sposób ciekawy i zakładała najbardziej potrzebne działy w życiu, a nie jakieś dziwactwa, to być może byłby lepszy poziom nauki tego przedmiotu,a teraz jedynie zależy na tym żeby przerobić materiał,a nie żeby zostało coś w głowie.