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土地を取り上げられたのは、農地を隠し持っていた両班達の支配階級。日本は正確な農業生産量を把握する為、農地整理を行ったところ、隠し農地が大量に見つかった。

日本の教科書は何故か中国などの検閲が入っている。以前、中国から教科書の内容に対して文句を言われ日本の政治家も当然の様に受け入れていた。 だけど、自国の歴史さえもまともに子供達に教える事が出来ない国家は滅びる！子供達が自国に対して誇りを持てなくなるからだ。正しい歴史を教えてほしい。

東京書籍の中学公民には｢2013年現在、日本には約52万人の在日韓国・朝鮮人が暮らしています。この中には、1910年の日本の韓国併合による植民地支配の時代に、日本への移住を余儀なくされた人たちや、意志に反して日本に連れてこられて働かされた人たちとその子孫も多くいます｣とある。やめてほしい。

小中学生向けだろうと、教科書には一般的な学術書と同じように参考文献を章末に付記して、述べていることの出典を明らかにすればよい。そうすることで、学力低下や大学生の質、論理的な思考が身について国力アップに繋がると思う。どこかの教科書会社で率先してやってほしい。凄まじく大変でしょうが。

東京書籍は、公立私立で普通に使われています。 娘たちも使いました。 心ある先生は、教科書を使用せずに授業をしているようですが、そのような先生は稀でしょうね… 本当に困った問題です

自分は併合に関してあまり詳しくないのですが、このようなレポートを見つけました。 「植民地化における土地調査事業とその性格」 https://catalog.lib.kyushu-u.ac.jp/opac_download_md/22242/p185.pdf … 軽く読んでみましたが、土地を奪われた農民が多数いたのは事実のようですし、行政処分によって一方的に国有地としたのも事実のようです。

日本は朝鮮を植民地になんてしてないので、最初からこれは、反日臭がプンプンする調査ですね。 自立出来なかった国を最終的に併合したので、当時朝鮮半島は日本国民しか居ません。土地を取られたと言っているのは多分に両班だと思われ不当に土地を所有していて地主不明で他の農民に与えられたとの事。

朝鮮が植民地であったことは日朝平壌宣言からも明らかです。 外務省の公式サイトを見て下さい 日朝平壌宣言 https://www.mofa.go.jp/mofaj/kaidan/s_koi/n_korea_02/sengen.html … 日本側は、過去の植民地支配によって、朝鮮の人々に多大の損害と苦痛を与えたという歴史の事実を謙虚に受け止め、痛切な反省と心からのお詫びの気持ちを表明した。

名目上植民地と記されているだけで、李氏朝鮮からの要請があり併合したのです。欧米の搾取の為の植民地とは似ても似つかないものです。