先生を論破する方法教えてください、ふてく

Aベストアンサー

全てバロック式のアルトの指使いで合っています。

それからこれは余計なことですが、「◎じるしは、少し開ける」とご本人が書かれているように '少し開ける’で正しいです。
昔、リコーダーを小学校などで教わった時に「半分あける」と教わった人も多いようですが、実際には１～２ミリくらいのものです。

リコーダーを始めるに当たって、アルトを選択し、しかもバロック式で始められたというのは最良の選択だと思います。がんばってくださいね！

Aベストアンサー

気にすんな。笑

私も中学生の頃、よくサイト徘徊してました。

18歳以上ですか？→Yesで先に進むと、どれも５万だの９万だの、１８万だの…請求して下さいと来ました。


私は女ですが、よくアダルトサイト徘徊してたのでこの手の請求はバンバンされました。

その時はどうしよう！って焦りましたし、同時に親にアダルトサイトのことを言うとか、支払いができなきゃ家に行くとか、そういうのも書いてあって余計焦りましたよ。


でも、ページ閉じて早4年。誰も家には来ないし、請求額を支払ったりもしてません´∀｀


調子に乗って、退会ボタン押してアドレス漏れしたこともありましたが、口の悪いお兄さんが払えとか家に行くとか、脅しメールばかりで何もありませんでした。

裁判所で会いましょ。なんてメールしてからは、一切返信来なくなって…その代わり、嫌がらせなのか出会い系サイトに私のアドレスを流してメールバンバン来ましたｗｗ


アドレス変えたら全てなくなりましたけどね♪


だから全然心配することないですよ！
無視して、心配ならアドレス変えて、普通に過ごしてください♪

気にすんな。笑

私も中学生の頃、よくサイト徘徊してました。

18歳以上ですか？→Yesで先に進むと、どれも５万だの９万だの、１８万だの…請求して下さいと来ました。


私は女ですが、よくアダルトサイト徘徊してたのでこの手の請求はバンバンされました。

その時はどうしよう！って焦りましたし、同時に親にアダルトサイトのことを言うとか、支払いができなきゃ家に行くとか、そういうのも書いてあって余計焦りましたよ。


でも、ページ閉じて早4年。誰も家には来ないし、請求額を支払ったりもし...続きを読む

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１）１６歳でしたら
・原付・・・排気量50cc未満
・小型特殊
・普通自動二輪（小型限定）・・・排気量125cc未満
・普通自動二輪・・・排気量400cc未満
が取得できます。

２）自転車には乗れますか？　わからなければわからないって言えば教えてくれると思います。

３）原付なら運転免許試験場だと思います。所轄の警察署で手続きできるところもありますが、神奈川の場合どうでしょう？
神奈川県警察で確認して下さい。
自動二輪は教習所に行く方がいいでしょうね。飛び込みで検定を受けても取得可ですが、原付の経験もないのでしたら難しいです。

４）原付とは「原動機付き自転車」のことで、排気量50cc未満のバイクです。（二輪とは限りません。ピザの宅配に使ってるような三輪の物もあります。）
スクーターとは車体の形状をさします。簡単に言えば・・・　ひざの間にタンク等がない、ママチャリみたいに前から足を回して乗れるタイプのもの、って言えばわかります？

ところで高２とのことですが、学校は取得OKですか？
神奈川県は３ない運動（４ない運動）ってありません？　無断免許取得になる心配はないんでしょうか？

１）１６歳でしたら
・原付・・・排気量50cc未満
・小型特殊
・普通自動二輪（小型限定）・・・排気量125cc未満
・普通自動二輪・・・排気量400cc未満
が取得できます。

２）自転車には乗れますか？　わからなければわからないって言えば教えてくれると思います。

３）原付なら運転免許試験場だと思います。所轄の警察署で手続きできるところもありますが、神奈川の場合どうでしょう？
神奈川県警察で確認して下さい。
自動二輪は教習所に行く方がいいでしょうね。飛び込みで検定を受けても取得可で...続きを読む

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ごめんなさい。教師ではないのですが、学生時代に教師の言葉で問題になったことが合ったので解答させていただきます。

言ってはならないこと。
子どもたちの親のことを悪く言うことです。

私は高校の頃でしたが、担任の教師が私のクラスと他のクラス全員の前で「お前達は親が悪いからこんな学校にしか入れないんだ」と言い、新聞にまで取り上げられる事件になりました。
片親の学生が多い学校でしたので、相当批判を買い、かなり問題になりました。

自分を大切にしてくれている親に何かしたいと思い学校で頑張っている人もいるので、子どもの親への不満等は絶対に言わないで欲しいです。

Aベストアンサー

うちの姉（小学校教諭・担任）の場合ですと、生徒の親が校長に文句を言うと、教頭に指示が出て、教頭・学年主任・担任が3者会談で善後策を話し合って、学年主任と担任がご父兄のお宅にお詫びに行きます。
ご父兄が納得し、問題解決すれば教頭に報告し、教頭が校長に伝えます。
教育委員会に持ち込まれた苦情も、大体この経路でいきます。
問題をはっきりさせるため、校長に再度強く改善を求め、前回の話し合いはどうしたか聞いてみたらいかがでしょうか。
先回は

＞「（教師を）指導しておきます」

と明言した訳ですから、その後校長は顧問にどう伝え、顧問はそれに関してどういう改善を行ったか。
校長が問題があるのに顧問を指導しないのは、管理責任を負う者として失格ですから、ここで初めて教育委員会に実情を訴え、教育委員会から報告をしてもらうというのがよいでしょう。
クレームの為のクレームではないのですから、第三者がなるほどと思うような流れを示すことが肝心で、それでも改善がなければ、場合によっては、地域選出の地方議員に相談してもよいかも知れません。
地域に依っては日教組の力が強く、校長と現場教師が対立してる県もあるとは聞きますが、それとこれとは別問題ですから、校長も具体策を示すべきです。

うちの姉（小学校教諭・担任）の場合ですと、生徒の親が校長に文句を言うと、教頭に指示が出て、教頭・学年主任・担任が3者会談で善後策を話し合って、学年主任と担任がご父兄のお宅にお詫びに行きます。
ご父兄が納得し、問題解決すれば教頭に報告し、教頭が校長に伝えます。
教育委員会に持ち込まれた苦情も、大体この経路でいきます。
問題をはっきりさせるため、校長に再度強く改善を求め、前回の話し合いはどうしたか聞いてみたらいかがでしょうか。
先回は

＞「（教師を）指導しておきます」

と明...続きを読む

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丁寧で細かい説明が希望とのことなので、ちょっと長くなりますが書いてみます。
数学的には無駄の多い説明ですが、分かりやすく説明したつもりですので読んでみてください。

１０００円の５０％は５００円、３０％は３００円であることは分かりますね？
これは以下計算をしていることになります。
　１０００×（５０÷１００）＝５００
　１０００×（３０÷１００）＝３００
●％ってのは●÷１００のことです。
で、▲円の●％を求める場合、▲×（●÷１００）で計算します。

次、１０００円の３０％オフって場合ですが、「オフ」＝値引きです。
つまり、１０００円の３０％分を値引きします、ということですよね。
だから、元の値段１０００円から１０００円の３０％分である３００円を引いた
残りである７００円が答えです。
でもそれを計算するのは面倒なので、ちょっとテクニックがあります。
３０％オフということは、元の値段の７０％分を求めればよいと考えます。
つまり、１０００円の７０％なので７００円、となります。
ここまではいいですか？

次、達成率の計算ですが、、
目標１００万円に対して売り上げも１００万円だったら達成率は１００％なのは
感覚的に分かりますよね？
つまり、達成率＝（実際の値÷目標値）です。
％で表現する場合はこれに１００を掛けます。（●％＝●÷１００だから）
たとえば目標５０万円で売り上げ３５万であれば３５÷５０×１００なので７０％になります。

最後、消費税。前述のオフとは逆で、消費税５％分を上乗せする、と考えます。
つまり、税抜き●円であれば、●円と●円の５％を足した金額が税込み金額です。
式にすると●＋（●×５÷１００）です。
これが基本ですが、先程のオフの計算のテクニックと同じ考え方が適用できます。
５％上乗せした額ってことは、元の値段の１０５％分を求めればよいと考えます。
ですから●×（１０５÷１００）です。
ここで出てくる（１０５÷１００）は１．０５ですよね。
つまり、元の値段●に１．０５を掛ければよいのです。

おまけ。暗算を早くするためのテクニック初級編として３つだけ書いておきます。
１．計算式に掛け算と割り算しかない場合、もしくは足し算と引き算しかない場合、
　　順番を無視しても答えは一緒です。
　　上の例でいくと３５÷５０×１００は３５×１００÷５０でも答えは一緒です。
　　で、１００÷５０を先に計算して、それに３５を掛けます。
　　これならすぐに暗算できますね。

２．割り算の場合、前後の数字に同じ値を掛け算しても答えは一緒です。
　　たとえば３５÷５０であれば、前後に２を掛けて（３５×２）÷（５０×２）でも
　　答えは一緒です。
　　３５÷５０の暗算は一瞬悩むけど、７０÷１００なら簡単ですよね。

３．掛け算の場合、前後の数字を分解して細かく掛け算しても答えは一緒です。
　　たとえば２５×３２を計算する場合、３２は４×８なので２５×４×８を計算しても
　　答えは一緒です。
　　２５×４は１００、１００×８で８００ということで２５×３２＝８００です。
　　これなら暗算できそうですよね。

丁寧で細かい説明が希望とのことなので、ちょっと長くなりますが書いてみます。
数学的には無駄の多い説明ですが、分かりやすく説明したつもりですので読んでみてください。

１０００円の５０％は５００円、３０％は３００円であることは分かりますね？
これは以下計算をしていることになります。
　１０００×（５０÷１００）＝５００
　１０００×（３０÷１００）＝３００
●％ってのは●÷１００のことです。
で、▲円の●％を求める場合、▲×（●÷１００）で計算します。

次、１０００円の３０％オフって場...続きを読む

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１人でいるのは苦痛ではなくても
クラスの人に　どう思われているかって
気になりますよね。

人が人のことを
「この人は多分こんな人だろう。」と考える「判断ポイント」は
幾つかあると思います。


まず、相談者さんが　クリアできている部分ですが
(1)見た目・・・（センスがいいのでOK）
(2)勉強やスポーツなどの出来具合・・・（これもOK)
(3)他のクラスなど　違うところにいる友達の存在（これもOK)

次に、
(4)その人の言動・人柄　（…あなたの人柄をクラスの人がどう認識しているか。これが今回の問題かな）

特に　この（４）は、人が人を判断する　一番大事な部分です。

さて、相談者さんは　他のクラスに　友達がいるので　実際は
特別の変わり者でも　暗い人でもないと思います。

きっと、（他のクラスにいる）友達が困っていたら手を貸したり
おしゃべりのときは　相槌を打ったり
一緒に笑ったり・・・しているんですよね。

ただ、クラスの人は　そんな相談者さんの人柄について
どれだけ知っているでしょうか？

できれば　クラスの中に　何人かでいいので
あなたの人柄について　知ってくれている人がいて
あなたのことを
「○○さんって、無口だけど　実は　いい子なんだよ。」
と、言ってくれていたら　それが　そのまま
周囲の人の　あなたへの　見方になっているはずです。

逆に　あなたが　うっかりと　クラスの友達に
優しくない態度で接したことがあれば
「○○さんって、相手の気持ち考えない人だよね。」
という声になって、それが　周囲の見解になっている可能性もあります。

いい意味でも　悪い意味でも
人は　噂によって　大きな影響を受ける生き物だということです。


相談者さんは　今現在　クラスの中で　すでに出来上がっている
「グループ」には入りづらいのですよね。
気をつかうし、疲れますからね。・・・それは、結構なんですが。

でも、例えば、隣の子が　消しゴムを落としたときに
さっと拾って「はい！」と言って渡すとか、
困っていたら　手を貸すとか、
何か話すときなどに　「そうだね。」の相槌を笑顔で打っているとか、
ちょっとした　時に「いい子だな～」と　思わせる行動を
とっておくことって　すごく大切なんです。
そういう人が　１人でも２人でもいると　いいのです。

相談者さんのことを
「普段は一人でいるけど　実はいい子なんだ～」と思う人が増えれば
あなたは　「友達ができない寂しい子」じゃなくて　
「一人でいられる　自立した女の子」という見方をされるはずです。

そうなると　
休み時間に　一人で読書をしていても
「ちょっとかっこいい感じの賢い系の女子」・・・という感じで見られ、
わざわざ　トイレにゆっくり出かけることも　いらなくなると思いますよ。

見た目もよくて　頭もよくて　友達もちゃんといる　相談者さんは
本来　一人でいることを　恥ずかしがる必要はありません。
でも、「寂しい子」って思われるのは　ちょっと悔しい。
「集団の心理」を動かす「人の噂」をうまく使う・・・
そうすれば　相談者さんの今の悩みは　解決するはずです。

１人でいるのは苦痛ではなくても
クラスの人に　どう思われているかって
気になりますよね。

人が人のことを
「この人は多分こんな人だろう。」と考える「判断ポイント」は
幾つかあると思います。


まず、相談者さんが　クリアできている部分ですが
(1)見た目・・・（センスがいいのでOK）
(2)勉強やスポーツなどの出来具合・・・（これもOK)
(3)他のクラスなど　違うところにいる友達の存在（これもOK)

次に、
(4)その人の言動・人柄　（…あなたの人柄をクラスの人がどう認識しているか。これが今回の問題か...続きを読む

Aベストアンサー

　はじめまして、kuwakochanと申します。
　私の両親もあなた方ご夫婦とそれほど背の高さはちがいません。
　父が169センチ、母は150センチです。
　ですが、私も２歳下の妹も、165センチを超えました。
　ちなみに靴のサイズは姉妹そろって25センチです。
　女子の場合は中学３年くらいで身長の伸びが止まる、などと一部の文献には言われているようですが、
私の場合、20歳になるまで伸び続けました。
　（小学校５年で150センチ、中学１年で158センチ、高校１年で162センチ、大学１年の時は164センチに
なりました。）　
　妹の場合、なかなか背が伸びなかったのですが、やはり高校に入ってグングン伸びました。
　６キロ先の高校まで毎日チャチな自転車で往復（しかも坂道付き！）、中学時代はバレー部、高校時代
はテニス部でした。
　彼女の場合、そのような運動が身長を伸ばした要因だと思います。
　が、私は運動嫌いで、中学の３年間卓球をしただけでした。
　それでも背が伸びたのは、やはり食事にあるように思います。
　子供のころはご飯を２杯３杯お代わりするのは当たり前で、とにかくバクバク食べました。
肉も野菜も魚もよく食べました。（オヤツもたくさん食べましたが。笑）
　で、親があきれ返るくらいによく眠りました。休みの日なんて午後まで寝てましたから。
（寝る子はよく育つ？）
　近所の母の知人宅ではいつでもお釜にご飯を保温しておいて、いつでも好きな時にご飯を食べさせた
と言います。そこの兄弟はみな大男になりましたよ。
　骨が伸びる時期（とりわけ小学校前半くらい）に運動させすぎて体を酷使すると、成長が止まって背が
伸びなくなるとは言われますが。
　このように、体が大きくなる（背が伸びる）要因や、背の伸び方は個人差があって一概に“こうだ”とは
言えないと思いますよ。
　本人の体のシステムと言うかサイクルもあるでしょうから。
　どうか焦らずに。背が小さくても人間的に魅力があって優しさと思いやりがあれば大丈夫ですよ。

　はじめまして、kuwakochanと申します。
　私の両親もあなた方ご夫婦とそれほど背の高さはちがいません。
　父が169センチ、母は150センチです。
　ですが、私も２歳下の妹も、165センチを超えました。
　ちなみに靴のサイズは姉妹そろって25センチです。
　女子の場合は中学３年くらいで身長の伸びが止まる、などと一部の文献には言われているようですが、
私の場合、20歳になるまで伸び続けました。
　（小学校５年で150センチ、中学１年で158センチ、高校１年で162センチ、大学１年の時は164センチに
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これは普通校か専門高校かで大きく分かれますよ。
また学校規模でも変わってきます。１学年６学級以上なら、芸術の選択が三拓（音楽・美術・書道）。
地理歴史の選択が二拓（日本史・地理）
理科の選択が四から二（物理・化学・生物・地学から二つ）が多い例ですね。
また普通科でも商業科目を履修できるところ（文書処理、簿記など）もあります。家庭科で食物や被服を履修できるところもあります。英語でオーラルコミュニケーションを選択できるところもあります。
「外国語」として韓国語が選択できるところもあります。
いまでは「学校採択科目」として独自の科目設定をできるので、学校独自の科目が選択できるところもあります。「総合学科」のところに多いですね。有名なのは埼玉の伊奈学園かな。

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あまり悩んでいるとその空気が無意識に出てしまって、周りから近寄りがたい印象を受けてしまうかもしれません。
まずは少し肩の力を抜いて、焦らないで下さい。

私もあまり喋りかけることが得意ではない人間なのですが、
高校(私立)に入学した時誰も知っている人がいませんでした。
友達ができずに１週間ほど経った日、帰りにいつも同じ電車で見かける人に思い切って声をかけました。
「自分○○の駅で降りる子やんな？」と。
私は学校から家が遠い方で、その人しか同じ方面に帰る人がいなく、その話題で盛り上がったのを覚えています。

その人と友達になってから自信ができて、以前に比べれば積極的に人に声をかけるようになりました。
お昼を一緒に食べないか誘ってみたり、筆記用具を忘れたフリをしたりして(今思えばちょっと強引ですが…)声をかけ、そこから話題を広げました。
結構一生懸命やっていましたが、あまり頭は使っていなかったと思います。

ただ、面識の無い人ですからかなり気を遣いました。
相手が嫌な顔をすればフォローもしたし、引き際もわきまえていました。
気を遣うことさえ忘れなければ、あとは友達つながりで友達は増えていくと思います。


minamiiiiiiiiiiiさんは公立高校へ進学ということで、参考になるかは少し疑問がりますが、参考にして下されば幸いです。
まだ私も21になったばかりですが、この話題が懐かしく思いました。
色々思い出させてくれてありがとうございます。
焦らずに頑張って下さい。

あまり悩んでいるとその空気が無意識に出てしまって、周りから近寄りがたい印象を受けてしまうかもしれません。
まずは少し肩の力を抜いて、焦らないで下さい。

私もあまり喋りかけることが得意ではない人間なのですが、
高校(私立)に入学した時誰も知っている人がいませんでした。
友達ができずに１週間ほど経った日、帰りにいつも同じ電車で見かける人に思い切って声をかけました。
「自分○○の駅で降りる子やんな？」と。
私は学校から家が遠い方で、その人しか同じ方面に帰る人がいなく、その話題で盛...続きを読む