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発達障がいマニュアルＨＰ
yuta ayaにより 06/16/2018
発達障がいマニュアルＨＰ
yuta ayaにより
1. HP
1.1. トップページ
1.1.1. サイトの紹介
1.1.1.1. 目的
1.1.1.2. あっぴーの紹介
1.1.1.2.1. 経歴？
1.1.2. 目次
1.1.3. メルマガ登録
1.2. コラム
1.2.1. 悩み＋解決策
1.2.1.1. 発達障がい基礎知識
1.2.1.1.1. 診断名の怪
1.2.1.1.2. IQの怪
1.2.1.1.3. 手帳について
1.2.1.1.4. 手当てについて
1.2.1.1.5. 軽度だから、重度だから
1.2.1.2. 学校どうする？
1.2.1.2.1. 特別支援学校
1.2.1.2.2. 地域の小学校
1.2.1.2.3. 中学はどうする？
1.2.1.2.4. 高校は？
1.2.1.2.5. 大学は？
1.2.1.3. 将来どうなっちゃうの？
1.2.1.3.1. 就職は？
1.2.1.3.2. 障がい者の作業所
1.2.1.3.3. 企業の障がい者枠
1.2.1.3.4. 他の仕事ってないの？
1.2.1.3.5. 海外は有り？なし？
1.2.1.4. 自立自立って言うけど、自立って何？
1.2.1.4.1. 定義の見直し
1.3. ブログ
1.3.1. アメブロリンク
1.4. 著書の紹介
1.4.1. アマゾンリンク
1.4.2. 本ができるまでの経緯
1.4.2.1. あっぴー経歴
1.4.3. 今後の予定
1.4.3.1. 中学受験も視野に
1.5. リンク集
1.5.1. あっぴーの他の活動
1.5.1.1. うつ病相談
1.5.1.2. 摂食障害相談
1.5.1.3. 音声講座
1.5.1.4. スカイプ相談
1.5.1.5. マンガ
1.5.1.5.1. ワンコイン亭主
1.5.2. お役立ちリンク
1.5.2.1. 勉強教材無料ダウンロード
1.5.2.1.1. ちびむす
1.5.2.2. スカイのブログ
1.5.3. お役立ち本の紹介
1.5.3.1. あっぴーの著書
1.5.3.2. 発達障がいの道具
1.6. お問い合わせ
2. バラ色の未来像を示す
2.1. 留学
2.1.1. まずは私が見学に行く
2.1.2. アジアの学校レポ
2.2. 進学
2.2.1. 中学受験
2.2.1.1. （つながりから有利に）
2.2.2. 高校受験
2.2.3. 大学受験
2.3. 結局どうなったら良いのか？
2.3.1. 身につけること
2.3.1.1. 学力
2.3.1.1.1. 今の学校の方法では難しい
2.3.1.1.2. 明治からつづく教育
2.3.1.1.3. 途方もない繰り返しが必須
2.3.1.1.4. 興味性
2.3.1.1.5. 欲と恐怖
2.3.1.1.6. 動機づけ
2.3.1.2. 生活スキル
2.3.1.2.1. コミュニケーション力は、そのひとつに過ぎない
2.3.1.2.2. 生活スキルとは
2.3.1.3. 生きる力
2.3.1.3.1. ５つのヤル気タイプ
2.3.1.3.2. できないんじゃなくて、知らないだけ
2.4. フリースクールの例
2.4.1. メリット
2.4.1.1. 学校出席扱いになる
2.4.1.2. 余計な行事がない
2.4.1.2.1. ストレスフリー
2.4.1.2.2. 効率よく勉強ができる
2.4.1.2.3. 自分のやりたいことに特化する時間ももてる
2.4.1.3. 少人数
2.4.1.3.1. 勉強面で細かく見てもらえる
2.4.1.3.2. 対人関係のスキルを身につける
2.4.1.4. 有名人の例
2.4.1.5. 学力が絶対でもない話
2.5. マイノリティを有利に
2.5.1. だからこそできること
2.5.2. 社会に役に立つように
2.5.2.1. 定型でもカスみたいなのいっぱい
2.5.2.2. 学校に行っても社会性なんて身につかない
2.5.2.3. 社会性って？
2.5.2.3.1. 私なりの定義
2.5.3. 逆のイメージ
2.5.3.1. カッコイイ
2.5.3.2. 頭良さそう
2.5.3.2.1. 実績
2.5.3.3. 人生を考えてる
2.6. 進路実績
2.6.1. 受験に強い
2.6.2. 勉強が得意、元教員だからこそ
2.6.3. 私学とのつながり
2.7. 実例
2.7.1. 私学校長の言葉
2.7.1.1. 仏教の精神、建学の精神
2.7.1.1.1. 権力はこう使え！
2.7.1.2. きれい、清潔
2.7.1.2.1. 重要生活スキルのひとつ
2.7.1.2.2. 身ぎれいにする練習
2.7.1.2.3. 整頓スキル
2.7.1.2.4. 掃除スキル
2.7.1.2.5. ただやれ！では従えない
2.7.2. 先生との関係性
2.7.2.1. 威圧的vs個別指導
2.7.2.1.1. 少人数とも関連
2.7.3. 医師の言葉
2.7.3.1. コミュニティを移る選択
2.8. 就職
2.8.1. 縫製工場
2.9. 生き方
2.9.1. 規定の生き方以外の道を示す
2.9.2. 実例
2.10. お金管理
2.10.1. お金の基礎スキル
3. 誘導先；気持ちをラクに、この人生を謳歌する！
3.1. お金を払ってくれるお客様に貢献する
3.2. ターゲット
3.2.1. 子どもが発達疑いで動揺しているお母さん
3.2.2. ネット上の下手な知識に踊らされて不安になっているお母さん
3.2.3. 専門家の意見に一喜一憂してるお母さん
3.3. キーコンセプト
3.3.1. ○○仮想敵 よりもっとやることがあるよね
3.3.2. 自分の体験だけを信じる
3.3.3. 使命；the big why
3.3.3.1. 要らない不安につぶされるママをラクにする
3.3.3.1.1. ばら色の未来
3.3.3.1.2. 将来への安心感
3.3.3.1.3. 今を楽しく生きる元気
3.3.3.1.4. 希望
3.3.3.2. どうにかなるようにできるはず！
3.3.3.2.1. パワフルであれ
3.3.3.3. 強く生きよう、良き仲間と歩もう！
3.4. 出口 書籍販売
3.4.1. 書籍販売
3.4.2. 音声商材
3.4.3. メルマガ誘導
3.4.3.1. スカイプ？
3.4.3.2. 音声商材？
3.5. カテゴリー
3.5.1. 発達初心者ママがまず知っておくこと
3.5.1.1. 発達障害って何？
3.5.1.1.1. 今と昔の違い
3.5.1.1.2. 定義も変わるよ
3.5.1.2. 知的障害って何？
3.5.1.2.1. 基準はあってないようなもの！？
3.5.1.3. 診断名の怪
3.5.1.3.1. 医師によって基準が違う！？
3.5.1.3.2. 目的は？
3.5.1.3.3. 効果的な活用は？
3.5.1.3.4. 病院で違う、医師で違う
3.5.1.4. 受けられる支援について知りたい！
3.5.1.4.1. 療育とは？
3.5.1.4.2. 手帳ってどんなもの？
3.5.1.4.3. メリットデメリットを知りたい！
3.5.1.5. こんな不安は？
3.5.2. 子どもを伸ばし、ママがラクになる考え方
3.5.2.1. 影響に注意！
3.5.2.2. 親子の偶然性、確率の話など
3.5.2.3. 必ず死ぬ
3.5.3. 将来の不安に備える具体例
3.5.3.1. 具体的な例
3.5.3.1.1. 進学
3.5.3.1.2. 留学
3.5.3.1.3. 資格取得
3.5.3.1.4. 就職
3.5.3.1.5. 就業
3.5.3.1.6. 自立
3.5.3.1.7. 海外を見てみよう！
3.5.3.1.8. 親が死んだあとどうなるの？
3.5.4. 今の不安を解消する
3.5.4.1. 不登校
3.5.4.1.1. せめて学校くらい行ってもらわないと、何もできない子になってしまう
3.5.4.1.2. だからきちんと通わせたい
3.5.4.1.3. 自由に育ってほしいvs学校には行ってほしい
3.5.4.1.4. 公教育
3.5.4.1.5. とりあえず行くところ？
3.5.4.2. 勉強についていけない
3.5.4.3. 進学先をどうする？
3.5.4.4. 学校に行けないからフリースクール
3.5.4.4.1. デメリット
3.5.4.5. 親としてダメなんじゃないか
3.5.4.5.1. 子どものことが恥ずかしい
3.5.4.5.2. 子どもに手をあげてしまう
3.5.4.5.3. イライラする、八つ当たりしてしまう
3.5.4.6. 自分の生活の不安、不満
3.5.4.6.1. 日々の生活の不安
3.5.4.6.2. 自己犠牲感
3.5.5. 具体的なテクニック
3.5.5.1. まず重要なことはコレ！
3.5.5.1.1. 片付け
3.5.5.1.2. 身ぎれいにする
3.5.5.1.3. 捨てる＆掃除
3.5.5.1.4. 美味しいご飯
3.5.6. オススメ本、サイト
3.5.6.1. 本の紹介
3.5.6.2. 実例集リンク スカイ
3.5.6.3. 役立つリンク
3.5.6.4. 勉強関係ダウンロードリンク
