日本語教育実践研究（7）

この実践研究では，中・上級段階の日本語学習者に対して，日本語の文法・文型を教えるための基本的な方法を学び，文法教材の作成方法や誤用例の添削，評価方法の基本を身に付けることを目的としている。

授業計画

1.日本語の文法教育の授業計画
a.文法教育の目標と学習内容の立案
b.教材研究と補助教材の作成計画
c.文法の授業の教案作成と実習授業の計画
2.文法教育の授業への参加
a.「日本語文法　6A」の授業の参与観察
b.教室運営の補助
c.学習者との交流と学習支援
d.授業の見学記録
3.文法教育の実習授業の準備と実施
a.授業の見学記録の検討
b.学習者の文法能力の評価
c.文法教材の研究と作成
d.実習授業の教案作成
e.実習授業の実施と授業分析
f.授業記録の作成と相互評価

受講生は，「日本語文法　6A」の授業に毎時参加して，「文法教育実践研究」の授業で，見学した授業の分析や教材の研究を行う。

各自1コマ分の授業の教材と教案を作成して，模擬授業を実施し，授業の録画・録音資料をもとに，授業分析と相互評価を行う。

諸般の事情が許せば，教壇実習をする機会を設ける予定である。

教科書・参考文献

  • 早稲田大学日本語研究教育センター（編）．（2004）『日本語文法　6I（試作版）』．
  • 国際交流基金（編）（2002）．『日本語能力試験　出題基準［改訂版］』凡人社．（￥2,100）
  • グループ・ジャマシイ（編）（1998）．『日本語文型辞典』くろしお出版．（￥3,300）

備考

  1. 希望者は，「日本語文法　8A」（金曜日2時限目）の授業を見学することもできる。
  2. 『日本語文法　6I』の教科書（試作版）と「進行予定表」等を，第1回目の授業で配布する。
  3. 参考書は，できれば購入して，毎回の授業に持参してほしい。

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