衝撃 中学生の四人に一人が新聞や教科書を読めない！？
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新聞や教科書などを読み取る基礎的な読解力を身に付けられないまま中学を卒業する生徒が２５％にのぼることが、国立情報学研究所（東京都）・新井紀子教授らの研究チームの初調査で明らかになった。
社会生活を送るのに最低限必要な読解力の不足が懸念される状況だ。
調査は２０１６年４月～１７年７月、全国の小６～社会人を対象に、独自の読解力テストを実施。公立・私立中高生２万１０００人の結果を中心に分析した。
主語や目的語など文章の構造が理解できているかを問うタイプの設問群で、中学１年の正答率は６２％、中学２年が６５％、中学３年が７５％となった。中学３年の４人に１人（２５％）が、教科書レベルの基礎的な読解力を身に付けないまま義務教育を終えていることになる。
これはやはりスマホなどの普及が原因なのでしょうか。今は小学生ですら結構な割合でスマホを持ってたりしますよね。一概には言えませんが、読解力を身につける上で本を読むことは凄く大事だと思います。私は小さいころから本が好きだったので、国語はかなり得意でした。ただ、数学や理科など理系教科が人並み以下だったので残念すぎました（笑）
それにお分かりのとおり、読解力はあったとしても文章力は最悪でしたので、作文や小論文は大嫌いでした。ただ、生活していくうえで文章を読む力というのは必ず必要になってくると思うので、小さいころから読み聞かせをしてあげたり、本と接する機会を与えてあげるのは、大切だと思います。
参考元：yahooニュース
参照URL:https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170923-00050000-yom-soci
名無しさん
4時間前
中学卒業したら、職業教育を受けた方が本人と社会のためでは？
テレビにゲーム…映像と音声からしか、情報を得ないような生活も問題だと思う。
4時間前
中学卒業したら、職業教育を受けた方が本人と社会のためでは？
テレビにゲーム…映像と音声からしか、情報を得ないような生活も問題だと思う。
名無しさん
3時間前
本を読まないからだろうね
新しく面白い本はたくさんあるし
古い本も面白いから
誰かが上手く本の良さを伝えられたらいい
そうなれば読解力も上がると思う
3時間前
本を読まないからだろうね
新しく面白い本はたくさんあるし
古い本も面白いから
誰かが上手く本の良さを伝えられたらいい
そうなれば読解力も上がると思う
名無しさん
3時間前
勉強してないだけでしょ。
イラストは少ないかもしれないが、教科書は十分分かりやすいと思う。
3時間前
勉強してないだけでしょ。
イラストは少ないかもしれないが、教科書は十分分かりやすいと思う。
名無しさん
4時間前
これで進学率が上がるとかどうなの？無償でやらせる価値があるの？
4時間前
これで進学率が上がるとかどうなの？無償でやらせる価値があるの？
名無しさん
4時間前
中学でコレなら、もうアウト。
突然開眼することも多分無い。笑
4時間前
中学でコレなら、もうアウト。
突然開眼することも多分無い。笑
名無しさん
4時間前
親が勉強好き・本好きじゃないと、子供もそうならない。
4時間前
親が勉強好き・本好きじゃないと、子供もそうならない。
名無しさん
3時間前
本を読まない、新聞を読まない等々、長い文章に触れる機会がなくなってきてるからではないのか。
若い人がよく見るツイッターなどのSNSは写真、短文のみ。
学力向上を考えると、もっと学校が本とかを読む習慣をつけてあげるべきだと思うな。
3時間前
本を読まない、新聞を読まない等々、長い文章に触れる機会がなくなってきてるからではないのか。
若い人がよく見るツイッターなどのSNSは写真、短文のみ。
学力向上を考えると、もっと学校が本とかを読む習慣をつけてあげるべきだと思うな。
名無しさん
2時間前
小学生の英語教育が取りざたされているが、それ以前に日本語教育にもっと時間をさくべき。
幼児のように、単語だけの発話で、文で話せない子供が増えている。
親も親。スマホばかりいじってないで、子供と向き合ってほしい。
2時間前
小学生の英語教育が取りざたされているが、それ以前に日本語教育にもっと時間をさくべき。
幼児のように、単語だけの発話で、文で話せない子供が増えている。
親も親。スマホばかりいじってないで、子供と向き合ってほしい。
名無しさん
3時間前
本は安いんだけどねー。本は高いからといって読まない人はもったいないなと思う。
最初から最後まで読まなきゃいけないという先入観をなくさなければならないと思う。入り口はなんでもいいと思う。漫画から始めてその漫画の小説を読む、そこから他の小説を読む。これだけでも本に対する抵抗感はなくなると思う。
3時間前
本は安いんだけどねー。本は高いからといって読まない人はもったいないなと思う。
最初から最後まで読まなきゃいけないという先入観をなくさなければならないと思う。入り口はなんでもいいと思う。漫画から始めてその漫画の小説を読む、そこから他の小説を読む。これだけでも本に対する抵抗感はなくなると思う。
名無しさん
3時間前
過去と今を比較していると書いていないから、よくなっているのか、悪くなっているのか分かりませんね。
相対評価の時代に1、2を取っていた人が同じレベルと考えるとあまり変わってないかもね
3時間前
過去と今を比較していると書いていないから、よくなっているのか、悪くなっているのか分かりませんね。
相対評価の時代に1、2を取っていた人が同じレベルと考えるとあまり変わってないかもね
名無しさん
3時間前
昔のものに比べたら今の教科書は凄く解りやすい。普通じゃ売れないから工夫がすごくある。
今も昔もだけど中3が解らないなら中2の話も分かってないな。
3時間前
昔のものに比べたら今の教科書は凄く解りやすい。普通じゃ売れないから工夫がすごくある。
今も昔もだけど中3が解らないなら中2の話も分かってないな。
名無しさん
2時間前
これは義務教育としては重大な問題。
卒業試験で内容が理解できていないなら、留年させればいいのに、
ゲームでクリアできなかったら、戻ってやるのが普通。
2時間前
これは義務教育としては重大な問題。
卒業試験で内容が理解できていないなら、留年させればいいのに、
ゲームでクリアできなかったら、戻ってやるのが普通。
名無しさん
2時間前
大人ですら行間の読めない人が多く、勝手に勘違いしてネット上で絡んで来るのに、子供だったら尚更。
2時間前
大人ですら行間の読めない人が多く、勝手に勘違いしてネット上で絡んで来るのに、子供だったら尚更。
名無しさん
4時間前
日本語が理解できない世代が親になるかと思うと、、、
4時間前
日本語が理解できない世代が親になるかと思うと、、、
名無しさん
3時間前
ＳＮＳなんかで投稿するだけだったら、単語だけや文脈のない単文だけで投稿されてしまう。それでも、本人はそれで結構意味が通じていると思っている。しかし、他人が読むと別の意味にとることも多く、トラブルにつながっている。きちんと対面で話せない人が多すぎる。
3時間前
ＳＮＳなんかで投稿するだけだったら、単語だけや文脈のない単文だけで投稿されてしまう。それでも、本人はそれで結構意味が通じていると思っている。しかし、他人が読むと別の意味にとることも多く、トラブルにつながっている。きちんと対面で話せない人が多すぎる。
名無しさん
2時間前
小学校のはやい段階から勉強についていけていないとおもう。そこでちゃんと立て直さないと中学に入ってから取り返すのは難しい。
2時間前
小学校のはやい段階から勉強についていけていないとおもう。そこでちゃんと立て直さないと中学に入ってから取り返すのは難しい。
名無しさん
4時間前
だからさあ、小学生に英語を教えるよりも
まずは国語だろ…。
どう頑張ったって、外国語の理解には基礎としての国語が必要なんだし。
4時間前
だからさあ、小学生に英語を教えるよりも
まずは国語だろ…。
どう頑張ったって、外国語の理解には基礎としての国語が必要なんだし。
名無しさん
2時間前
少子化、平等主義が競争を阻み、レベルの低下を招いたのでしょうか。確かに全体のレベルは低下していると思うが、敢えて言えば、二極化が進んだといえるかもしれません。できる子は極端にできるが、その反対に、勉強が苦手な子は極端に劣るといえるかもしれません。
2時間前
少子化、平等主義が競争を阻み、レベルの低下を招いたのでしょうか。確かに全体のレベルは低下していると思うが、敢えて言えば、二極化が進んだといえるかもしれません。できる子は極端にできるが、その反対に、勉強が苦手な子は極端に劣るといえるかもしれません。
名無しさん
3時間前
本人にやる気がないんだったら別に問題視しなくても良いでしょ。
いつの時代も少数派は切り捨てられる運命だよ。
3時間前
本人にやる気がないんだったら別に問題視しなくても良いでしょ。
いつの時代も少数派は切り捨てられる運命だよ。
名無しさん
3時間前
本の読み聞かせでさえも途中で立ち上がり別行動をする子も増えてますね・・・。話や文章の展開に興味が持てないのか、自分以外の考えに共感できないのか。一昔前のちょっと不便な時代に戻ったらまた状況が変わるのかなぁ・・・。
3時間前
本の読み聞かせでさえも途中で立ち上がり別行動をする子も増えてますね・・・。話や文章の展開に興味が持てないのか、自分以外の考えに共感できないのか。一昔前のちょっと不便な時代に戻ったらまた状況が変わるのかなぁ・・・。
名無しさん
2時間前
もういっそのこと、ドイツみたいに初等学校卒業したら、大学入学のための高等科学校と職業訓練学校に分けてみたらいいのではないだろうか。
2時間前
もういっそのこと、ドイツみたいに初等学校卒業したら、大学入学のための高等科学校と職業訓練学校に分けてみたらいいのではないだろうか。
名無しさん
2時間前
読解力が欠如してるのは何も子供だけではないと思うが？
いい年齢をした大人でもザラに存在している。
それは放置していて大丈夫なのだろうか？
2時間前
読解力が欠如してるのは何も子供だけではないと思うが？
いい年齢をした大人でもザラに存在している。
それは放置していて大丈夫なのだろうか？
名無しさん
4時間前
もう少し詳しい情報が欲しい。
4時間前
もう少し詳しい情報が欲しい。
名無しさん
2時間前
ということは、そもそも高校進学率が100%に近いというのは、おかしいことになる。
4分の1くらい勉強苦手な子がいても、むしろ普通じゃないの？
2時間前
ということは、そもそも高校進学率が100%に近いというのは、おかしいことになる。
4分の1くらい勉強苦手な子がいても、むしろ普通じゃないの？
名無しさん
2時間前
読解力がなくて困るのは本人。
損をする事もあるんだと危機感を持つべきなのは
間違いなく本人なんだけどなぁ。
2時間前
読解力がなくて困るのは本人。
損をする事もあるんだと危機感を持つべきなのは
間違いなく本人なんだけどなぁ。
名無しさん
2時間前
親が夫婦そろってスマホゲームとかに熱中してたら、こうなるだろうな。
2時間前
親が夫婦そろってスマホゲームとかに熱中してたら、こうなるだろうな。
名無しさん
2時間前
小学校からの続きで考えないとだめ。小学校６年での状況も確認するべき。
そもそも、小学校で文を読む習慣がない人は中学校に行っても変わることはあまりない。
小学校の教育方法を見直さないと解決はないと思いますが。
ちなみに、中学３年生で国語の問題をきちんと本文読んでといてる人なんて３０％ぐらいですよ。
国語の授業の方法はもっと考えたほうがいい。
2時間前
小学校からの続きで考えないとだめ。小学校６年での状況も確認するべき。
そもそも、小学校で文を読む習慣がない人は中学校に行っても変わることはあまりない。
小学校の教育方法を見直さないと解決はないと思いますが。
ちなみに、中学３年生で国語の問題をきちんと本文読んでといてる人なんて３０％ぐらいですよ。
国語の授業の方法はもっと考えたほうがいい。
名無しさん
2時間前
義務教育も、落第制度作ればいいと思う。
2時間前
義務教育も、落第制度作ればいいと思う。
名無しさん
2時間前
会社の先輩の中3の息子さんが勉強ができなさすぎるから、ちょっと見てほしいって言われて高校受験の勉強付き合ったことあるけど、原因はそのお母さんでした。
頭ごなしに『あなたはできないから、あなたはできないから』と繰り返し言われてて、そもそもやる気がなくなり頑張ろうという気も失せ。
『めんどくさいかもしれんけど、途中の計算も全部書いて公式通りにやってみ？』って言いながら数学やったら出来るの。できないっていうマインドコントロール受けてるだけで。親が子供をダメにしてるパターンてほんまにあるんだな～って思った。
2時間前
会社の先輩の中3の息子さんが勉強ができなさすぎるから、ちょっと見てほしいって言われて高校受験の勉強付き合ったことあるけど、原因はそのお母さんでした。
頭ごなしに『あなたはできないから、あなたはできないから』と繰り返し言われてて、そもそもやる気がなくなり頑張ろうという気も失せ。
『めんどくさいかもしれんけど、途中の計算も全部書いて公式通りにやってみ？』って言いながら数学やったら出来るの。できないっていうマインドコントロール受けてるだけで。親が子供をダメにしてるパターンてほんまにあるんだな～って思った。
名無しさん
2時間前
やっぱり読書って大切なんでしょうね。
中学から急に本が好きになるのは、ちょっと無理があるでしょうし。幼児期からの読み聞かせは本好きになるきっかけにもなるでしょうし、読まなくても身近にいつも本がある、親が読んでいる姿を見せるだけでも興味を持つと思います。
今の子達は、物心付く前から親がスマホやタブレットを触っているのを見ているのもよくないんでしょうね。うちの娘は本が好きですが、１歳後半か2歳くらいからお下がりでいただいた絵本をリビングの一角に置いておいたら、自分で開いて千切られた事もありましたが（笑）じーっと見ていました。きっかけにはなったのかなぁと。
どの教科もまず国語からと教わった事がありますし、やはりデジタルじゃなく活字に触れる習慣をもっと持つべきなんでしょうね。
2時間前
やっぱり読書って大切なんでしょうね。
中学から急に本が好きになるのは、ちょっと無理があるでしょうし。幼児期からの読み聞かせは本好きになるきっかけにもなるでしょうし、読まなくても身近にいつも本がある、親が読んでいる姿を見せるだけでも興味を持つと思います。
今の子達は、物心付く前から親がスマホやタブレットを触っているのを見ているのもよくないんでしょうね。うちの娘は本が好きですが、１歳後半か2歳くらいからお下がりでいただいた絵本をリビングの一角に置いておいたら、自分で開いて千切られた事もありましたが（笑）じーっと見ていました。きっかけにはなったのかなぁと。
どの教科もまず国語からと教わった事がありますし、やはりデジタルじゃなく活字に触れる習慣をもっと持つべきなんでしょうね。
名無しさん
2時間前
優秀な教師でも高価な教材でも有名な塾でもなく、家庭内の学習に対する雰囲気や取り組みと本人の意思。
2時間前
優秀な教師でも高価な教材でも有名な塾でもなく、家庭内の学習に対する雰囲気や取り組みと本人の意思。
名無しさん
2時間前
昔を思い出した。
中3の冬休みに学校で勉強合宿あったけど
学力別でクラスが分かれてて
一番下のクラスはThisisapenからやってた。
マジでアホやなと思ってしまった。
こんなのが多かったらそりゃ授業なんて
訳分からんやろうし脱走したり
騒いだりするよなーって思った。
2時間前
昔を思い出した。
中3の冬休みに学校で勉強合宿あったけど
学力別でクラスが分かれてて
一番下のクラスはThisisapenからやってた。
マジでアホやなと思ってしまった。
こんなのが多かったらそりゃ授業なんて
訳分からんやろうし脱走したり
騒いだりするよなーって思った。
名無しさん
2時間前
最初は親が読んでやらないとね。読書は好きにならない。
最近は複雑な家庭の事情の子供が増えて、
親から必要なケアを受けられない子供が増えているせいだと思う。
義務教育だけでは社会に必要な能力は育たないよ。
2時間前
最初は親が読んでやらないとね。読書は好きにならない。
最近は複雑な家庭の事情の子供が増えて、
親から必要なケアを受けられない子供が増えているせいだと思う。
義務教育だけでは社会に必要な能力は育たないよ。
名無しさん
3時間前
国語の授業がつまんなくて退屈で…本を読むことの面白さが学生時代は分からなかった。マンガばっかり読んでたし。もっと学生時代に読んでおけばと今さら思う。
3時間前
国語の授業がつまんなくて退屈で…本を読むことの面白さが学生時代は分からなかった。マンガばっかり読んでたし。もっと学生時代に読んでおけばと今さら思う。
名無しさん
4時間前
ゲームやって動画見て、ＳＮＳばかりやって
本を読まないからだ
4時間前
ゲームやって動画見て、ＳＮＳばかりやって
本を読まないからだ
名無しさん
2時間前
小中学生を対象とする教育機関で、優秀な生徒のクラスと、学力のもっとも低いクラスの両方を担当しました。頭の良し悪しではなくて、家庭での育成と情報量の差を感じました。学力の低い生徒は、「かまって欲しい」などというレベルの生徒の欲求に対応しながら授業が行われます。問題のある生徒の親と話すと、親のレベルも「なるほど」という印象を受けました。まったく育成・訓練されていない子でも、家庭がしっかりしていて気持ちの成熟した子は適切な情報と訓練をすれば成績もあがります。幼稚に育った子供は、手の施しようがないことがありました。
2時間前
小中学生を対象とする教育機関で、優秀な生徒のクラスと、学力のもっとも低いクラスの両方を担当しました。頭の良し悪しではなくて、家庭での育成と情報量の差を感じました。学力の低い生徒は、「かまって欲しい」などというレベルの生徒の欲求に対応しながら授業が行われます。問題のある生徒の親と話すと、親のレベルも「なるほど」という印象を受けました。まったく育成・訓練されていない子でも、家庭がしっかりしていて気持ちの成熟した子は適切な情報と訓練をすれば成績もあがります。幼稚に育った子供は、手の施しようがないことがありました。
名無しさん
3時間前
インプットとアウトプットは表裏一体で、きちんとした表現ができなければ読解力もつかない。その逆もしかり。国語も英語もインプットばかりの内容が多いと思う。
逆に教科書を作る方も学ぶ子どもたちの事を考えて作っているのかなとも思う。
3時間前
インプットとアウトプットは表裏一体で、きちんとした表現ができなければ読解力もつかない。その逆もしかり。国語も英語もインプットばかりの内容が多いと思う。
逆に教科書を作る方も学ぶ子どもたちの事を考えて作っているのかなとも思う。
名無しさん
2時間前
秋田県を見習うといいと思う
基礎学習をしっかりさせる
宿題が多くて大変らしいが、塾がいらないくらい、学校がきちんと見てくれる
2時間前
秋田県を見習うといいと思う
基礎学習をしっかりさせる
宿題が多くて大変らしいが、塾がいらないくらい、学校がきちんと見てくれる
名無しさん
2時間前
今の現状はわかりましたが、10年前、20年前、30年前、40年前はどうだったのでしょうか？比較するものがないと、スマホが悪い、ゲームが悪い、テレビが悪い、本を読まない、新聞を読まない、教育が悪い、と並べても、原因追求は難しいと思います。
2時間前
今の現状はわかりましたが、10年前、20年前、30年前、40年前はどうだったのでしょうか？比較するものがないと、スマホが悪い、ゲームが悪い、テレビが悪い、本を読まない、新聞を読まない、教育が悪い、と並べても、原因追求は難しいと思います。
名無しさん
2時間前
こんな状況で、新学習指導要領により、小学校で英語をやっていてよいのでしょうか。まず国語に力を入れることが大切なんじゃないかな、ここをしっかりしなくて、思考力、判断力、表現力なんてつくはずがないと思うのだけれど。
2時間前
こんな状況で、新学習指導要領により、小学校で英語をやっていてよいのでしょうか。まず国語に力を入れることが大切なんじゃないかな、ここをしっかりしなくて、思考力、判断力、表現力なんてつくはずがないと思うのだけれど。
名無しさん
2時間前
そもそも授業中に教科書全部終わらないですよね
2時間前
そもそも授業中に教科書全部終わらないですよね
名無しさん
2時間前
ﾎﾟｹﾍﾞﾙ時代は外で遊び本や新聞を読み手紙を書く
外出は地図を見ながら地名もルートも覚える
現在は、室内で遊びスマホで全てを済ます
外出はナビ頼りで難しい地名も読めない
日本中でスマホ・PCが全て使えない日が突然訪れたらパニックになるのかな？
2時間前
ﾎﾟｹﾍﾞﾙ時代は外で遊び本や新聞を読み手紙を書く
外出は地図を見ながら地名もルートも覚える
現在は、室内で遊びスマホで全てを済ます
外出はナビ頼りで難しい地名も読めない
日本中でスマホ・PCが全て使えない日が突然訪れたらパニックになるのかな？
名無しさん
2時間前
日本の教育は何一つ出来なくても年さえ取れば義務教育は追い出していくからな
高校もレベル低い高校であれば義務教育同様に何一つ出来なくても年さえ取れば追い出される
ドイツみたいに小学校から積極的に留年させた方が本人の為だし出来る子は飛び級させれば異常に年齢を気にして能力を見ない日本の問題点も改善すると思う
2時間前
日本の教育は何一つ出来なくても年さえ取れば義務教育は追い出していくからな
高校もレベル低い高校であれば義務教育同様に何一つ出来なくても年さえ取れば追い出される
ドイツみたいに小学校から積極的に留年させた方が本人の為だし出来る子は飛び級させれば異常に年齢を気にして能力を見ない日本の問題点も改善すると思う
名無しさん
1時間前
かなりリアルなことを言わせていただきます。問題はさまざまですが、単純に言って、親または家庭内に問題があるケースで大半です。例えば、文章を写せない小学生っているんですよ。恐ろしいことに、「むかしむかし、あるところにおじいさんとおばあさんがすんでい」で、本人は『写し切った』と言い張るんですよ。句読点がほとんど抜けてしまう小学生もいましたね。もはや学習障害だと言わんばかりの人が10人中1人以上はいます。10人中3人ぐらいはいると思います。学校の先生も問題ですけど、家庭内に問題があって学習能力が低い子どもはかなりいます。読書程度の問題では済まされないです。
1時間前
かなりリアルなことを言わせていただきます。問題はさまざまですが、単純に言って、親または家庭内に問題があるケースで大半です。例えば、文章を写せない小学生っているんですよ。恐ろしいことに、「むかしむかし、あるところにおじいさんとおばあさんがすんでい」で、本人は『写し切った』と言い張るんですよ。句読点がほとんど抜けてしまう小学生もいましたね。もはや学習障害だと言わんばかりの人が10人中1人以上はいます。10人中3人ぐらいはいると思います。学校の先生も問題ですけど、家庭内に問題があって学習能力が低い子どもはかなりいます。読書程度の問題では済まされないです。
名無しさん
3時間前
その平均正答率のグラフを見る限りだけれど
中３の読解力が不足しているという事よりも
全ての項目において高１より高３の正答率の方が
（若干ではあれど）低い事の方が問題であるような気がするし
大学生や社会人の正答率が示されていないのは
そちらの方が更に低いから示せないのではないか？と
邪推すらしてしまう。
3時間前
その平均正答率のグラフを見る限りだけれど
中３の読解力が不足しているという事よりも
全ての項目において高１より高３の正答率の方が
（若干ではあれど）低い事の方が問題であるような気がするし
大学生や社会人の正答率が示されていないのは
そちらの方が更に低いから示せないのではないか？と
邪推すらしてしまう。
名無しさん
1時間前
教育は、国家百年の大計という
十年先のことを考える人は、木を育てる
百年先のことを考える人は、人を育てる
小さい頃からの教育が大切か。。。。海外に金をばらまくくらいならもっと国内に使おう
1時間前
教育は、国家百年の大計という
十年先のことを考える人は、木を育てる
百年先のことを考える人は、人を育てる
小さい頃からの教育が大切か。。。。海外に金をばらまくくらいならもっと国内に使おう
名無しさん
3時間前
そのデータはどういう基準で作られているのか？
ちょっと腑に落ちない。
ただ、文科省からあれやれこれやれ、やったかどうだか証拠出せ、という縛りだらけの教育現場は、やらなければならないことが書類に偏って、その上、勤務時間守れと言われ、本来やらなければならないことはさせてもらえない。塾が繁栄するのも仕方ない。文科省改革は必須です。文科省は腐り切っています。日本をダメにしようとしている人が混ざっているとしか思えない。
3時間前
そのデータはどういう基準で作られているのか？
ちょっと腑に落ちない。
ただ、文科省からあれやれこれやれ、やったかどうだか証拠出せ、という縛りだらけの教育現場は、やらなければならないことが書類に偏って、その上、勤務時間守れと言われ、本来やらなければならないことはさせてもらえない。塾が繁栄するのも仕方ない。文科省改革は必須です。文科省は腐り切っています。日本をダメにしようとしている人が混ざっているとしか思えない。
名無しさん
1時間前
学校だけの責任に転嫁してはいけない。家庭での親の教育への関心も影響している。親が放任主義であれば勉強などするはずがない。親のＤＮＡを受け継ぐことで子供の学力がわかる。
1時間前
学校だけの責任に転嫁してはいけない。家庭での親の教育への関心も影響している。親が放任主義であれば勉強などするはずがない。親のＤＮＡを受け継ぐことで子供の学力がわかる。
名無しさん
2時間前
中学生もそうだけど、社会人にもたくさんいます。パワーポイントのプレゼン資料は作れても、報告書や報連相ができない人が。皆さん、主語がないので､困ります。
メールやブログは主語がいらないので、退化していると思います。聞く側の気持ちになって語れない、自分の主張ばかりです。
読解力がないのは、本を読まないのもあると思うが、ケータイスマホ文化によるコミュニケーション退化、そのへんにも原因はあると思う。
2時間前
中学生もそうだけど、社会人にもたくさんいます。パワーポイントのプレゼン資料は作れても、報告書や報連相ができない人が。皆さん、主語がないので､困ります。
メールやブログは主語がいらないので、退化していると思います。聞く側の気持ちになって語れない、自分の主張ばかりです。
読解力がないのは、本を読まないのもあると思うが、ケータイスマホ文化によるコミュニケーション退化、そのへんにも原因はあると思う。
名無しさん
1時間前
義務教育見直した方が絶対にいいと思う。
留年制度の導入した方が子どものためになりそう。
必ず上の学年になれるから勉強が出来なくて危機感全く持っていないから。
1時間前
義務教育見直した方が絶対にいいと思う。
留年制度の導入した方が子どものためになりそう。
必ず上の学年になれるから勉強が出来なくて危機感全く持っていないから。
名無しさん
1時間前
なんとなくわかる。
息子のために、と色々本を探すけど、
自分の子供の頃に比べて
図鑑も字の説明が減って図ばかりになったし、絵本もマンガチックで作者まで子供になっちゃってるような導きのない内容ばかり。結局毎週末図書館で昔の本を借りてます。
親しみやすさを追求しすぎて子供に迎合しすぎな気がする。
1時間前
なんとなくわかる。
息子のために、と色々本を探すけど、
自分の子供の頃に比べて
図鑑も字の説明が減って図ばかりになったし、絵本もマンガチックで作者まで子供になっちゃってるような導きのない内容ばかり。結局毎週末図書館で昔の本を借りてます。
親しみやすさを追求しすぎて子供に迎合しすぎな気がする。
名無しさん
1時間前
2・6・2の法則でいうなら、下位の2割が勉強出来ないのはしょうがないと思う。
本人のやる気が無いと言う人もいるが、発達障害者が相当いるんだと思う。
工場内の単純労働等に従事すれば良いと思う。
1時間前
2・6・2の法則でいうなら、下位の2割が勉強出来ないのはしょうがないと思う。
本人のやる気が無いと言う人もいるが、発達障害者が相当いるんだと思う。
工場内の単純労働等に従事すれば良いと思う。
名無しさん
2時間前
どんな調査方法で調査したのかが分からないと、一概にヤバい数字とも言えない。
調査自体も「初調査」だから、
同じ調査を10年前や20年前にやっていたら、何％になっていただろう。とも思う。
もしも同じ方法の調査で、10年前20年前もパーセンテージが変わらない場合は、調査方法に問題がある可能性も出てくる。
逆に、もし10年前20年前より読解力不足のパーセンテージが上がってるんだったら、そこで初めて、「ヤバいね」ってなる。
2時間前
どんな調査方法で調査したのかが分からないと、一概にヤバい数字とも言えない。
調査自体も「初調査」だから、
同じ調査を10年前や20年前にやっていたら、何％になっていただろう。とも思う。
もしも同じ方法の調査で、10年前20年前もパーセンテージが変わらない場合は、調査方法に問題がある可能性も出てくる。
逆に、もし10年前20年前より読解力不足のパーセンテージが上がってるんだったら、そこで初めて、「ヤバいね」ってなる。
名無しさん
1時間前
大人でも普通に読解力ない人たくさんいます。
1時間前
大人でも普通に読解力ない人たくさんいます。
名無しさん
1時間前
たぶん、その一方で、できる子はものすごく出来て、
ひと握りのエリート、天才秀才の層を形成しているんだろう。
これはある意味、日本人の経済格差の開きにも比例しているのではと思うし、この先も、どんどん開くと思う。日本人の総中流みたいな時代の終わりとともに。
誤解の無いように、必ずしも経済的に困窮している層の子供が、学力も低いと決め付けるわけでは無いが、何らかの因果関係、相関関係はあると思う。
1時間前
たぶん、その一方で、できる子はものすごく出来て、
ひと握りのエリート、天才秀才の層を形成しているんだろう。
これはある意味、日本人の経済格差の開きにも比例しているのではと思うし、この先も、どんどん開くと思う。日本人の総中流みたいな時代の終わりとともに。
誤解の無いように、必ずしも経済的に困窮している層の子供が、学力も低いと決め付けるわけでは無いが、何らかの因果関係、相関関係はあると思う。
名無しさん
2時間前
今に始まった事じゃない。
それは年配の方のメールを見ればすぐ分かる。
論文やレポートや記述式の資格試験なんかをこなして来た若い人の方がよっぽど明快な文章を書く。
たぶん読書量はあんま関係なくて、アウトプット量に関係があると思う。
2時間前
今に始まった事じゃない。
それは年配の方のメールを見ればすぐ分かる。
論文やレポートや記述式の資格試験なんかをこなして来た若い人の方がよっぽど明快な文章を書く。
たぶん読書量はあんま関係なくて、アウトプット量に関係があると思う。
名無しさん
3時間前
スマホ与えとる場合ちゃうで
3時間前
スマホ与えとる場合ちゃうで
名無しさん
1時間前
教育が大事なのはもちろんだけれど、学校が教育の全てだと思っている人が多いように思う。学校での教育も大事だけれど家庭での教育も大事です。家庭での教育を疎かにしている親が多いように思います。
1時間前
教育が大事なのはもちろんだけれど、学校が教育の全てだと思っている人が多いように思う。学校での教育も大事だけれど家庭での教育も大事です。家庭での教育を疎かにしている親が多いように思います。
名無しさん
2時間前
ネット全盛の現代では、知りたいことも興味がないこともなんでも情報が手に入る。と、言うか、目に入る。
そんな時代に何にも興味を持てないのは、感受性が弱いのかなと思います。まあ、そういう子供は少ないんでしょうけど。
実際は、何でもかんでも情報が目に入るからこそ、何でもかんでも中途半端になってしまって、何か１つに集中できなかったり、『自分の中での優先順位』を明確にできないからこそ、何をしたら良いのかわからないケースや、中途半端に他にやりたいことがある、と言いはるケースが出て来て、勉強にベクトルが向かない子供が多いのでしょう。
2時間前
ネット全盛の現代では、知りたいことも興味がないこともなんでも情報が手に入る。と、言うか、目に入る。
そんな時代に何にも興味を持てないのは、感受性が弱いのかなと思います。まあ、そういう子供は少ないんでしょうけど。
実際は、何でもかんでも情報が目に入るからこそ、何でもかんでも中途半端になってしまって、何か１つに集中できなかったり、『自分の中での優先順位』を明確にできないからこそ、何をしたら良いのかわからないケースや、中途半端に他にやりたいことがある、と言いはるケースが出て来て、勉強にベクトルが向かない子供が多いのでしょう。
名無しさん
1時間前
最近は視覚検査も実施してないらしいし、基本教育について根本的な見直しが必要かもしれない。
読み書きソロバンではないけど、国語と算数の成績によっては小学校高学年から留年させてもいいんじゃないか？
基本ができてない子に他の学科が理解できるはずもなく。
1時間前
最近は視覚検査も実施してないらしいし、基本教育について根本的な見直しが必要かもしれない。
読み書きソロバンではないけど、国語と算数の成績によっては小学校高学年から留年させてもいいんじゃないか？
基本ができてない子に他の学科が理解できるはずもなく。
名無しさん
2時間前
あぁこれまた学校教育のせいにされるの？
スマホやPCの画像世界を与えている家庭は省みられず、義務教育でタブレットが標準仕様になり、ますます長文は理解できなくなるでしょう。まぁ全入時代の大学からの卒業を考え、2030年以降今以上に使えない社会人が増え、やっと社会が気づいてくれる鴨ですが、賢い一定数より屑数が増えているのが心配です。こいつら将来税金払わんやろなぁという中学生(親もそうだが)年々増えてる気がする。
2時間前
あぁこれまた学校教育のせいにされるの？
スマホやPCの画像世界を与えている家庭は省みられず、義務教育でタブレットが標準仕様になり、ますます長文は理解できなくなるでしょう。まぁ全入時代の大学からの卒業を考え、2030年以降今以上に使えない社会人が増え、やっと社会が気づいてくれる鴨ですが、賢い一定数より屑数が増えているのが心配です。こいつら将来税金払わんやろなぁという中学生(親もそうだが)年々増えてる気がする。
名無しさん
2時間前
日本の将来は少子・高齢化で政府の対応を見る限り無いと思っていたがこんなところにも忍び寄っていたとは．．．
日本は何を読み違えたんだろうと思う。
2時間前
日本の将来は少子・高齢化で政府の対応を見る限り無いと思っていたがこんなところにも忍び寄っていたとは．．．
日本は何を読み違えたんだろうと思う。
名無しさん
2時間前
ゲームや漫画と同じように活字にも触れさせる生活習慣を作ってあげないとこれは難しいですよね…
出来る子は元々そういう環境にあったり本を読むことに抵抗なくてちゃんと出来るし
そういう意味では漫画やゲームの小説版やライトノベルなんかも活字に触れ慣れるって入門としては良いと思うけどな
目覚めて沼に落ちてくる子や腐る子も出てくるかもしれないけど、日本はそこも大きな産業だから大丈夫…多分…
2時間前
ゲームや漫画と同じように活字にも触れさせる生活習慣を作ってあげないとこれは難しいですよね…
出来る子は元々そういう環境にあったり本を読むことに抵抗なくてちゃんと出来るし
そういう意味では漫画やゲームの小説版やライトノベルなんかも活字に触れ慣れるって入門としては良いと思うけどな
目覚めて沼に落ちてくる子や腐る子も出てくるかもしれないけど、日本はそこも大きな産業だから大丈夫…多分…
名無しさん
2時間前
NHKのアナウンサーでさえ、文章の構造を理解しないまま読んでいることがよくある。
だが、教科書というのは、新しいことを学ぶために、これまで習ったことをすべてマスターしていること前提で書かれているので、文章の構造以前に内容で引っ掛かり、何がなんだかわからなくなるという問題もあるのではないか？
2時間前
NHKのアナウンサーでさえ、文章の構造を理解しないまま読んでいることがよくある。
だが、教科書というのは、新しいことを学ぶために、これまで習ったことをすべてマスターしていること前提で書かれているので、文章の構造以前に内容で引っ掛かり、何がなんだかわからなくなるという問題もあるのではないか？
名無しさん
1時間前
親の立場でいうと、今の中学生に本を読む時間の余裕はほぼない。夏休みも部活全く休みなく、厳しい。本の虫みたいな子以外は無理だと思う。宿題の量がすごい。そして答え合わせもその日のうちにしないといけないの。真面目にやってたら１２時すぎることもよくある。昔とは全く違う。本を読む気力がないんだよ・・
1時間前
親の立場でいうと、今の中学生に本を読む時間の余裕はほぼない。夏休みも部活全く休みなく、厳しい。本の虫みたいな子以外は無理だと思う。宿題の量がすごい。そして答え合わせもその日のうちにしないといけないの。真面目にやってたら１２時すぎることもよくある。昔とは全く違う。本を読む気力がないんだよ・・
名無しさん
2時間前
公立校の塾頼みはひどいものだよ。塾に行ってる子と行ってない子の差でテストの点が全然違う。子供の話だと、意味不明な授業をする教師がいるらしい。教育の質について、客観的な判断がされているか疑問。
2時間前
公立校の塾頼みはひどいものだよ。塾に行ってる子と行ってない子の差でテストの点が全然違う。子供の話だと、意味不明な授業をする教師がいるらしい。教育の質について、客観的な判断がされているか疑問。
名無しさん
2時間前
確かに公立向けの教科書って問題のページがあるものの量が少なかったり答えが書かれてなかったりして分かりにくかった。髪の素材も鉛筆が書きにくいものだし、予備校のテキストを手にしたときはあまりの分かりやすさの差に驚いた
2時間前
確かに公立向けの教科書って問題のページがあるものの量が少なかったり答えが書かれてなかったりして分かりにくかった。髪の素材も鉛筆が書きにくいものだし、予備校のテキストを手にしたときはあまりの分かりやすさの差に驚いた
名無しさん
1時間前
育った家庭環境の影響が大きい。
左脳が発達する５歳くらい迄に親がどの様な言葉を聞かせて育ってきたのか？
また、その家にどれだけの本があるのか？
よく親の収入に学歴が比例するといわれるが、単に経済的に恵まれているのではなく、これらの【文化資本】に恵まれている家庭で育つことが最も大切。
子供からの多くの疑問にきちんと向き合って応えてあげたり、沢山の本を読み聞かせたりしている親が今はどれだけいるのだろう？
反面その一番手がかかる歳の頃に子供の顔を見るよりも、自身の楽しさにかまけてスマホの画面を見ている時間の方が多い親が最近増えているのでは？
教科書理解できない子に育てたのは、ほぼ親の責任です。
1時間前
育った家庭環境の影響が大きい。
左脳が発達する５歳くらい迄に親がどの様な言葉を聞かせて育ってきたのか？
また、その家にどれだけの本があるのか？
よく親の収入に学歴が比例するといわれるが、単に経済的に恵まれているのではなく、これらの【文化資本】に恵まれている家庭で育つことが最も大切。
子供からの多くの疑問にきちんと向き合って応えてあげたり、沢山の本を読み聞かせたりしている親が今はどれだけいるのだろう？
反面その一番手がかかる歳の頃に子供の顔を見るよりも、自身の楽しさにかまけてスマホの画面を見ている時間の方が多い親が最近増えているのでは？
教科書理解できない子に育てたのは、ほぼ親の責任です。
名無しさん
1時間前
俺は大の読書家だと自負出来る（…と思う）
暇さえ有れば古本屋で面白そうなタイトルの文庫本を週に2～3冊は買う。
読むのはゆっくり後回しで、兎に角買う。
お陰で上の娘（22歳）も読書好きで、金が入れば漫画から小説から買って読んでる。俺は読んだら山積みにして屋根裏部屋に。
娘は背表紙が焼けると言って全部ダンボールに詰めて屋根裏に。
娘の就職希望先は『図書館の司書』らしい。
だからって読みまくれる環境じゃないのに..と思うが。
本を読まないから、ボキャブラリーも乏しく、想像力も沸かない。
話す言葉も幼稚で『超～スゲ~』としか表現出来ない。
やっぱり勉強とは言わないが読書も大事。
1時間前
俺は大の読書家だと自負出来る（…と思う）
暇さえ有れば古本屋で面白そうなタイトルの文庫本を週に2～3冊は買う。
読むのはゆっくり後回しで、兎に角買う。
お陰で上の娘（22歳）も読書好きで、金が入れば漫画から小説から買って読んでる。俺は読んだら山積みにして屋根裏部屋に。
娘は背表紙が焼けると言って全部ダンボールに詰めて屋根裏に。
娘の就職希望先は『図書館の司書』らしい。
だからって読みまくれる環境じゃないのに..と思うが。
本を読まないから、ボキャブラリーも乏しく、想像力も沸かない。
話す言葉も幼稚で『超～スゲ~』としか表現出来ない。
やっぱり勉強とは言わないが読書も大事。
名無しさん
1時間前
読書量とかスマホやインターネットの影響もあるのだろうけど、過去との比較がないのでなんとも…
自分が中学のときを思い返しても、できる子がいる一方で本当にさっぱりわかってない子もクラスに数人はいたしな。公立なので特に玉石混交だった。もちろんスマホもインターネットもない時代です。いつの時代もとことん落ちこぼれる子は一定数いる。
親の学力、経済力、教育への関心度によっても大きく違ってくると思うから、単純に本読ませれば解決するってもんでもないだろうし
1時間前
読書量とかスマホやインターネットの影響もあるのだろうけど、過去との比較がないのでなんとも…
自分が中学のときを思い返しても、できる子がいる一方で本当にさっぱりわかってない子もクラスに数人はいたしな。公立なので特に玉石混交だった。もちろんスマホもインターネットもない時代です。いつの時代もとことん落ちこぼれる子は一定数いる。
親の学力、経済力、教育への関心度によっても大きく違ってくると思うから、単純に本読ませれば解決するってもんでもないだろうし
名無しさん
1時間前
これは昨日今日の話ではないと思う。多少数字の上下はあるだろうけど、義務教育が始まって以来、ずっとこれ位の人が理解できない状態にあった筈。
日本は識字率が高いと自慢げな人が居るけど、実態は国民の4分の1が国に見捨てられている訳でした。
1時間前
これは昨日今日の話ではないと思う。多少数字の上下はあるだろうけど、義務教育が始まって以来、ずっとこれ位の人が理解できない状態にあった筈。
日本は識字率が高いと自慢げな人が居るけど、実態は国民の4分の1が国に見捨てられている訳でした。
名無しさん
2時間前
読解力が無いって人は今の教科書を読んでないんだと思うけど、分かりにくいよ。
何が重要で何が公式なのか、何が応用で何がそれと解くための基礎の問題なのかが分かりにくい。
知識を深めるためのトピックとかあるけど、あんなの書くなら要点絞ったページ作るべき。
そもそも教科書が授業前提の書き方で予復習出来ないのも問題だわ。
2時間前
読解力が無いって人は今の教科書を読んでないんだと思うけど、分かりにくいよ。
何が重要で何が公式なのか、何が応用で何がそれと解くための基礎の問題なのかが分かりにくい。
知識を深めるためのトピックとかあるけど、あんなの書くなら要点絞ったページ作るべき。
そもそも教科書が授業前提の書き方で予復習出来ないのも問題だわ。
名無しさん
1時間前
読書量とかスマホやインターネットの影響もあるのだろうけど、過去との比較がないのでなんとも…
自分が中学のときを思い返しても、できる子がいる一方で本当にさっぱりわかってない子もクラスに数人はいたしな。公立なので特に玉石混交だった。もちろんスマホもインターネットもない時代です。いつの時代もとことん落ちこぼれる子は一定数いる。
親の学力、経済力、教育への関心度によっても大きく違ってくると思うから、単純に本読ませれば解決するってもんでもないだろうし
1時間前
読書量とかスマホやインターネットの影響もあるのだろうけど、過去との比較がないのでなんとも…
自分が中学のときを思い返しても、できる子がいる一方で本当にさっぱりわかってない子もクラスに数人はいたしな。公立なので特に玉石混交だった。もちろんスマホもインターネットもない時代です。いつの時代もとことん落ちこぼれる子は一定数いる。
親の学力、経済力、教育への関心度によっても大きく違ってくると思うから、単純に本読ませれば解決するってもんでもないだろうし
名無しさん
1時間前
文章問題を作れない子が多すぎると思う。
1時間前
文章問題を作れない子が多すぎると思う。
名無しさん
1時間前
最近、衝撃を受ける出来事があった。
『私、本が読めないんです』
という“二人”の人物に出会ったのだ。
それを聞いた時、何を言っているのか分からなくて始めは「･･･はっ？」となった。
だがよくよく聞いてみると、そうした人というのは確かにいるらしい。
しかも一人は医療系の結構レベルの高い資格を持っているのだ。
いわゆる“ゆとり教育”という世代が再認識されてきて、決して出来不出来の問題ではなく『特に計算面に優れ、逆に読解力に劣る』傾向が強いのだという事がハッキリしてきている。
だから本人の問題というより教育制度・内容のせいといえるのかもしれない。
もちろんこの世代でも読書量の多い人もいる。
だがそうした特異な傾向を生み出しやすい土台が教育を含めて社会のどこかにあるのだろうと思われる。
1時間前
最近、衝撃を受ける出来事があった。
『私、本が読めないんです』
という“二人”の人物に出会ったのだ。
それを聞いた時、何を言っているのか分からなくて始めは「･･･はっ？」となった。
だがよくよく聞いてみると、そうした人というのは確かにいるらしい。
しかも一人は医療系の結構レベルの高い資格を持っているのだ。
いわゆる“ゆとり教育”という世代が再認識されてきて、決して出来不出来の問題ではなく『特に計算面に優れ、逆に読解力に劣る』傾向が強いのだという事がハッキリしてきている。
だから本人の問題というより教育制度・内容のせいといえるのかもしれない。
もちろんこの世代でも読書量の多い人もいる。
だがそうした特異な傾向を生み出しやすい土台が教育を含めて社会のどこかにあるのだろうと思われる。
名無しさん
1時間前
国とは別に県で毎年行っている学力調査、教科書に沿ったテストなので、教科書の内容が理解できていれば８割はとれる標準的な問題だと思うが、５０点満点で平均点がだいたい３０点前後だから、こんなもんでしょ。３０年前も今もほとんどこの数値は変わってない。結局、今も昔も勉強する子はするし、しない子はしないんだよ。中学校の学習内容は、はっきり言って、どれくらい覚えたかで点数がとれるかとれないか決まってくるしね。基礎基本をきちんと理解し知識として身につけていなければ、中３になったら、教科書の内容なんて、猫が星を見てるのと一緒になるよ。例えば、理科の濃度の計算、小学校で習う％の計算がわかってないと全くできないし、元素記号を覚えていないと、そのあと出てくる化学式も化学反応式も全くわからないし、イオンの学習なんて最初から理解できない。どの教科も基礎的知識がなければ、理解できない。一概に読解力不足とはいえない。
1時間前
国とは別に県で毎年行っている学力調査、教科書に沿ったテストなので、教科書の内容が理解できていれば８割はとれる標準的な問題だと思うが、５０点満点で平均点がだいたい３０点前後だから、こんなもんでしょ。３０年前も今もほとんどこの数値は変わってない。結局、今も昔も勉強する子はするし、しない子はしないんだよ。中学校の学習内容は、はっきり言って、どれくらい覚えたかで点数がとれるかとれないか決まってくるしね。基礎基本をきちんと理解し知識として身につけていなければ、中３になったら、教科書の内容なんて、猫が星を見てるのと一緒になるよ。例えば、理科の濃度の計算、小学校で習う％の計算がわかってないと全くできないし、元素記号を覚えていないと、そのあと出てくる化学式も化学反応式も全くわからないし、イオンの学習なんて最初から理解できない。どの教科も基礎的知識がなければ、理解できない。一概に読解力不足とはいえない。
名無しさん
1時間前
数値化するにはある程度限界があると思うけど、とりあえずパレートの法則通りで今に始まった事ではない。むしろ上位2割も学力に関しては昔のそれより落ちてるし、そちらの方がマイナス影響が大きいような気がする。
1時間前
数値化するにはある程度限界があると思うけど、とりあえずパレートの法則通りで今に始まった事ではない。むしろ上位2割も学力に関しては昔のそれより落ちてるし、そちらの方がマイナス影響が大きいような気がする。
名無しさん
1時間前
例えば数学の証明も国語の理解力が
必要らしいね。
私は理数系は苦手だったが国語だけは
良かった。でも勉強に遅いは無い。
要はやる気があるか無いかだけ。
1時間前
例えば数学の証明も国語の理解力が
必要らしいね。
私は理数系は苦手だったが国語だけは
良かった。でも勉強に遅いは無い。
要はやる気があるか無いかだけ。
名無しさん
1時間前
教科書って、そもそもわかりやすいだろうか。
そんなにわかりやすいなら、教科書ガイドも、学校の先生も要らなくなる。
自分達が過去に経験したことにはバイアスがかかる。
この場で発言しているみんなが、一度教科書を読んだだけで概念を理解できたか？
昔のあなたも私も、
そんなにお利口さんではなかったはずだ。
教科書は、教師の授業がなければ理解できない。
教師は「指導書」を読みながら授業を組み立てる。
教科書だけ読んで理解できる人は、予備校も塾もいらないし、それ以前に学校が要らない。
確かに今の子たちは書籍の形をした紙の塊は読んでない。しかし、単純な文字で言ったら、我々とは比較にならない分量と付き合っている。
彼らは、ちょっと文章が長いだけで読む気が失せるおっさんよりよほど読解力はあると思うがね。
自分が知らない概念を語る書籍を対象にして、
読解力もへったくれもない。
1時間前
教科書って、そもそもわかりやすいだろうか。
そんなにわかりやすいなら、教科書ガイドも、学校の先生も要らなくなる。
自分達が過去に経験したことにはバイアスがかかる。
この場で発言しているみんなが、一度教科書を読んだだけで概念を理解できたか？
昔のあなたも私も、
そんなにお利口さんではなかったはずだ。
教科書は、教師の授業がなければ理解できない。
教師は「指導書」を読みながら授業を組み立てる。
教科書だけ読んで理解できる人は、予備校も塾もいらないし、それ以前に学校が要らない。
確かに今の子たちは書籍の形をした紙の塊は読んでない。しかし、単純な文字で言ったら、我々とは比較にならない分量と付き合っている。
彼らは、ちょっと文章が長いだけで読む気が失せるおっさんよりよほど読解力はあると思うがね。
自分が知らない概念を語る書籍を対象にして、
読解力もへったくれもない。
名無しさん
1時間前
なんの役に立つの?と聞かれることがある。やらされてる感が半端ない。どうやったら理解できるのか自分で考え学べる楽しみを見いだしてほしいんだけども。そりゃやる気も興味もないヤツは授業受けても理解できんわ。
1時間前
なんの役に立つの?と聞かれることがある。やらされてる感が半端ない。どうやったら理解できるのか自分で考え学べる楽しみを見いだしてほしいんだけども。そりゃやる気も興味もないヤツは授業受けても理解できんわ。
名無しさん
58分前
今の中学校がどのような授業をしているのか、どのように学生が学んでいるのかは知りませんが私自身勉強はあまり出来ませんでした。それよりもブラック部活といじめと姉の嫌がらせでで卒業証書と高校行きのチケット欲しさの為だけにひたすら三年耐えるので精一杯でした。そんな三年生の時に塾の恩師と出会い勉強に目覚め必死に勉強してワンランク上の高校に合格しました。それからは本を読み漁り、浪人はしましたが予備校でみっちり一からやり直して大学受験にも志望校に合格、通電の電車内では新聞を読んでレポートもしっかり書けました。要はこの記事はただ単に今現状、中学卒業時点でのことだけ。学生さん、うるさい大人たちにめげないでね。いくらでもチャンスは巡ってきて、その気になったら出来るからね。
58分前
今の中学校がどのような授業をしているのか、どのように学生が学んでいるのかは知りませんが私自身勉強はあまり出来ませんでした。それよりもブラック部活といじめと姉の嫌がらせでで卒業証書と高校行きのチケット欲しさの為だけにひたすら三年耐えるので精一杯でした。そんな三年生の時に塾の恩師と出会い勉強に目覚め必死に勉強してワンランク上の高校に合格しました。それからは本を読み漁り、浪人はしましたが予備校でみっちり一からやり直して大学受験にも志望校に合格、通電の電車内では新聞を読んでレポートもしっかり書けました。要はこの記事はただ単に今現状、中学卒業時点でのことだけ。学生さん、うるさい大人たちにめげないでね。いくらでもチャンスは巡ってきて、その気になったら出来るからね。
名無しさん
2時間前
教科書使ってるんでしょうか？とにかくプリントがやたら配られ、副読本にドリルに…子ども達は、学校で教科書使ってないように思うんですけど？
読み取り力というより、昔のシンプルな授業に戻したらいいじゃないのかな？
2時間前
教科書使ってるんでしょうか？とにかくプリントがやたら配られ、副読本にドリルに…子ども達は、学校で教科書使ってないように思うんですけど？
読み取り力というより、昔のシンプルな授業に戻したらいいじゃないのかな？
名無しさん
1時間前
気にするな。
読解力無くても政治家になってる輩いっぱい居てるやん。
1時間前
気にするな。
読解力無くても政治家になってる輩いっぱい居てるやん。
名無しさん
1時間前
小学校から頑張っても先生の言っていることが全く分からなくて教科書読んでもどういう意味か理解できない子っていますよねクラスに何人か。そういう子達の対策ってあるのでしょうか。
勉強が苦手で真面目に授業聞いていても、分からないから面白くない。中学上がるとますます勉強がついていけない。する事が無いので、中にはヤンキー化する子も出てきますよね
少人数制のクラスとか専門の先生とかの対策があればいいと思います
1時間前
小学校から頑張っても先生の言っていることが全く分からなくて教科書読んでもどういう意味か理解できない子っていますよねクラスに何人か。そういう子達の対策ってあるのでしょうか。
勉強が苦手で真面目に授業聞いていても、分からないから面白くない。中学上がるとますます勉強がついていけない。する事が無いので、中にはヤンキー化する子も出てきますよね
少人数制のクラスとか専門の先生とかの対策があればいいと思います
名無しさん
53分前
こんな出遅れた末端コメントを見る人はあまりいないと思うけど、
今回の調査結果は理解できない人が一定数いる事よりも
読書習慣と読解力に相関関係がない事の方が大きな話題だと思う。
ここのコメント欄だと本を読まないからってコメントが多いし、
殆どの人が読書習慣と読解力に相関関係があると思っている訳で、
それが全面的に否定された事に驚いています。
53分前
こんな出遅れた末端コメントを見る人はあまりいないと思うけど、
今回の調査結果は理解できない人が一定数いる事よりも
読書習慣と読解力に相関関係がない事の方が大きな話題だと思う。
ここのコメント欄だと本を読まないからってコメントが多いし、
殆どの人が読書習慣と読解力に相関関係があると思っている訳で、
それが全面的に否定された事に驚いています。
名無しさん
27分前
今の教育何か変。テストの点取るだけに関心が向かい、生き抜くために必要な金銭感覚など教えられない。世の中で生き抜く力を教えることを第一とすれば、テストの点数なんかどうでもいいこと。小利口な文章などどうでもいい話。
27分前
今の教育何か変。テストの点取るだけに関心が向かい、生き抜くために必要な金銭感覚など教えられない。世の中で生き抜く力を教えることを第一とすれば、テストの点数なんかどうでもいいこと。小利口な文章などどうでもいい話。
名無しさん
48分前
今の子は、娯楽がいっぱいあって、読書しないからでは？
新聞とってない家庭も多いし、読む習慣がないのでしょうね。
中学の時に、1年間、担任教師が、生徒の思考力を高めるとかで、購読している新聞の社説を切り取り、150字以内で要約したのを、翌朝、毎日、先生に提出していたっけ。
担任教師が熱心だったおかげで、読解力がついたし、その当時の時事問題には詳しくなり、今でも新聞の社説を読む習慣が出来た。
小説を読んでも、ある程度読解力がついていて、読書感想文なんて得意になった。
一概に言えないけれど、読解力云々は、本人だけでなく、家庭環境や教育環境にも左右されるのでは？
48分前
今の子は、娯楽がいっぱいあって、読書しないからでは？
新聞とってない家庭も多いし、読む習慣がないのでしょうね。
中学の時に、1年間、担任教師が、生徒の思考力を高めるとかで、購読している新聞の社説を切り取り、150字以内で要約したのを、翌朝、毎日、先生に提出していたっけ。
担任教師が熱心だったおかげで、読解力がついたし、その当時の時事問題には詳しくなり、今でも新聞の社説を読む習慣が出来た。
小説を読んでも、ある程度読解力がついていて、読書感想文なんて得意になった。
一概に言えないけれど、読解力云々は、本人だけでなく、家庭環境や教育環境にも左右されるのでは？
名無しさん
29分前
昔は調査していないだけで、そんなに変わらないのでは？
目上の人見ていて昔がそんなに賢かったとは思えない。
むしろ今は教育格差が広がり、固定化している方が問題。
29分前
昔は調査していないだけで、そんなに変わらないのでは？
目上の人見ていて昔がそんなに賢かったとは思えない。
むしろ今は教育格差が広がり、固定化している方が問題。
名無しさん
2時間前
そんなもんじゃないと思う。
2時間前
そんなもんじゃないと思う。
名無しさん
1時間前
これって「独自の読解力テスト」の結果であって、「教科書」とは関係ないと思うが。
確かにこの調査結果からは若年層の読解力不足が指摘できるのだろう。ただ、今の中学生が使う教科書はレベルが高いよ。5年前に劇的に難しくなった。中3の理科や数学なんて、読むだけで自力で理解出来る生徒の方が少ないと思う。だから塾が流行っているんだと思うけど。
つまり、難しい教科書を採択しておいて、それが理解出来ないのは読解力が足りないからだって論調には多いに意義がある。今の指導要領とゆとりのそれを、足して2で割ったあたりが丁度良いはず。今の中学生に、追い討ちかけるような世論を生み出しかねない記事は辞めてもらいたいものだ。
1時間前
これって「独自の読解力テスト」の結果であって、「教科書」とは関係ないと思うが。
確かにこの調査結果からは若年層の読解力不足が指摘できるのだろう。ただ、今の中学生が使う教科書はレベルが高いよ。5年前に劇的に難しくなった。中3の理科や数学なんて、読むだけで自力で理解出来る生徒の方が少ないと思う。だから塾が流行っているんだと思うけど。
つまり、難しい教科書を採択しておいて、それが理解出来ないのは読解力が足りないからだって論調には多いに意義がある。今の指導要領とゆとりのそれを、足して2で割ったあたりが丁度良いはず。今の中学生に、追い討ちかけるような世論を生み出しかねない記事は辞めてもらいたいものだ。
名無しさん
2時間前
本を読めばいいのに、みたいなコメントが多いけど、文章を読み取れないのに本を読む気にはなれないと思う。
丁寧に１文１文を一緒になって読み解いてあげる、親子での児童書読みや小学校の国語の授業が充実すれば、数年後には改善されるのでは。
2時間前
本を読めばいいのに、みたいなコメントが多いけど、文章を読み取れないのに本を読む気にはなれないと思う。
丁寧に１文１文を一緒になって読み解いてあげる、親子での児童書読みや小学校の国語の授業が充実すれば、数年後には改善されるのでは。
名無しさん
2時間前
読解力なさを放置すると仕事効率に影響するのが分かった。今ツケがまわって来た実感が強く後悔する
2時間前
読解力なさを放置すると仕事効率に影響するのが分かった。今ツケがまわって来た実感が強く後悔する
名無しさん
2時間前
高校と違って勉強の出来に偏りがあるからな〜
授業を基礎と発展にコース分けた方がいいと思う。
2時間前
高校と違って勉強の出来に偏りがあるからな〜
授業を基礎と発展にコース分けた方がいいと思う。
名無しさん
38分前
主語・述語は小学校６年の国語で扱っている。
中１の誤答率が約４割というのも深刻なはずだ。
小学校での国語教育・読書教育がその後にどれだけ影響しているか、
という実例だ。
本を読め、と言っても読まないから、
親や小学校の教師は、子供が読んで面白い本を紹介することを
真剣に考えてほしいものだ。
発達の程度や読書の経験も影響するから、学年ごとじゃなくて、
能力別の紹介がいいけど、
紹介するのに適当な本を見つけるのも大変だから、
図書館の司書や各学校にいるはずの司書教諭の協力も不可欠。
38分前
主語・述語は小学校６年の国語で扱っている。
中１の誤答率が約４割というのも深刻なはずだ。
小学校での国語教育・読書教育がその後にどれだけ影響しているか、
という実例だ。
本を読め、と言っても読まないから、
親や小学校の教師は、子供が読んで面白い本を紹介することを
真剣に考えてほしいものだ。
発達の程度や読書の経験も影響するから、学年ごとじゃなくて、
能力別の紹介がいいけど、
紹介するのに適当な本を見つけるのも大変だから、
図書館の司書や各学校にいるはずの司書教諭の協力も不可欠。
名無しさん
21分前
文章から(映像だけ・言葉だけを含む)だけだと、想像出来ない・しにくい、と言う障害があります。
日常生活などに影響が少ない場合、俗に言うボーダーのケースが多いです。
専門的検査で発見される場合が殆どなので、通常の検査等では見落とされがちです。
そういうケースが潜在していると言うことを、幼いお子さんがいる家庭では心の隅に置いて欲しいです。
学習障害とは微妙に違うようです。
他には特に症状はなく、幼少期に判明すれば、その子に合った学習法や筆記用具等でフォローしてあげられるし、訓練も出来ます。
時間と根気は必須となりますが……。
勉強しても、絵本をよく読んでいても、会話に違和感を感じたら、専門機関での検査を考えるべきです。
日本ではボーダー児に対しての意識が、家庭も学校も薄すぎます。
21分前
文章から(映像だけ・言葉だけを含む)だけだと、想像出来ない・しにくい、と言う障害があります。
日常生活などに影響が少ない場合、俗に言うボーダーのケースが多いです。
専門的検査で発見される場合が殆どなので、通常の検査等では見落とされがちです。
そういうケースが潜在していると言うことを、幼いお子さんがいる家庭では心の隅に置いて欲しいです。
学習障害とは微妙に違うようです。
他には特に症状はなく、幼少期に判明すれば、その子に合った学習法や筆記用具等でフォローしてあげられるし、訓練も出来ます。
時間と根気は必須となりますが……。
勉強しても、絵本をよく読んでいても、会話に違和感を感じたら、専門機関での検査を考えるべきです。
日本ではボーダー児に対しての意識が、家庭も学校も薄すぎます。
単純に家庭学習習慣が無い場合、親にもその習慣が無いケースが多いです。
家庭教師だとマンツーマンでいいですよ
名無しさん
31分前
これって、別に公立の成績が悪い子の話じゃなくて、そこそこ名前の知れたエスカレーター高校でも、そうなんだよね。知っていたから別に驚かないけど、某井の頭線沿線の私立有名エスカレーター高、高校生が公立高校の授業についていく学力がないって話は本当。まあ昔からそうなんだけど、お金で学歴は買う人もいるから、ね。
31分前
これって、別に公立の成績が悪い子の話じゃなくて、そこそこ名前の知れたエスカレーター高校でも、そうなんだよね。知っていたから別に驚かないけど、某井の頭線沿線の私立有名エスカレーター高、高校生が公立高校の授業についていく学力がないって話は本当。まあ昔からそうなんだけど、お金で学歴は買う人もいるから、ね。
名無しさん
2時間前
いつの時代も勉強のできないやつは一定数いる。
本人の能力もあるし能力はあるけどやらないからわからないやつも含めて。
ニュースになるほどのことじゃないし、テレビやゲームのせいにするのはおかしい。
2時間前
いつの時代も勉強のできないやつは一定数いる。
本人の能力もあるし能力はあるけどやらないからわからないやつも含めて。
ニュースになるほどのことじゃないし、テレビやゲームのせいにするのはおかしい。
名無しさん
34分前
簡単な話ではないのか。理解できないを０％には出来ない。７５％の人が理解できているなら上等だ。残る問題は①教科書が難しすぎる ②教え方が分かりにくい、楽しく学べない③そもそも、それは本当に必要な知識なのか、だ。明治や戦前の教科書は、それほど難解なことは書かれていなかった。今の日本は、無理に、不必要に進学しているのかもしれない。その反面で、バイトに精を出す大学生なんて学生とはいえない。結局、いやいや勉強をさせても無駄なのである。「勉強」は何歳になっても「義務」的でつまらないのだ。でも、好きな学問は何歳になっても楽しいし、忘れない。２５％に一喜一憂することはない。ただし、将来は、並みの能力では、ロボットに仕事を奪われる。学校の教師も例外ではない。点数や成績ではなく学問の楽しさを教えられる教師はどれぐらい居るのだろうか。
34分前
簡単な話ではないのか。理解できないを０％には出来ない。７５％の人が理解できているなら上等だ。残る問題は①教科書が難しすぎる ②教え方が分かりにくい、楽しく学べない③そもそも、それは本当に必要な知識なのか、だ。明治や戦前の教科書は、それほど難解なことは書かれていなかった。今の日本は、無理に、不必要に進学しているのかもしれない。その反面で、バイトに精を出す大学生なんて学生とはいえない。結局、いやいや勉強をさせても無駄なのである。「勉強」は何歳になっても「義務」的でつまらないのだ。でも、好きな学問は何歳になっても楽しいし、忘れない。２５％に一喜一憂することはない。ただし、将来は、並みの能力では、ロボットに仕事を奪われる。学校の教師も例外ではない。点数や成績ではなく学問の楽しさを教えられる教師はどれぐらい居るのだろうか。
名無しさん
19分前
人によってできない理由は違います。
・勉強時間の自己申告が長い、実際は勉強しながら雑談してたり漫画読んだり携帯みたり集中できていない
・宿題の答えを写したり、やってないのに勉強してると取り繕うタイプ
・小テストのカンニング、自己採点をごまかす
↑できないことに親や教師が気づいたときには手遅れかも。しつけやリビング学習などの環境作りがあれば教科書と授業で十分。
・大泣きor大暴れで授業どころではない
・嫌いな科目やテストはボイコット
・授業中はぼーっとして全く話を聞いてない
・いつの間にか寝てる
・宿題はしてきたことがない
↑参考書とか補習や塾とか、そういう問題じゃない。
19分前
人によってできない理由は違います。
・勉強時間の自己申告が長い、実際は勉強しながら雑談してたり漫画読んだり携帯みたり集中できていない
・宿題の答えを写したり、やってないのに勉強してると取り繕うタイプ
・小テストのカンニング、自己採点をごまかす
↑できないことに親や教師が気づいたときには手遅れかも。しつけやリビング学習などの環境作りがあれば教科書と授業で十分。
・大泣きor大暴れで授業どころではない
・嫌いな科目やテストはボイコット
・授業中はぼーっとして全く話を聞いてない
・いつの間にか寝てる
・宿題はしてきたことがない
↑参考書とか補習や塾とか、そういう問題じゃない。
名無しさん
34分前
今の公立学校は 授業より生徒指導が中心。
勉強に向いていない子もいることは事実だが、
それでもエスカレーターのように高校まで
入ってしまうのも問題。
本気で学力向上目指すなら
ヨーロッパのように 義務教育でも留年が必要。
それもできれば、早い時期に。
実際フランスでは、３０％ぐらいは義務教育留年経験者だし、前仏サルコジ大統領も留年経験者として有名。
34分前
今の公立学校は 授業より生徒指導が中心。
勉強に向いていない子もいることは事実だが、
それでもエスカレーターのように高校まで
入ってしまうのも問題。
本気で学力向上目指すなら
ヨーロッパのように 義務教育でも留年が必要。
それもできれば、早い時期に。
実際フランスでは、３０％ぐらいは義務教育留年経験者だし、前仏サルコジ大統領も留年経験者として有名。
名無しさん
1時間前
そもそもがSNSで絵や記号で会話してるんだから無理でしょ。
漢字を書けない子が増えてキーボードはメチャ早い。
Wikiで辞書とか引かないだろうし。
1時間前
そもそもがSNSで絵や記号で会話してるんだから無理でしょ。
漢字を書けない子が増えてキーボードはメチャ早い。
Wikiで辞書とか引かないだろうし。
そういう道具を作り出して儲けて生活してるのは大人たち。
彼らを責められないよ。
名無しさん
43分前
下位４分の１は、日本語をまともに理解できないということか。
高校入試の偏差値でいうと、ざっと４５以下は日本語をまともに使えないことになる。
数学、いや算数レベルの簡単な計算すら、大卒でさえ３流私大文系では、できないと聞くし、高校入試偏差値４５以下では、文章を読んで理解できないうえ計算もできない可能性がある。
学歴など社会にでたら無関係という人もいるが、私はそうは思わない。
小学校、中学校、高校、大学で、まじめに勉強するのもしないのも、本人の自由だが、自由には責任が伴う。
学生時代、不勉強で基礎学力を身に着けなかった人が、将来、社会に出てから、様々な場面で不利益な扱いを受けても、それは自己責任である。
これからの時代を考えると、単純肉体労働は、ますます機械に置換されていく。
高齢の人で学歴がなくても成功している人もいるが、今後、その可能性は、どんどん低くなっていくだろうね。
43分前
下位４分の１は、日本語をまともに理解できないということか。
高校入試の偏差値でいうと、ざっと４５以下は日本語をまともに使えないことになる。
数学、いや算数レベルの簡単な計算すら、大卒でさえ３流私大文系では、できないと聞くし、高校入試偏差値４５以下では、文章を読んで理解できないうえ計算もできない可能性がある。
学歴など社会にでたら無関係という人もいるが、私はそうは思わない。
小学校、中学校、高校、大学で、まじめに勉強するのもしないのも、本人の自由だが、自由には責任が伴う。
学生時代、不勉強で基礎学力を身に着けなかった人が、将来、社会に出てから、様々な場面で不利益な扱いを受けても、それは自己責任である。
これからの時代を考えると、単純肉体労働は、ますます機械に置換されていく。
高齢の人で学歴がなくても成功している人もいるが、今後、その可能性は、どんどん低くなっていくだろうね。
名無しさん
1時間前
自分も中学の頃は教科書の読解には苦しみました。でも、何度も読んだり、考えているうちに礎となる内容がシンプルに書いてあることに気づいて理解が出来るようになりました。
個人的には読解力というより、先入観や思い込みが邪魔をする方が大きな要因だったと捉えています。
1時間前
自分も中学の頃は教科書の読解には苦しみました。でも、何度も読んだり、考えているうちに礎となる内容がシンプルに書いてあることに気づいて理解が出来るようになりました。
個人的には読解力というより、先入観や思い込みが邪魔をする方が大きな要因だったと捉えています。
名無しさん
35分前
教育を受けても理解出来なければ義務教育の意味がありません。理解力は個人差があるので、全員が同じペースで授業を進めるのは無理があります。現状は学力の底上げに消極的で、
勉強が出来なければ、どんどん取り残されて行きます。まだ、子供のうちに教育の芽を摘みきってしまうのは如何なものでしょうか？
35分前
教育を受けても理解出来なければ義務教育の意味がありません。理解力は個人差があるので、全員が同じペースで授業を進めるのは無理があります。現状は学力の底上げに消極的で、
勉強が出来なければ、どんどん取り残されて行きます。まだ、子供のうちに教育の芽を摘みきってしまうのは如何なものでしょうか？
名無しさん
35分前
日本の教科書は駄目だと思う。自習できるように丁寧に書かれていない。理系の科目もわくわく感が少ない。欧米に見習うべきところがまだまだあるのが現実だ。
35分前
日本の教科書は駄目だと思う。自習できるように丁寧に書かれていない。理系の科目もわくわく感が少ない。欧米に見習うべきところがまだまだあるのが現実だ。
名無しさん
26分前
20年前、自分が現役だったときはとにかく英語がダメだったな。
教科書が「英和辞典との併用」前提の内容だったから
単品を幾ら熟読しても当然理解できるわけない。
何回か教師用の教科書を見せてもらった事もあるけど
こちらは要点をきちんとまとめた構成になっていて
どうして生徒用はわざわざ分かりにくくしてあるのか常々疑問だったよ。
（これは国語も同じ）
答えが明確な理数系ほど教科書単体の出来が良く、
曖昧な回答でも及第点・部分点がもらえる文系ほど
教科書内容そのものも曖昧でいい加減なのはどうなのか？
26分前
20年前、自分が現役だったときはとにかく英語がダメだったな。
教科書が「英和辞典との併用」前提の内容だったから
単品を幾ら熟読しても当然理解できるわけない。
何回か教師用の教科書を見せてもらった事もあるけど
こちらは要点をきちんとまとめた構成になっていて
どうして生徒用はわざわざ分かりにくくしてあるのか常々疑問だったよ。
（これは国語も同じ）
答えが明確な理数系ほど教科書単体の出来が良く、
曖昧な回答でも及第点・部分点がもらえる文系ほど
教科書内容そのものも曖昧でいい加減なのはどうなのか？
名無しさん
28分前
定員割れの高校がたくさんあり、事実上試験の成績に関係なく高校に行けるので勉強するはずないでしょう。
28分前
定員割れの高校がたくさんあり、事実上試験の成績に関係なく高校に行けるので勉強するはずないでしょう。
名無しさん
6分前
もしかしたら読解力は勝てているかもしれないが、メールやLINEで慣れている中高生には、作文能力は勝てる気がしない…
テレビ・ゲーム・マンガ・SNS等ネット環境やスマホ全般等の批判が多いがすべては使い方次第。
読解力も重要だが、年齢問わずネット情報を鵜呑みにするのも注意。
正しい文章で間違ったことが書かれている事も少なくない。
複数の情報を確認しない間違った情報や古い情報を受け取ることも…
6分前
もしかしたら読解力は勝てているかもしれないが、メールやLINEで慣れている中高生には、作文能力は勝てる気がしない…
テレビ・ゲーム・マンガ・SNS等ネット環境やスマホ全般等の批判が多いがすべては使い方次第。
読解力も重要だが、年齢問わずネット情報を鵜呑みにするのも注意。
正しい文章で間違ったことが書かれている事も少なくない。
複数の情報を確認しない間違った情報や古い情報を受け取ることも…
名無しさん
1時間前
読書はあんま関係ないと思うよー
自身も読み聞かせとか小学校であったけど別に何とも思わなかったし
国語の問題で必ず『この時の筆者の考えを述べよ』とかあったけど、答えの見つけ方分からなかったから苦労した。
そもそも、読書や新聞読んだだけで読解力が身に付くって理論は個人的に違うと思う。読解力が身に付くような教材の開発などまだやれる事はあるんじゃ無いかなぁと思う
1時間前
読書はあんま関係ないと思うよー
自身も読み聞かせとか小学校であったけど別に何とも思わなかったし
国語の問題で必ず『この時の筆者の考えを述べよ』とかあったけど、答えの見つけ方分からなかったから苦労した。
そもそも、読書や新聞読んだだけで読解力が身に付くって理論は個人的に違うと思う。読解力が身に付くような教材の開発などまだやれる事はあるんじゃ無いかなぁと思う
名無しさん
2分前
活字を楽しめない人って、そうでない人に比べて想像力が決定的に欠けているんだろうな、と思ったことはある。あるいは、自分が体験した事を文章に置き換えて味わい直したりしないんだろうな、とも。
こういう、人生そのものを左右する能力について、好き嫌いや得手不得手で済ませたらいけないとは思うけど、でも、どうしようも無いんだよね。
残念だけど、ふるいに掛けられるのが人生さ。
2分前
活字を楽しめない人って、そうでない人に比べて想像力が決定的に欠けているんだろうな、と思ったことはある。あるいは、自分が体験した事を文章に置き換えて味わい直したりしないんだろうな、とも。
こういう、人生そのものを左右する能力について、好き嫌いや得手不得手で済ませたらいけないとは思うけど、でも、どうしようも無いんだよね。
残念だけど、ふるいに掛けられるのが人生さ。
名無しさん
2分前
皆さん的外れですよ。貧困を放置したらそうなるでしょ。貧しいと文化資本が無いから、本や活字に触れる、何らかの知的好奇心を掻き立てられる体験をする、なんて事は無理です。
単にゲームやテレビに毒されて勉強しないという話では無い。
ゲームもテレビも昔からある物です。
どこかの政権とその政権与党に税率を下げさせ、国民を安くこき使いたい経団連様が進めてきた格差社会がここまで日本を蝕んでいるのてますね。
自己責任社会の成れの果て。
もう再配分政策をやるしかないでしょう。でも、今からではもうここまで来ていると我が国の国力回復は難しいでしょうね。
氷河期世代を放置した結果、少子化問題も加速してますし。今回のニュースではただでさえ少ないその子どもたちの2割が基本的読解力がないと言う。全てのことが悪い方へ行っているような気がしませんか？
ほんと、日本は可能性が無いですね、。
2分前
皆さん的外れですよ。貧困を放置したらそうなるでしょ。貧しいと文化資本が無いから、本や活字に触れる、何らかの知的好奇心を掻き立てられる体験をする、なんて事は無理です。
単にゲームやテレビに毒されて勉強しないという話では無い。
ゲームもテレビも昔からある物です。
どこかの政権とその政権与党に税率を下げさせ、国民を安くこき使いたい経団連様が進めてきた格差社会がここまで日本を蝕んでいるのてますね。
自己責任社会の成れの果て。
もう再配分政策をやるしかないでしょう。でも、今からではもうここまで来ていると我が国の国力回復は難しいでしょうね。
氷河期世代を放置した結果、少子化問題も加速してますし。今回のニュースではただでさえ少ないその子どもたちの2割が基本的読解力がないと言う。全てのことが悪い方へ行っているような気がしませんか？
ほんと、日本は可能性が無いですね、。
名無しさん
1分前
日本も義務教育での留年を導入した方が良いかもね。
何もわからないのに9年経ったらハイ終了って教育だと、
どこかの段階で落ちこぼれたらそこで終わってしまう。
そしてそれを取り戻すのはなかなか難しい。
理解が足りないなら、ある程度のレベルが理解出来るまで留年。
逆に早々に理解してしまった子供は飛び級という制度も作れば、
1クラスで年齢がバラバラになるので、留年が恥ずかしいって事も緩和されるだろう。
小学1年生からだと色々大変かも知れないが、
出来れば小学校高学年くらいから、少なくとも中学からそんな制度でもいいんじゃないかと。
1分前
日本も義務教育での留年を導入した方が良いかもね。
何もわからないのに9年経ったらハイ終了って教育だと、
どこかの段階で落ちこぼれたらそこで終わってしまう。
そしてそれを取り戻すのはなかなか難しい。
理解が足りないなら、ある程度のレベルが理解出来るまで留年。
逆に早々に理解してしまった子供は飛び級という制度も作れば、
1クラスで年齢がバラバラになるので、留年が恥ずかしいって事も緩和されるだろう。
小学1年生からだと色々大変かも知れないが、
出来れば小学校高学年くらいから、少なくとも中学からそんな制度でもいいんじゃないかと。
名無しさん
20分前
この学力の差って家庭の経済力も関係あるのでは・・・。
塾に早くから通っている子は先を進め逆は現状もままならい。
20分前
この学力の差って家庭の経済力も関係あるのでは・・・。
塾に早くから通っている子は先を進め逆は現状もままならい。
名無しさん
1時間前
読解力のない人って、読んでも理解ができないのでは会話はもっと理解できてなさそう。
ドラマの内容だったり、歌詞の表現が分かり易くなったのはこれが原因かな？
1時間前
読解力のない人って、読んでも理解ができないのでは会話はもっと理解できてなさそう。
ドラマの内容だったり、歌詞の表現が分かり易くなったのはこれが原因かな？
名無しさん
1時間前
まさしくそれにつきると思う。
社会人になっても本読むやつと読まない奴との仕事の出来は雲泥の差がある。
1時間前
まさしくそれにつきると思う。
社会人になっても本読むやつと読まない奴との仕事の出来は雲泥の差がある。
名無しさん
1時間前
我が家も低学年ながら公文から家庭教師に変えたしかもプロ講師で学生バイトでないのでかなり高い・・・1回で公文代がふっとぶけど
やはり読解力がない、本を読まない・・・父親の私と図書館にいっても本屋で本買う機会も多いけど図鑑系ばかり買ってる。
変に知識はあるけど結局 読み解く力が足りないなぁ・・・という感じです。この調査は恐ろしい25％って4人に1人ですからね。
そうならないよう親はできるだけの努力や資金を使うべき
超貧困層の我が家でもやってるのだから・・・お金の使い方を家庭は考えないといけないと思う・大人でも本（雑誌とか漫画は別）読まない人が増えてると思う。私は月に5－10冊程度は読むけど、妻はほぼ読まないでスマホばかり、そういうのも影響してると思う。
1時間前
我が家も低学年ながら公文から家庭教師に変えたしかもプロ講師で学生バイトでないのでかなり高い・・・1回で公文代がふっとぶけど
やはり読解力がない、本を読まない・・・父親の私と図書館にいっても本屋で本買う機会も多いけど図鑑系ばかり買ってる。
変に知識はあるけど結局 読み解く力が足りないなぁ・・・という感じです。この調査は恐ろしい25％って4人に1人ですからね。
そうならないよう親はできるだけの努力や資金を使うべき
超貧困層の我が家でもやってるのだから・・・お金の使い方を家庭は考えないといけないと思う・大人でも本（雑誌とか漫画は別）読まない人が増えてると思う。私は月に5－10冊程度は読むけど、妻はほぼ読まないでスマホばかり、そういうのも影響してると思う。
名無しさん
2時間前
私も中３の時の数学と理科は絶望的だったな。
好きな科目じゃなかったらそんなもんじゃない？
2時間前
私も中３の時の数学と理科は絶望的だったな。
好きな科目じゃなかったらそんなもんじゃない？
名無しさん
35分前
自分は学校で教育を受ける際に必要な教科書がどうしてあんなに必要か理解できません。授業だけでは使い尽くせないし、学びきれないし、解りにくいし、量も無駄に多いです。結局、塾で指導を受けるか、解りやすい本を買って独学で理解するか等、学校の授業っていったい何と思っていました。試験も結果を出す事を考えると、学校の授業の意義が本当にあるかどうか怪しい≒時間の無駄です。むしろ、塾で個人指導を多く受けている人の方が、当然理解力は高いです。それと科目数が多いですが、自分の人生で必要な科目は主に何なのかを指標に出した方が良いと思います。全部できればそれに越した事は無いのですが、理系、文系があり、または職業に結びつかない勉強もあるので。古典や漢文は社会でのマスト科目とは思えません。
35分前
自分は学校で教育を受ける際に必要な教科書がどうしてあんなに必要か理解できません。授業だけでは使い尽くせないし、学びきれないし、解りにくいし、量も無駄に多いです。結局、塾で指導を受けるか、解りやすい本を買って独学で理解するか等、学校の授業っていったい何と思っていました。試験も結果を出す事を考えると、学校の授業の意義が本当にあるかどうか怪しい≒時間の無駄です。むしろ、塾で個人指導を多く受けている人の方が、当然理解力は高いです。それと科目数が多いですが、自分の人生で必要な科目は主に何なのかを指標に出した方が良いと思います。全部できればそれに越した事は無いのですが、理系、文系があり、または職業に結びつかない勉強もあるので。古典や漢文は社会でのマスト科目とは思えません。
名無しさん
1時間前
この原因の１つは、核家族化にあると思う。
言語力や思考力は就学以前の家庭教育にそのベースがある。
事実、PISAの学力調査でも、家に本棚があり子供が本を自由に手にできるかどうかで学力に有意な差が出るとされている。
同じ日本語でも若者世代と高齢者では使っている語彙に違いがある。だから、小さい子供は様々な世代の人とコミュニケーションを取ることで、幅広く言語を習得することができる。
また、幅広い世代とコミュニケーションを取ることで思考の多様性や発想力も身に付く。
保育園で、いつも同じ先生、まだしっかり話せない同い年の子供たちだけとしかコミュニケーションを取らないとしたら、言語力や思考力は十分に育まれないだろう。
３世代が同居することは、子育ての上で極めて有益だが、それができないのであれば、保育園に地域の高齢者を呼ぶなど、就学前の教育環境を整えなくてはなるまい。
1時間前
この原因の１つは、核家族化にあると思う。
言語力や思考力は就学以前の家庭教育にそのベースがある。
事実、PISAの学力調査でも、家に本棚があり子供が本を自由に手にできるかどうかで学力に有意な差が出るとされている。
同じ日本語でも若者世代と高齢者では使っている語彙に違いがある。だから、小さい子供は様々な世代の人とコミュニケーションを取ることで、幅広く言語を習得することができる。
また、幅広い世代とコミュニケーションを取ることで思考の多様性や発想力も身に付く。
保育園で、いつも同じ先生、まだしっかり話せない同い年の子供たちだけとしかコミュニケーションを取らないとしたら、言語力や思考力は十分に育まれないだろう。
３世代が同居することは、子育ての上で極めて有益だが、それができないのであれば、保育園に地域の高齢者を呼ぶなど、就学前の教育環境を整えなくてはなるまい。
名無しさん
1時間前
当時40人クラスだったけど、10名もいわゆる「出来ない」タイプがクラス内にいた感じだったっけ？そこまでじゃなかったような。。。
1時間前
当時40人クラスだったけど、10名もいわゆる「出来ない」タイプがクラス内にいた感じだったっけ？そこまでじゃなかったような。。。
名無しさん
1時間前
昔と内容が変わってたりもしてるし、むずかしくもなってます。昔高校で習ったことを中学校でやったり。けっこう大変だと思う。
1時間前
昔と内容が変わってたりもしてるし、むずかしくもなってます。昔高校で習ったことを中学校でやったり。けっこう大変だと思う。
名無しさん
1時間前
これ、問題としては小学校の方の問題。
それと、国語、算数など各教科が連動している事が理解していない先生が増えて、読解力が発達していない事に気が付かないまま進級してしまう。
地元の先生に読書の大切さをPTAで聞く機会がありました。
例えば算数の文章題かどうしても分からない児童がいます。
(式は解ける子だったそうです。)
その学年の先生方は思い切って絵本から読書させて、感想をかならず聞いてあげてみたそうです。
最終的にはその子供の学年の読書感想文まで、感想がわかりやすく、他の児童に説明出来る様にまで、指導したところ、文章題が苦手な子供も解ける様になってたそうです。
中学校ではいわゆる問題行動のある生徒は、やはり読解力が発達していない(なので人の話しが理解できないのでスグに怒鳴りはじめたり騒ぐ事で誤魔化す)そうです。
来年には道徳の正式教科化が始まる。
これこそ読解力が必要になる。
1時間前
これ、問題としては小学校の方の問題。
それと、国語、算数など各教科が連動している事が理解していない先生が増えて、読解力が発達していない事に気が付かないまま進級してしまう。
地元の先生に読書の大切さをPTAで聞く機会がありました。
例えば算数の文章題かどうしても分からない児童がいます。
(式は解ける子だったそうです。)
その学年の先生方は思い切って絵本から読書させて、感想をかならず聞いてあげてみたそうです。
最終的にはその子供の学年の読書感想文まで、感想がわかりやすく、他の児童に説明出来る様にまで、指導したところ、文章題が苦手な子供も解ける様になってたそうです。
中学校ではいわゆる問題行動のある生徒は、やはり読解力が発達していない(なので人の話しが理解できないのでスグに怒鳴りはじめたり騒ぐ事で誤魔化す)そうです。
来年には道徳の正式教科化が始まる。
これこそ読解力が必要になる。
名無しさん
2時間前
文章を操るスキルは上がっていると思うがな。
もう表現がまどろっこしくてセンスが無い文章だから読む気も失せるのかな？
塾で使う教本とは30年前から大分差があったが今はどうか？
2時間前
文章を操るスキルは上がっていると思うがな。
もう表現がまどろっこしくてセンスが無い文章だから読む気も失せるのかな？
塾で使う教本とは30年前から大分差があったが今はどうか？
名無しさん
2時間前
本は好きじゃないし今まで課題以外で本読まなかったけど、普通に進学校も入れましたのである程度読解力はついてるかと。塾も行ってなかったし、結局、学校の授業や課題をちゃんとやったら教科書レベルは身につくもの。その25％は勉強を怠ってるだけですね。
そんな人すら高校、はたまた大学に進学ってどうなんでしょう？小中(高)も進級(進学)基準つけるべきでは？
2時間前
本は好きじゃないし今まで課題以外で本読まなかったけど、普通に進学校も入れましたのである程度読解力はついてるかと。塾も行ってなかったし、結局、学校の授業や課題をちゃんとやったら教科書レベルは身につくもの。その25％は勉強を怠ってるだけですね。
そんな人すら高校、はたまた大学に進学ってどうなんでしょう？小中(高)も進級(進学)基準つけるべきでは？
名無しさん
24分前
先日、中３で、辞書を使ったことが無い生徒に出会った。
素直で真面目な男の子だが、経済的に厳しい家庭の子で
学校も把握していなかった。
そのような状況を、今まで誰も気付いていない事にも驚いたが
発音記号もアクセントも重視していない授業にも驚いた。
また、何よりも、親が辞書を買い与えていない家庭の
教育のレベルも問題だ。
24分前
先日、中３で、辞書を使ったことが無い生徒に出会った。
素直で真面目な男の子だが、経済的に厳しい家庭の子で
学校も把握していなかった。
そのような状況を、今まで誰も気付いていない事にも驚いたが
発音記号もアクセントも重視していない授業にも驚いた。
また、何よりも、親が辞書を買い与えていない家庭の
教育のレベルも問題だ。
名無しさん
2時間前
教科書を選ぶ教育側のせいだろ。そして選ばれた教科書を生徒に分かるまで理解して伝えられてない教師にも問題がある。教採ではそこは分からないと思う。部活動を外部委託したらどうかと。あと、学校側に何でも任せすぎるのでは。家庭側でも親が頭良くなってちゃんと子供の学業と指導を考えるべき。
2時間前
教科書を選ぶ教育側のせいだろ。そして選ばれた教科書を生徒に分かるまで理解して伝えられてない教師にも問題がある。教採ではそこは分からないと思う。部活動を外部委託したらどうかと。あと、学校側に何でも任せすぎるのでは。家庭側でも親が頭良くなってちゃんと子供の学業と指導を考えるべき。
名無しさん
2時間前
自分の経験から、「そんなわけない」。
教科書に問題あるか、そういうこともあるけど、内容から、「普通の能力あったら」むずかしいわけない。
だいたい、人形だと、小学校の6年間をなにも学んでないのでは？
常識的に、高校出てないと、職業的に苦労するよね。
私たちの子供の時代（今２３歳）も、「大学出てないと、お給料が安いから」といっていたくらいだし。
2時間前
自分の経験から、「そんなわけない」。
教科書に問題あるか、そういうこともあるけど、内容から、「普通の能力あったら」むずかしいわけない。
だいたい、人形だと、小学校の6年間をなにも学んでないのでは？
常識的に、高校出てないと、職業的に苦労するよね。
私たちの子供の時代（今２３歳）も、「大学出てないと、お給料が安いから」といっていたくらいだし。
名無しさん
3時間前
うちはゲームをさせず図書館で毎回限度枠一杯の本を借りてきて一緒に読みました。国語力はすべての教科に繋がるからです。ゲームが悪いとは言わないけど読書の時間を奪うし想像力が育たないとのアドバイスを受けたからです。親も一緒になって本を楽しむ時間を作ったらどうでしょうか？
3時間前
うちはゲームをさせず図書館で毎回限度枠一杯の本を借りてきて一緒に読みました。国語力はすべての教科に繋がるからです。ゲームが悪いとは言わないけど読書の時間を奪うし想像力が育たないとのアドバイスを受けたからです。親も一緒になって本を楽しむ時間を作ったらどうでしょうか？
名無しさん
2時間前
わからないまま高校課程は厳しい。
もう一度義務教育の復習した方が本人のため。
2時間前
わからないまま高校課程は厳しい。
もう一度義務教育の復習した方が本人のため。
名無しさん
2時間前
携帯の普及でなのかな？
もっともっと次世代の子がばかになるのかな、、
こわい(･_･;
2時間前
携帯の普及でなのかな？
もっともっと次世代の子がばかになるのかな、、
こわい(･_･;
名無しさん
3時間前
そろばんや英検、とかみたいに”級”制にしたらいいのにと思う。
国語●級、算数●級、で小学校卒業程度みたいな。
3時間前
そろばんや英検、とかみたいに”級”制にしたらいいのにと思う。
国語●級、算数●級、で小学校卒業程度みたいな。
名無しさん
1時間前
教科書わかりにくいと思う（当方偏差値６８以上の高校、大学だが）その当時、教科書はほとんど使わなかった。今後教科書は進研ゼミとか河合塾とかに作ってもらったら？すげーわかりやすいよ。
1時間前
教科書わかりにくいと思う（当方偏差値６８以上の高校、大学だが）その当時、教科書はほとんど使わなかった。今後教科書は進研ゼミとか河合塾とかに作ってもらったら？すげーわかりやすいよ。
名無しさん
2時間前
それ以前に、小学校はどうなのか気になるね。小学校別にこういうデータ出して原因を議論してもらいたいわ。
当時、俺が中学校に上がった時点で同級生にもかなり差がついてて、授業についていけない子たちの大半は大体同じ小学校の出身だったよ。
小学校の先生たちにも問題ある人たちが一定数居るんじゃないか？と俺は思う。
その小学校出身者は分数の計算がわからないとかいう子達が大勢いたよ。
だから俺は絶対中学校の先生にはなりたくないなってその時思ったよ。
2時間前
それ以前に、小学校はどうなのか気になるね。小学校別にこういうデータ出して原因を議論してもらいたいわ。
当時、俺が中学校に上がった時点で同級生にもかなり差がついてて、授業についていけない子たちの大半は大体同じ小学校の出身だったよ。
小学校の先生たちにも問題ある人たちが一定数居るんじゃないか？と俺は思う。
その小学校出身者は分数の計算がわからないとかいう子達が大勢いたよ。
だから俺は絶対中学校の先生にはなりたくないなってその時思ったよ。
名無しさん
3時間前
スレイヤーズ読んでたら、
現国の成績は上がったな。
活字を読んでイメージするのは大事だね。
3時間前
スレイヤーズ読んでたら、
現国の成績は上がったな。
活字を読んでイメージするのは大事だね。
名無しさん
1時間前
娯楽の多様化、ゆとりの影響
完全に今の学生を体化させる要因ですね
それでも真面目に将来を見据えている様な子達は
例外でしょうが、流れを受け入れている様な空っぽな
学生は皆こうなるんでしょう
真面目な亀が勝ち、安穏な兎は最終的に泣きを見る
人より努力すれば安定した正体が約束される
昔よりも今の方が競争相手が少なそうで羨ましい限りです
1時間前
娯楽の多様化、ゆとりの影響
完全に今の学生を体化させる要因ですね
それでも真面目に将来を見据えている様な子達は
例外でしょうが、流れを受け入れている様な空っぽな
学生は皆こうなるんでしょう
真面目な亀が勝ち、安穏な兎は最終的に泣きを見る
人より努力すれば安定した正体が約束される
昔よりも今の方が競争相手が少なそうで羨ましい限りです
名無しさん
1時間前
批判されるかもしれないが、理系よりの勉強に力を入れている教育が悪い。文系の勉強は、自ら考えて、創造力を養って、行動力を高める効果もある。そこには学ぶ意欲もあるだろうし。子供は、コピーロボットでは無いのだから。昭和の時代の発想力がすごかったのは、文系の力ではないでしょうかね。子供は与えられ過ぎで、自ら考えて物事を創造しようとする力が弱っている。日本の未来は不安ですよね。現に、昔（昭和）の人が作ったアニメは、今でも十分通用しているしね。
1時間前
批判されるかもしれないが、理系よりの勉強に力を入れている教育が悪い。文系の勉強は、自ら考えて、創造力を養って、行動力を高める効果もある。そこには学ぶ意欲もあるだろうし。子供は、コピーロボットでは無いのだから。昭和の時代の発想力がすごかったのは、文系の力ではないでしょうかね。子供は与えられ過ぎで、自ら考えて物事を創造しようとする力が弱っている。日本の未来は不安ですよね。現に、昔（昭和）の人が作ったアニメは、今でも十分通用しているしね。
名無しさん
47分前
学力じゃなくて道徳心の問題。
教育勅語復活が必要。
47分前
学力じゃなくて道徳心の問題。
教育勅語復活が必要。
名無しさん
23分前
理解力が足りないのは、生活力というか、普通の生活の中で得る力が足りないからじゃないかと思う。例えば、割れ物を机の端に置いたらどうなるか想像するとか、倒れた人に声をかけるとか、そういう力がないところから始まっている気がする。
23分前
理解力が足りないのは、生活力というか、普通の生活の中で得る力が足りないからじゃないかと思う。例えば、割れ物を机の端に置いたらどうなるか想像するとか、倒れた人に声をかけるとか、そういう力がないところから始まっている気がする。
名無しさん
1時間前
この２５％は、なぜ読解力が不足しているのか詳細な分析が必要。
小学校の頃から普通に授業を受け続けていても不足しているのか、若しくは授業をサボっていた延長線上にある結果の不足なのか、或いはそれ以外なのか、その違いだけでも、それぞれ対象の生徒に対して対策は変わってくる。
1時間前
この２５％は、なぜ読解力が不足しているのか詳細な分析が必要。
小学校の頃から普通に授業を受け続けていても不足しているのか、若しくは授業をサボっていた延長線上にある結果の不足なのか、或いはそれ以外なのか、その違いだけでも、それぞれ対象の生徒に対して対策は変わってくる。
名無しさん
1時間前
ただね、教える側の質の低下もあるよね
地域の育成会などの会合で、地域の人と教員との話をする機会もある。
そんな時にね、壇上から見ているとね、若い教員のほとんどが、スマホをいじっていて、話を聞いていない。話す人の方を向いていない。
私ははっきり言うほうだから、会合を止め、「 ここは誰もが時間を割いて出席している場。スマホを使うことがそれ以上に優先される事情のある方は退席していただきたい」と、はっきり話して追い出すけどね。
教員の質がその程度で、その生徒が勉学にいそしもうとする意欲がわくとも思えないけどね
1時間前
ただね、教える側の質の低下もあるよね
地域の育成会などの会合で、地域の人と教員との話をする機会もある。
そんな時にね、壇上から見ているとね、若い教員のほとんどが、スマホをいじっていて、話を聞いていない。話す人の方を向いていない。
私ははっきり言うほうだから、会合を止め、「 ここは誰もが時間を割いて出席している場。スマホを使うことがそれ以上に優先される事情のある方は退席していただきたい」と、はっきり話して追い出すけどね。
教員の質がその程度で、その生徒が勉学にいそしもうとする意欲がわくとも思えないけどね
名無しさん
2時間前
小学校高学年以降において、「読みやすい本」からのステップアップが円滑でなく、それに伴う形で論理的思考の発達も妨げられているのだろう。私自身はというと、小学校高学年で読んだ大城立裕『対馬丸』をきっかけに、中学では父の蔵書に触発されたこともあって、生出寿『知将秋山真之』や豊田穣『雪風ハ沈マズ』など、社会人向けの戦記関連書籍を読むようになった。
なお、読書に関する各種調査では、親の読書傾向が子にもたらす影響もある程度認められている。親がどんな本を読んでいるか、あるいは親からどのような本を薦められたか、といった辺りに問題解決の鍵があるのでは？
2時間前
小学校高学年以降において、「読みやすい本」からのステップアップが円滑でなく、それに伴う形で論理的思考の発達も妨げられているのだろう。私自身はというと、小学校高学年で読んだ大城立裕『対馬丸』をきっかけに、中学では父の蔵書に触発されたこともあって、生出寿『知将秋山真之』や豊田穣『雪風ハ沈マズ』など、社会人向けの戦記関連書籍を読むようになった。
なお、読書に関する各種調査では、親の読書傾向が子にもたらす影響もある程度認められている。親がどんな本を読んでいるか、あるいは親からどのような本を薦められたか、といった辺りに問題解決の鍵があるのでは？
名無しさん
1時間前
学校の国語の授業なんて必要性感じなかった
小さい頃から親に図書館放り込まれて、家でも親が一緒に本読んでくれたから日本語なんて学校で習わなくても読めたし
いつも最初の授業で国語の教科書読み終えてしまって、一年間あとはずっと暇
国語の授業で教室に拘束するぐらいなら、学校の図書室で好きなだけ本読ませてくれるほうがよほど有り難かった
1時間前
学校の国語の授業なんて必要性感じなかった
小さい頃から親に図書館放り込まれて、家でも親が一緒に本読んでくれたから日本語なんて学校で習わなくても読めたし
いつも最初の授業で国語の教科書読み終えてしまって、一年間あとはずっと暇
国語の授業で教室に拘束するぐらいなら、学校の図書室で好きなだけ本読ませてくれるほうがよほど有り難かった
名無しさん
3時間前
学力がその学年に達してない子は進級しなくていいと思う
3時間前
学力がその学年に達してない子は進級しなくていいと思う
名無しさん
2分前
長い文章を読んでも、本を読んでも、日記を書いても、よくならないよ。
短い文章で、どこが理解できていないのか(読めていないのか)を細かくみてあげないと。
それには、小学校低学年から、日本語の「一語」を大切にすること(は、を、に、の、には、など)を教えなきゃ。そのたった一語を読み飛ばすだけで、日本語は違った意味にもなるんだよ、と。
低学年から、日本語を「感覚」で読むのではなく、きっちり読み、読み取る練習が必要で、「この意味がよくわからない」ということを本人が自覚し、授業で言えることが大切だと思います。
でも今の小学校は、行事も実験も授業もパンパンで、できないところをできるようにしてあげる教育ではなく、与えられた時間数をこなす教育になってしまっている。
日本語を声に出して読めるから勘違いしてしまうけれど、声に出して読むことと正確に読み取ることは違うからね。
2分前
長い文章を読んでも、本を読んでも、日記を書いても、よくならないよ。
短い文章で、どこが理解できていないのか(読めていないのか)を細かくみてあげないと。
それには、小学校低学年から、日本語の「一語」を大切にすること(は、を、に、の、には、など)を教えなきゃ。そのたった一語を読み飛ばすだけで、日本語は違った意味にもなるんだよ、と。
低学年から、日本語を「感覚」で読むのではなく、きっちり読み、読み取る練習が必要で、「この意味がよくわからない」ということを本人が自覚し、授業で言えることが大切だと思います。
でも今の小学校は、行事も実験も授業もパンパンで、できないところをできるようにしてあげる教育ではなく、与えられた時間数をこなす教育になってしまっている。
日本語を声に出して読めるから勘違いしてしまうけれど、声に出して読むことと正確に読み取ることは違うからね。
名無しさん
1時間前
理解よりも進めることを重要視する、学校の教育の仕方に問題があると思う。
理解の早い人はそれでも補完できるかもしれないけれど、試験だけ意識して勉強している人たちにしてみれば、知識が隙間だらけになってしまうんだよ。
いっそ小学校から年数区切らないで、理解に応じた進級にしてしまった方が良いのかもしれないよ。
ま、どうやっても理解できないならそこは飛ばしても良いのかもしれないけど、そこは教育者側が把握しておくべきだと思う。
1時間前
理解よりも進めることを重要視する、学校の教育の仕方に問題があると思う。
理解の早い人はそれでも補完できるかもしれないけれど、試験だけ意識して勉強している人たちにしてみれば、知識が隙間だらけになってしまうんだよ。
いっそ小学校から年数区切らないで、理解に応じた進級にしてしまった方が良いのかもしれないよ。
ま、どうやっても理解できないならそこは飛ばしても良いのかもしれないけど、そこは教育者側が把握しておくべきだと思う。
名無しさん
1時間前
25％もいると生徒の問題というよりも
学校側の教育方針が間違ってるんだと思うが
1時間前
25％もいると生徒の問題というよりも
学校側の教育方針が間違ってるんだと思うが
名無しさん
42分前
各課程修了時に本来達している水準に到達していないのは、高校入学時のみならず大学入学時でも同様なのだから、安易に無償化といった方向に走る前に、本当に学ぶ水準に達し、学ぶ必要があるのかを客観的に判断する必要があります。
税金を人材に投資するのですから、捨て銭にしないための対策は必須ではないでしょうか。
42分前
各課程修了時に本来達している水準に到達していないのは、高校入学時のみならず大学入学時でも同様なのだから、安易に無償化といった方向に走る前に、本当に学ぶ水準に達し、学ぶ必要があるのかを客観的に判断する必要があります。
税金を人材に投資するのですから、捨て銭にしないための対策は必須ではないでしょうか。
名無しさん
1時間前
“みんな平等”を掲げる日教組のおかげで、がんばった子ががんばらない子に合わせた授業を受けさせられる。日本もがんばった子を伸ばしてあげる制度を充実して欲しい。
1時間前
“みんな平等”を掲げる日教組のおかげで、がんばった子ががんばらない子に合わせた授業を受けさせられる。日本もがんばった子を伸ばしてあげる制度を充実して欲しい。
名無しさん
30分前
理科教員ですが中学の教科書の内容は学習指導要領に縛られ過ぎていてわかりやすく書かれているとは思いません。
記述は正しいとは思いますが、内容が以前より増えている分ページ数を増やせないせいかとってつけたようなポイント説明しかされておらず、全体を順番に読んだとき、骨組みを理解しやすい構成になっていないので、授業では教科書を逆から進めることもあります。
高校生物とかは内容の新陳代謝が激しく、どんどん内容が新しくなって量も増えるので時間内に終わらせるのは大変ですね。
30分前
理科教員ですが中学の教科書の内容は学習指導要領に縛られ過ぎていてわかりやすく書かれているとは思いません。
記述は正しいとは思いますが、内容が以前より増えている分ページ数を増やせないせいかとってつけたようなポイント説明しかされておらず、全体を順番に読んだとき、骨組みを理解しやすい構成になっていないので、授業では教科書を逆から進めることもあります。
高校生物とかは内容の新陳代謝が激しく、どんどん内容が新しくなって量も増えるので時間内に終わらせるのは大変ですね。
名無しさん
2時間前
昔の子供はマンガは読むけど本を読まなかった。
今の子供はマンガも読まないし本も読まない。
2時間前
昔の子供はマンガは読むけど本を読まなかった。
今の子供はマンガも読まないし本も読まない。
名無しさん
1時間前
ダメな奴は何をどうやってもダメ。
1時間前
ダメな奴は何をどうやってもダメ。
名無しさん
1時間前
スマホの影響だろうね。スマホいじってばっかりで、本を読まなくなってるし。最近の子供は、ゆとり教育で勉強も疎かになっている。
1時間前
スマホの影響だろうね。スマホいじってばっかりで、本を読まなくなってるし。最近の子供は、ゆとり教育で勉強も疎かになっている。
名無しさん
2時間前
大人も読解力・表現力無い人が増えたんじゃない？
書店で２～３ページ小説を斜め読みしても「～だった」「～のようだ」が多用され比喩表現が少なく感じるし、心理描写が下手な小説が増えたと思う。
2時間前
大人も読解力・表現力無い人が増えたんじゃない？
書店で２～３ページ小説を斜め読みしても「～だった」「～のようだ」が多用され比喩表現が少なく感じるし、心理描写が下手な小説が増えたと思う。
高等学校無償化は成績上位５％程度で十分。それ以上の人数にする必要はない。進学校でも寝る・やる気ない奴はたくさんいるのだから。
昔（戦前生まれ）の人なんてやる気があって勉強できても、高等教育機関に進学するのを諦めた人はいる。
その人たちからしたら、馬鹿げた制度に見えると思うけど。
国立大もそろそろ減らしてもいいと思う。やる気のないやつに使われる税金がもったいない。
甘っちょろいんだよ、今の日本の教育制度は。
名無しさん
2時間前
実際は25％どころではないやろう。大学生時代のアルバイト先等の体感では最低でも半数はおる印象かな。
平凡な中高一貫校に通っていたから高校受験について詳しくは知らないが、中学生になった頃に小学校高学年の子がそこそこ解けそうな公立高校の入試問題を5、6割しかとれない者でも入れる高校が存在したのには驚いた。
中学校卒業後の進路がどうであれ、人として公立高校の入試問題を最低でも7割8割解ける位にはなるべきやな。学校で４月に配られるらしい教科書を使っても、身に付くレベルやしな。
2時間前
実際は25％どころではないやろう。大学生時代のアルバイト先等の体感では最低でも半数はおる印象かな。
平凡な中高一貫校に通っていたから高校受験について詳しくは知らないが、中学生になった頃に小学校高学年の子がそこそこ解けそうな公立高校の入試問題を5、6割しかとれない者でも入れる高校が存在したのには驚いた。
中学校卒業後の進路がどうであれ、人として公立高校の入試問題を最低でも7割8割解ける位にはなるべきやな。学校で４月に配られるらしい教科書を使っても、身に付くレベルやしな。
名無しさん
1時間前
教師は何パーセントか調べて欲しい。
1時間前
教師は何パーセントか調べて欲しい。
名無しさん
1時間前
能力差なんか実際にはそんなにないと思うし生活環境とか本人の性格に問題があることがほとんどだと思う。
学習のことだけどうこうしても解決しないだろうな。
1時間前
能力差なんか実際にはそんなにないと思うし生活環境とか本人の性格に問題があることがほとんどだと思う。
学習のことだけどうこうしても解決しないだろうな。
名無しさん
1時間前
俺もその一人だった。
もちろん理解できるところの方が多かったが、理解できなかったところもあった。
1時間前
俺もその一人だった。
もちろん理解できるところの方が多かったが、理解できなかったところもあった。
名無しさん
2時間前
やっぱり小さい頃からの積み重ねちゃうかな。休日の図書館とか行くと両親と子供で一人10冊まで２週間借りられるから山のような本を持って借りたり返却したりしてる親子連れ結構いる。なんていうか､よく来るんか子供も静かにしてマナーもしっかりしてるし話し方もきちんと話す(職員の人に質問したりとか)。ゲームばっかりしてる子と全然ちゃうよ。小さい頃から沢山本を読んで表現の引き出しがようさんあるんやろな～
2時間前
やっぱり小さい頃からの積み重ねちゃうかな。休日の図書館とか行くと両親と子供で一人10冊まで２週間借りられるから山のような本を持って借りたり返却したりしてる親子連れ結構いる。なんていうか､よく来るんか子供も静かにしてマナーもしっかりしてるし話し方もきちんと話す(職員の人に質問したりとか)。ゲームばっかりしてる子と全然ちゃうよ。小さい頃から沢山本を読んで表現の引き出しがようさんあるんやろな～
名無しさん
1時間前
教師も学力足らないんでは？あと一番原因はスマホだと思います。
スマホ拡げた人許せないですね！取り敢えず高校迄スマホは与えない方がよいと思います。
早い人では幼稚園から与えてるらしいのでスマホはすぐに検索とかしてしまうので考える力が育たないのではないでしょうか？
実際わたしもスマホを所持してから漢字など書けなくなってきたので30過ぎにもなって勉強しなおしてますから。
ここまでひどくなってしまったので学力を戻すため国が対策をしないといけないと思います。
スマホ禁止法案とかつくらないとどんどん学力落ちると思います。体力も落ちてるらしいので対策は急務ではないでしょうか？
1時間前
教師も学力足らないんでは？あと一番原因はスマホだと思います。
スマホ拡げた人許せないですね！取り敢えず高校迄スマホは与えない方がよいと思います。
早い人では幼稚園から与えてるらしいのでスマホはすぐに検索とかしてしまうので考える力が育たないのではないでしょうか？
実際わたしもスマホを所持してから漢字など書けなくなってきたので30過ぎにもなって勉強しなおしてますから。
ここまでひどくなってしまったので学力を戻すため国が対策をしないといけないと思います。
スマホ禁止法案とかつくらないとどんどん学力落ちると思います。体力も落ちてるらしいので対策は急務ではないでしょうか？
名無しさん
2時間前
本人のやる気次第
2時間前
本人のやる気次第
名無しさん
1時間前
義務教育でも留年はあっていいと思う。
1時間前
義務教育でも留年はあっていいと思う。
名無しさん
2時間前
こういうのっていつの時代も一定の割合だと思う。20年前を思うと偏差値の低い高校に進学した友達。まぁこれぐらいの割合じゃないか。
2時間前
こういうのっていつの時代も一定の割合だと思う。20年前を思うと偏差値の低い高校に進学した友達。まぁこれぐらいの割合じゃないか。
名無しさん
1時間前
５段階評価で考えると国語が１とか２とかだった連中のレベルってそんなモンだったような気もする。
塾で先生が言っていたがまず国語が理解できないと他の科目の問題も文意がわからんから解けない。文章を読まないことには上達しないからコラムくらいは毎日読めと。
職業教育も立派な高等教育だと思う。
商業・工業だけでなく職人への道付けとかそういう学校もあってもいいのでは無いかと思う。現状ではそういった世界はいきなり飛び込めだから丁稚奉公みたいなのが横行してしまう。最低限の知識と腕を学校で身に付けさせてからであれば受け入れる側もそれなりの待遇で受け入れざるを得なくなると思う。
1時間前
５段階評価で考えると国語が１とか２とかだった連中のレベルってそんなモンだったような気もする。
塾で先生が言っていたがまず国語が理解できないと他の科目の問題も文意がわからんから解けない。文章を読まないことには上達しないからコラムくらいは毎日読めと。
職業教育も立派な高等教育だと思う。
商業・工業だけでなく職人への道付けとかそういう学校もあってもいいのでは無いかと思う。現状ではそういった世界はいきなり飛び込めだから丁稚奉公みたいなのが横行してしまう。最低限の知識と腕を学校で身に付けさせてからであれば受け入れる側もそれなりの待遇で受け入れざるを得なくなると思う。
名無しさん
8分前
このデータのうち発達に特性があるという子はどれくらいいるんだろう？
俗にいう支援学級在籍の子が。
発達に特性がなくこのデータなら学校教育の抜本的見直しや家庭教育のやり方も指導してい必要があるだろうし、発達の特性で文章理解能力が低い子が沢山入れば医療関係、専門家、教育委員会、支援学級教員等の相互協力でもっと支援の有り方を考えないといけないし。
8分前
このデータのうち発達に特性があるという子はどれくらいいるんだろう？
俗にいう支援学級在籍の子が。
発達に特性がなくこのデータなら学校教育の抜本的見直しや家庭教育のやり方も指導してい必要があるだろうし、発達の特性で文章理解能力が低い子が沢山入れば医療関係、専門家、教育委員会、支援学級教員等の相互協力でもっと支援の有り方を考えないといけないし。
名無しさん
1時間前
いやいや逆に７５％の者が分かってるての方が驚き。
試験なんかになると逆に深読みしすぎて
間違えるケースもままあるからな。
1時間前
いやいや逆に７５％の者が分かってるての方が驚き。
試験なんかになると逆に深読みしすぎて
間違えるケースもままあるからな。
名無しさん
1時間前
メディアが増えた分、それぞれの質は下がってる。
新聞は大して変わってないけど、テレビとかマンガ、ネット関連は日本語レベル低いものが多い。
1時間前
メディアが増えた分、それぞれの質は下がってる。
新聞は大して変わってないけど、テレビとかマンガ、ネット関連は日本語レベル低いものが多い。
名無しさん
2時間前
教科書の内容がろくに身につかないままで高校に進学しても、遅かれ早かれついていけず中退になるのは目に見えている。能力に個人差があるのは当たり前なのだから、いっそ日本でも落第制度を導入して、せめて中学までの学力を身につけさせた方がいいのでは？ 中途半端なまま社会に出ても、最低限の学力すらないようでは、運転免許の学力試験を突破できるかすら怪しい。
2時間前
教科書の内容がろくに身につかないままで高校に進学しても、遅かれ早かれついていけず中退になるのは目に見えている。能力に個人差があるのは当たり前なのだから、いっそ日本でも落第制度を導入して、せめて中学までの学力を身につけさせた方がいいのでは？ 中途半端なまま社会に出ても、最低限の学力すらないようでは、運転免許の学力試験を突破できるかすら怪しい。
名無しさん
1時間前
あまり私立などでは当てはまらないとは思うのだが、まず教師の質が悪いのではないか？
毎年毎年同じ内容の教科書を朗読して、決まった内容を黒板に書くだけ。
生徒もそれを聞いては写すだけの繰り返しではやる気も削がれるでしょう。
内容は面白味とはかけ離れているのだから、最低限の工夫をする必要があると思うけれど？
やる気のある生徒または親ならばもう学校には期待しないで塾やら通信教育やらにシフトしているし生活指導もできないようではもはや存在意義がないよね。
1時間前
あまり私立などでは当てはまらないとは思うのだが、まず教師の質が悪いのではないか？
毎年毎年同じ内容の教科書を朗読して、決まった内容を黒板に書くだけ。
生徒もそれを聞いては写すだけの繰り返しではやる気も削がれるでしょう。
内容は面白味とはかけ離れているのだから、最低限の工夫をする必要があると思うけれど？
やる気のある生徒または親ならばもう学校には期待しないで塾やら通信教育やらにシフトしているし生活指導もできないようではもはや存在意義がないよね。
名無しさん
1時間前
今更？
今に始まったことじゃないような。
昔と大差ないパーセンテージだと感じるのだけれど・・・
1時間前
今更？
今に始まったことじゃないような。
昔と大差ないパーセンテージだと感じるのだけれど・・・
名無しさん
2時間前
教員が授業や学習補充に集中できる環境を整えれば救える子ども達はたくさんいる。
真ん中の40〜60%がなんとかなれば良しとする今の教育の上下に漏れる子ども達を受け入れるシステムと環境と予算が無い。
下も然りだが、上位も学校においては、放置状態。
親に財力があれば塾に行くこともできる。しかし、国のとして、フォローするシステムを作らないと、優秀な人的資源を生み出すことができない。
2時間前
教員が授業や学習補充に集中できる環境を整えれば救える子ども達はたくさんいる。
真ん中の40〜60%がなんとかなれば良しとする今の教育の上下に漏れる子ども達を受け入れるシステムと環境と予算が無い。
下も然りだが、上位も学校においては、放置状態。
親に財力があれば塾に行くこともできる。しかし、国のとして、フォローするシステムを作らないと、優秀な人的資源を生み出すことができない。
名無しさん
2時間前
アホだった私にとっては、75%も勉強を理解していたことが驚きです。でも、そんなに多くが勉強を理解しているのに、中レベル以下の高校の方が数が多いのはなぜ？勉強できるのに、わざとアホは高校に行ってるの？統計がおかしくない？
2時間前
アホだった私にとっては、75%も勉強を理解していたことが驚きです。でも、そんなに多くが勉強を理解しているのに、中レベル以下の高校の方が数が多いのはなぜ？勉強できるのに、わざとアホは高校に行ってるの？統計がおかしくない？
名無しさん
25分前
子供たちと接する事がそれなりにある仕事に就いてるのですが、今の子供たち、読解力ないと気付いてから15年はたってます。正直、ひまさえあればゲームしてる。親が別な大人と立ち話し始めた瞬間数分でもゲーム。もちろん、地下鉄、バスなど移動でもゲーム。家でもゲーム。勉強はしてないとかじゃなく、してるけどその場しのぎ。本や、友達とたくさんしゃべって遊ぶよりゲームするし、一から十まで大人も全部説明して話すから察知する事がない。言われるまで行動しない。中にはまともな子供たちもいますが、ほんとに大人になってどう生きていくんだろうと不安に思う子供が多くなってきて、日本ヤバいと思ってしまう。
25分前
子供たちと接する事がそれなりにある仕事に就いてるのですが、今の子供たち、読解力ないと気付いてから15年はたってます。正直、ひまさえあればゲームしてる。親が別な大人と立ち話し始めた瞬間数分でもゲーム。もちろん、地下鉄、バスなど移動でもゲーム。家でもゲーム。勉強はしてないとかじゃなく、してるけどその場しのぎ。本や、友達とたくさんしゃべって遊ぶよりゲームするし、一から十まで大人も全部説明して話すから察知する事がない。言われるまで行動しない。中にはまともな子供たちもいますが、ほんとに大人になってどう生きていくんだろうと不安に思う子供が多くなってきて、日本ヤバいと思ってしまう。
名無しさん
1時間前
6、3、3より10、5、5くらいで教育になる時代くるか？
スマホ取り上げて、無線にしとき。
1時間前
6、3、3より10、5、5くらいで教育になる時代くるか？
スマホ取り上げて、無線にしとき。
名無しさん
1時間前
端的にさ、こういうところのコメントを見ても、本当に表面、最初の一文しか読まずに反論したりする人がすごく多い。
コメントも一文だけとか。
文章が2、3行になるとすでにオーバーフローという人も結構多いのじゃないかな。文章だけでなく日常会話でも同じかも。最初の一文しか理解できないとか。
中学生だけじゃなく、若年層の大人でもそういう人結構多いのだと思う。
そんな人でも何と無く生きていけちゃうから、それで大丈夫だと思っちゃう。その結果改善されないし、こういう人が親になると、子供にも受け継がれ・・・
こういうのが格差の原因なんだろうね。
格差がどうとか騒ぐ人がいるけれどそれには、少なからず社会以外にも原因があるって事だと思う。
1時間前
端的にさ、こういうところのコメントを見ても、本当に表面、最初の一文しか読まずに反論したりする人がすごく多い。
コメントも一文だけとか。
文章が2、3行になるとすでにオーバーフローという人も結構多いのじゃないかな。文章だけでなく日常会話でも同じかも。最初の一文しか理解できないとか。
中学生だけじゃなく、若年層の大人でもそういう人結構多いのだと思う。
そんな人でも何と無く生きていけちゃうから、それで大丈夫だと思っちゃう。その結果改善されないし、こういう人が親になると、子供にも受け継がれ・・・
こういうのが格差の原因なんだろうね。
格差がどうとか騒ぐ人がいるけれどそれには、少なからず社会以外にも原因があるって事だと思う。
名無しさん
2時間前
当方アラフォー。最近、中学の国語の国語の教科書見たんだけど、内容どころか写真や絵まで３０年前と変わってなくてビックリした。学習の目標がちょっと変わってたぐらいで。
変だなぁ。この３０年で子供の学力がガクンと落ちたの？それとも３０年前はまともに調査しなかっただけ？
2時間前
当方アラフォー。最近、中学の国語の国語の教科書見たんだけど、内容どころか写真や絵まで３０年前と変わってなくてビックリした。学習の目標がちょっと変わってたぐらいで。
変だなぁ。この３０年で子供の学力がガクンと落ちたの？それとも３０年前はまともに調査しなかっただけ？
名無しさん
1時間前
読書不足。大人も同様。
1時間前
読書不足。大人も同様。
名無しさん
1時間前
過去と比べて、もしくは他の国（？）と比べて読解力が低いようなら問題ですね。
SNSも短文。LINEはスタンプの時代。
親の世代も新聞や書籍を買わなくなってるから、生活の中で活字に触れる機会が減っているのに、
学校でも電子教科書が増えて、文章から意味を読み取る力が落ちていく一方。
せめて生活に必要な読み書きは義務教育期間に修得させてほしいです。
1時間前
過去と比べて、もしくは他の国（？）と比べて読解力が低いようなら問題ですね。
SNSも短文。LINEはスタンプの時代。
親の世代も新聞や書籍を買わなくなってるから、生活の中で活字に触れる機会が減っているのに、
学校でも電子教科書が増えて、文章から意味を読み取る力が落ちていく一方。
せめて生活に必要な読み書きは義務教育期間に修得させてほしいです。
名無しさん
1時間前
中学の範囲のうち、基礎程度なら授業聞くだけで充分できますよ。応用も多少見ておけばできます。
義務教育の範囲も理解できないなら、将来どうしようもなくなりそうですね。
1時間前
中学の範囲のうち、基礎程度なら授業聞くだけで充分できますよ。応用も多少見ておけばできます。
義務教育の範囲も理解できないなら、将来どうしようもなくなりそうですね。
名無しさん
1時間前
最大の問題は、教師の能力も含めて生徒が良く理解してないのに時間経過と共に自動的に進級しなくてはいけない教育制度にあると思う。
1時間前
最大の問題は、教師の能力も含めて生徒が良く理解してないのに時間経過と共に自動的に進級しなくてはいけない教育制度にあると思う。
良く理解するまで、何年かかっても学ぼうとする機会（権利）を政府が否定してるから「落ちこぼれ」が必ず出る。
同じ勉強を何度もやり直す事を「恥ずかしい事」と決めつける差別意識も変えなくてはいけない。
「学ぶ権利」、「知る権利」は、全ての日本国民に与えられた権利だと思います。
「落ちこぼれ」が、社会に出ても馴染めず付いていけない事で犯罪の要因の１つにもなってるんだろうと思います。
何も知らないのに、知ったかぶりをするよりは良いと思います。
名無しさん
3時間前
これはもうくるくるパーかもしれんね
3時間前
これはもうくるくるパーかもしれんね
名無しさん
2時間前
信じられない話だ。
てかこの統計が合ってるのか？
このデータの方が甚だ疑問。
2時間前
信じられない話だ。
てかこの統計が合ってるのか？
このデータの方が甚だ疑問。
名無しさん
41分前
様々な要因の
理由でしょうかね
一つ根拠に、限定できない
ゲーム世代で会話の訓練が自然となおざりで、限定的で、未熟
いらぬ
詰め込み教育の理屈ヘタラ込むから、理解しようと、興味がおのずとワカナイ
センス無しと、いう才覚の面もあり得るし
昔の子供みたいには、外で遊ばなくしてる、環境も、弊害だし
人と人との交流の場の環境が狭い範囲で限定されてるから、会話能力進歩しない
子供の数が、減少傾向で、集団行為で、遊ぶ機会が少ないし
塾通いが
いけない、本来、遊ぶ中で、色々な事を価値観を学び取る、機会なんだけど
個性会話を完成することなんだけどな
今の時代の子供たちは、自然環境も知らない、遊ぶ中での上下関係学ぶも知らない
喧嘩避ける、自己主張意識妨げるが、良い子と教える
自分の頭で物事を考える機会も少ないし、規格内の子供ばかしを
大量生産しようと
詰め込む教育方針弊害ですかね
自由奔放これがない
41分前
様々な要因の
理由でしょうかね
一つ根拠に、限定できない
ゲーム世代で会話の訓練が自然となおざりで、限定的で、未熟
いらぬ
詰め込み教育の理屈ヘタラ込むから、理解しようと、興味がおのずとワカナイ
センス無しと、いう才覚の面もあり得るし
昔の子供みたいには、外で遊ばなくしてる、環境も、弊害だし
人と人との交流の場の環境が狭い範囲で限定されてるから、会話能力進歩しない
子供の数が、減少傾向で、集団行為で、遊ぶ機会が少ないし
塾通いが
いけない、本来、遊ぶ中で、色々な事を価値観を学び取る、機会なんだけど
個性会話を完成することなんだけどな
今の時代の子供たちは、自然環境も知らない、遊ぶ中での上下関係学ぶも知らない
喧嘩避ける、自己主張意識妨げるが、良い子と教える
自分の頭で物事を考える機会も少ないし、規格内の子供ばかしを
大量生産しようと
詰め込む教育方針弊害ですかね
自由奔放これがない
名無しさん
1時間前
民主主義的に考えると２５％って何気に怖い
このまま増えてくと、間違ってる集団が多数決で勝つこともあるわけだ
選挙権とか考えると深刻な問題な気がする
1時間前
民主主義的に考えると２５％って何気に怖い
このまま増えてくと、間違ってる集団が多数決で勝つこともあるわけだ
選挙権とか考えると深刻な問題な気がする
名無しさん
2時間前
教科書を理解できないのと、教科書レベルの日本語を理解できないのは別の話だと思います
何年生向けの教科書かによっても、文章の複雑さには差があるでしょう
また、中3の1学期で75%の正答率だったからといって、25%がそのまま義務教育を終えるというのも乱暴な気がします
2時間前
教科書を理解できないのと、教科書レベルの日本語を理解できないのは別の話だと思います
何年生向けの教科書かによっても、文章の複雑さには差があるでしょう
また、中3の1学期で75%の正答率だったからといって、25%がそのまま義務教育を終えるというのも乱暴な気がします
名無しさん
2時間前
今の子供達の、読解力が衰退しているのはたしかだと思う。でも、ゲームとか、IT関係に対する理解力、処理能力はややもしたら、大人達よりも長けている事も多い。
昔は、スマホも無ければ、PCもおいそれ簡単に手には入らなかった。なので、知りたいことは新聞とか、本、耳からだとラジオだったりした。スマホでのnetニュースや、ブログ、書込み等も毎日見たり、このように自分も書込む事も多くなった。しかし、活字である新聞は毎日見るようにしている。
子供達の、教科書の理解力が悪いのは、本人の問題ではあるが、教師の教え方も原因なのではないだろうか。スポーツ、文科系、音楽系で高評課を受けている学校は、優れたる指導者の影響が大きい。勿論、それに生徒達が着いてきて応えているからだと思う。
2時間前
今の子供達の、読解力が衰退しているのはたしかだと思う。でも、ゲームとか、IT関係に対する理解力、処理能力はややもしたら、大人達よりも長けている事も多い。
昔は、スマホも無ければ、PCもおいそれ簡単に手には入らなかった。なので、知りたいことは新聞とか、本、耳からだとラジオだったりした。スマホでのnetニュースや、ブログ、書込み等も毎日見たり、このように自分も書込む事も多くなった。しかし、活字である新聞は毎日見るようにしている。
子供達の、教科書の理解力が悪いのは、本人の問題ではあるが、教師の教え方も原因なのではないだろうか。スポーツ、文科系、音楽系で高評課を受けている学校は、優れたる指導者の影響が大きい。勿論、それに生徒達が着いてきて応えているからだと思う。
名無しさん
2時間前
昔はスマホや携帯の代わりに本しか無かったから何かしらの因果関係はあるだろうね。
2時間前
昔はスマホや携帯の代わりに本しか無かったから何かしらの因果関係はあるだろうね。
名無しさん
1時間前
無駄な事が書かれすぎているから勉強嫌いな子はよくわからないのでは？
もう少し要点を絞った方がいいと思うけど
1時間前
無駄な事が書かれすぎているから勉強嫌いな子はよくわからないのでは？
もう少し要点を絞った方がいいと思うけど
名無しさん
1時間前
理解する能力がないのか
理解しようとしていないのか
理解する必要を感じていないのか
理解できていなくても、何とかなる社会。
「楽して稼げる」と思っている若者たち
今後、高等教育の無償化で、理解できていなくても、授業中寝ていても、３年間、国が学費を出してくれそう。
理解しようという生徒に、国が税金を使うのは構わない。
でも、理解しようとしていない生徒には、いくらお金や時間をかけても、理解はできないだろう。
基礎的な学力が身に付いていないままの生徒が、高校、大学に送り込まれ、学力不足の問題が、先送りされるだけ。
「学ぶことの価値」を理解させることが必要だと思う。
1時間前
理解する能力がないのか
理解しようとしていないのか
理解する必要を感じていないのか
理解できていなくても、何とかなる社会。
「楽して稼げる」と思っている若者たち
今後、高等教育の無償化で、理解できていなくても、授業中寝ていても、３年間、国が学費を出してくれそう。
理解しようという生徒に、国が税金を使うのは構わない。
でも、理解しようとしていない生徒には、いくらお金や時間をかけても、理解はできないだろう。
基礎的な学力が身に付いていないままの生徒が、高校、大学に送り込まれ、学力不足の問題が、先送りされるだけ。
「学ぶことの価値」を理解させることが必要だと思う。
名無しさん
2時間前
進学をしないならいつの時代だってこの程度でしょう。
そうならない何かをした方が良いと思う。大人になったら必ず後悔するのだから。
2時間前
進学をしないならいつの時代だってこの程度でしょう。
そうならない何かをした方が良いと思う。大人になったら必ず後悔するのだから。
名無しさん
1時間前
本読まなきゃ何もわからんよなあ
こんなんが、アータラコータラ言っても説得力ないし
それを取り上げるマスコミも同じようなもんだろ
1時間前
本読まなきゃ何もわからんよなあ
こんなんが、アータラコータラ言っても説得力ないし
それを取り上げるマスコミも同じようなもんだろ
名無しさん
58分前
たとえば文庫本タイプの小説にでてくる漢字に全部ルビを振ってみてはどうかな？とっかかりで読み始めても漢字の読みでつまずく人がいるのでは？
58分前
たとえば文庫本タイプの小説にでてくる漢字に全部ルビを振ってみてはどうかな？とっかかりで読み始めても漢字の読みでつまずく人がいるのでは？
名無しさん
2時間前
いい意味での詰め込み(古典の暗唱とか)も必要かと。好きなこと、得意なことを伸ばすのは結構だけれどもし自主性が大事ばかりで苦手なことには触れない。勉強は夢を実現するためばかりではなく、ちゃんとした大人を育てるためにやっている。授業聴いたけど苦手だったというのも教養。(何も自分で取り組まないで苦手だと逃げるのとは違うけど)
2時間前
いい意味での詰め込み(古典の暗唱とか)も必要かと。好きなこと、得意なことを伸ばすのは結構だけれどもし自主性が大事ばかりで苦手なことには触れない。勉強は夢を実現するためばかりではなく、ちゃんとした大人を育てるためにやっている。授業聴いたけど苦手だったというのも教養。(何も自分で取り組まないで苦手だと逃げるのとは違うけど)
名無しさん
1時間前
中学入って、はじめて知った。
今の、授業は穴埋めワーク中心で検定教科書使ってない、指導になってた。
あれなら、自分でも教師できる。
1時間前
中学入って、はじめて知った。
今の、授業は穴埋めワーク中心で検定教科書使ってない、指導になってた。
あれなら、自分でも教師できる。
名無しさん
2時間前
どんな教育しても同じことさせたら、一定数基準に満たない集団が生まれるのは仕方ない。だが、義務教育の成果が出てない生徒をそのまま放り出すのはどうかと。中卒試験くらいしたほうがいいんじゃない？いくら教育成果に到達しなくても、社会生活は普通におくるし、マニフェストとか分からなくても選挙権は平等に与えられるんでしょ？
2時間前
どんな教育しても同じことさせたら、一定数基準に満たない集団が生まれるのは仕方ない。だが、義務教育の成果が出てない生徒をそのまま放り出すのはどうかと。中卒試験くらいしたほうがいいんじゃない？いくら教育成果に到達しなくても、社会生活は普通におくるし、マニフェストとか分からなくても選挙権は平等に与えられるんでしょ？
名無しさん
1時間前
親の姿勢の影響が大きいと思う。私は裕福ではない家に育ったが、家には本は沢山あり、また、親は私のために多くの本を買ってくれた。
1時間前
親の姿勢の影響が大きいと思う。私は裕福ではない家に育ったが、家には本は沢山あり、また、親は私のために多くの本を買ってくれた。
名無しさん
1時間前
そもそも、その3年前に小学校の教科書に書いてあることを理解できたのかな。
3年間でそれが増幅されて、4人に1人が教科書を理解できない。
読解力以前に、学年相応の漢字読めてんのかな。
九々卒業してんのかな。
何か、日本の将来危ないね。
1時間前
そもそも、その3年前に小学校の教科書に書いてあることを理解できたのかな。
3年間でそれが増幅されて、4人に1人が教科書を理解できない。
読解力以前に、学年相応の漢字読めてんのかな。
九々卒業してんのかな。
何か、日本の将来危ないね。
名無しさん
2時間前
義務教育で学ぶ内容って、生きていくうえでとっても大事だから分かるところまで戻れる仕組みがあったら良いと思う。
2時間前
義務教育で学ぶ内容って、生きていくうえでとっても大事だから分かるところまで戻れる仕組みがあったら良いと思う。
名無しさん
1時間前
読書は大嫌い
親からは本を読めと言われ続けたが一切無視
けど、高校入試では満点、センター試験では一問ミスだった。
読書しないと読解力がないとは思わない。ま、読書すれば多少は力つくのかもしれないけどね。
1時間前
読書は大嫌い
親からは本を読めと言われ続けたが一切無視
けど、高校入試では満点、センター試験では一問ミスだった。
読書しないと読解力がないとは思わない。ま、読書すれば多少は力つくのかもしれないけどね。
名無しさん
1時間前
家庭内教育格差が能力格差を生む、大人である親が、まず学び続け、子供に勉強の大切さ、重要性を示し、家庭内の勉強環境を整える。生活の基本単位である家庭から始めないと上手くいかない。家庭、学校、職場、社会と広げ日本の学力レベルを底上げする為に、今、大人が変わりましょう。
1時間前
家庭内教育格差が能力格差を生む、大人である親が、まず学び続け、子供に勉強の大切さ、重要性を示し、家庭内の勉強環境を整える。生活の基本単位である家庭から始めないと上手くいかない。家庭、学校、職場、社会と広げ日本の学力レベルを底上げする為に、今、大人が変わりましょう。
名無しさん
2時間前
何の研究だろ。
アンケート結果でないの？
研究なら、わかる・わからないでなくて、どの教科、どんな分野、どんな傾向か、教員の質や教え方など、様々な角度から研究しないと。
本人の環境や、親の年収、様々。
2時間前
何の研究だろ。
アンケート結果でないの？
研究なら、わかる・わからないでなくて、どの教科、どんな分野、どんな傾向か、教員の質や教え方など、様々な角度から研究しないと。
本人の環境や、親の年収、様々。
名無しさん
2時間前
いつの時代もこんなニュースながれるよね
2時間前
いつの時代もこんなニュースながれるよね
名無しさん
2時間前
その25%のうち相当部分は、小学校の内容も不十分だと思う。
小学校も中学校も、学力の充実について先生方が頑張ってくれてるんだけどねぇ。
2時間前
その25%のうち相当部分は、小学校の内容も不十分だと思う。
小学校も中学校も、学力の充実について先生方が頑張ってくれてるんだけどねぇ。
名無しさん
1時間前
思考力、判断力、表現力がどうのこうの…と言ってるけど、それ以前の問題な訳ね。
1時間前
思考力、判断力、表現力がどうのこうの…と言ってるけど、それ以前の問題な訳ね。
名無しさん
2時間前
子供の頃には読解力がいかに大事か理解できないからなぁ、、わたしも文字を読むのがキライだったが、読んで日本語に慣れて読解力を付けないと。他の教科も結局は教科書を読むことから始まるからですね。
2時間前
子供の頃には読解力がいかに大事か理解できないからなぁ、、わたしも文字を読むのがキライだったが、読んで日本語に慣れて読解力を付けないと。他の教科も結局は教科書を読むことから始まるからですね。
名無しさん
2時間前
これは、義務教育の始まりである小学生１年生の段階で、決定的に学習の技術指導、つまりは「勉強のやり方」を指導できない教育の欠陥が要因している。確立された勉強の技術というものが本来あってその方法を身につけさせることなく学習に入ればどうしても脱落する児童は増え、中学卒業までには全体の25%に達するのだろう。「勉強の技術」とは、なぜ途中で分からなくなるのか？どうやって分からないことを理解し先に進めるか？今の文部科学省でも十分な回答は持たないだろう。しかし、それは存在している。「勉強の技術」これが教育の鍵となる。教育者であれば知らなくてはならない。
2時間前
これは、義務教育の始まりである小学生１年生の段階で、決定的に学習の技術指導、つまりは「勉強のやり方」を指導できない教育の欠陥が要因している。確立された勉強の技術というものが本来あってその方法を身につけさせることなく学習に入ればどうしても脱落する児童は増え、中学卒業までには全体の25%に達するのだろう。「勉強の技術」とは、なぜ途中で分からなくなるのか？どうやって分からないことを理解し先に進めるか？今の文部科学省でも十分な回答は持たないだろう。しかし、それは存在している。「勉強の技術」これが教育の鍵となる。教育者であれば知らなくてはならない。
名無しさん
1時間前
原因はもちろんいくつかあるのだろうけど、昔から教科書はテキストは分かりにくいと思う。
1時間前
原因はもちろんいくつかあるのだろうけど、昔から教科書はテキストは分かりにくいと思う。
名無しさん
2時間前
いつの時代もそのくらいいるんじゃないの？
2時間前
いつの時代もそのくらいいるんじゃないの？
名無しさん
2時間前
中学生くらいの勉強って初めて出会うことが多いから、国語とか英語とかの会話文以外は難しいと思う。どこかの私立をお受験するとか、元々勉強好きな子は別として。
でも、これが読解力に問題があるか？といわれると疑問。知らないことは「読解」できないから。
2時間前
中学生くらいの勉強って初めて出会うことが多いから、国語とか英語とかの会話文以外は難しいと思う。どこかの私立をお受験するとか、元々勉強好きな子は別として。
でも、これが読解力に問題があるか？といわれると疑問。知らないことは「読解」できないから。
名無しさん
1時間前
九九も怪しいのですら落第がないのだからなぁ。
学び直しの場が必要かもね。
少子化で空き教室はたくさん余ってるのでは？
1時間前
九九も怪しいのですら落第がないのだからなぁ。
学び直しの場が必要かもね。
少子化で空き教室はたくさん余ってるのでは？
名無しさん
1時間前
昔からいるよ。
自分の都合の良い受け止め方したり、説明書通りに出来ない人は以外と多い。
1時間前
昔からいるよ。
自分の都合の良い受け止め方したり、説明書通りに出来ない人は以外と多い。
名無しさん
2時間前
他にやれることがあるならそれでいいのでは？
自分もすべてが理解できるわけではなかったけど
成績は悪くなかった
2時間前
他にやれることがあるならそれでいいのでは？
自分もすべてが理解できるわけではなかったけど
成績は悪くなかった
名無しさん
1時間前
それでも97~8%が進学できてるのだからイイじゃん、って文科省は言いそう。
個人的にはそれで構わない。
大人になって長文読む必要、及び必然が無い人がほとんどだろ？
失読症でも異才を放つ人材は多いだろ。中には天才もいる。
長文読めても凡才、より世の中の役にたつ人はたくさんいる。
1時間前
それでも97~8%が進学できてるのだからイイじゃん、って文科省は言いそう。
個人的にはそれで構わない。
大人になって長文読む必要、及び必然が無い人がほとんどだろ？
失読症でも異才を放つ人材は多いだろ。中には天才もいる。
長文読めても凡才、より世の中の役にたつ人はたくさんいる。
名無しさん
3時間前
小学校の英語授業が必修になるから
日本語能力は下がる一方
3時間前
小学校の英語授業が必修になるから
日本語能力は下がる一方
名無しさん
2時間前
今の子供達のテストの点数は本当にビックリ
するくらいに悪い。自分の子供だけかと思う
とそうでもなく、全体的に平均点がひくい。
けれどスマホの操作やパソコンの操作は大人
顔負けするくらいすごい才能があり、天才的
何かを見つけてあげたいと思うけど、高校の
受験はやっぱりテストの点数や内申書だから
もっと勉強してほしいのですが。みんな親は
そう思ってる。
2時間前
今の子供達のテストの点数は本当にビックリ
するくらいに悪い。自分の子供だけかと思う
とそうでもなく、全体的に平均点がひくい。
けれどスマホの操作やパソコンの操作は大人
顔負けするくらいすごい才能があり、天才的
何かを見つけてあげたいと思うけど、高校の
受験はやっぱりテストの点数や内申書だから
もっと勉強してほしいのですが。みんな親は
そう思ってる。
名無しさん
1時間前
我が子は中学を卒業したばかりだが、正直教師の力量低下が大きな要因
結局学力を得るためには塾通いが当たり前
今の教師は雑用や行事に追われ教える力は正直弱い
またさらに、子供を取り巻く環境が大きく立ちはかって壁になっている
商業主義に走るメディアの普及により安直な楽しみばかりを提供されれば無知な子はそちらの喜んでなじんでいったしまう。
結局はゆとり教育だの少子化だのもちゃらい大人を作り上げた社会に大きな罪がある
1時間前
我が子は中学を卒業したばかりだが、正直教師の力量低下が大きな要因
結局学力を得るためには塾通いが当たり前
今の教師は雑用や行事に追われ教える力は正直弱い
またさらに、子供を取り巻く環境が大きく立ちはかって壁になっている
商業主義に走るメディアの普及により安直な楽しみばかりを提供されれば無知な子はそちらの喜んでなじんでいったしまう。
結局はゆとり教育だの少子化だのもちゃらい大人を作り上げた社会に大きな罪がある
名無しさん
1時間前
自分が本好きだから、子供達の読み聞かせと、小学校に上がってからの音読は、夜どんなに疲れていても、子供達の就寝前に、寝室にみんなで集まってずっと続けてた。宿題では国語の教科書って指定されてたけど、社会の教科書、絵本、図鑑から、○夜連続で推理小説や宮沢賢治まで、その数何百冊。
結果、本好きな子に育ち、会話していても、知識もあれば話をまとめるのも上手いし、思考回路もこちらがおっ？？っと思うようなことを述べたりします。
ゲーム代も塾の費用もかかっておらず、成績は上位という投資効果がありましたが、なにより私の大事な家族との時間を生んでくれました。小さいお子さんのいらっしゃる家庭に是非お勧めです。
1時間前
自分が本好きだから、子供達の読み聞かせと、小学校に上がってからの音読は、夜どんなに疲れていても、子供達の就寝前に、寝室にみんなで集まってずっと続けてた。宿題では国語の教科書って指定されてたけど、社会の教科書、絵本、図鑑から、○夜連続で推理小説や宮沢賢治まで、その数何百冊。
結果、本好きな子に育ち、会話していても、知識もあれば話をまとめるのも上手いし、思考回路もこちらがおっ？？っと思うようなことを述べたりします。
ゲーム代も塾の費用もかかっておらず、成績は上位という投資効果がありましたが、なにより私の大事な家族との時間を生んでくれました。小さいお子さんのいらっしゃる家庭に是非お勧めです。
名無しさん
1時間前
問題見てないからちゃんと測れてるかはわからないけど…
紙媒体での言語使用が減ってる以上、紙に書かれた言葉を読み取る能力が古い世代に劣るのは当然。
その代わり、スマホならすごい速さで操りますよ彼らは。
教材も紙にこだわらなくていいんじゃないの？
1時間前
問題見てないからちゃんと測れてるかはわからないけど…
紙媒体での言語使用が減ってる以上、紙に書かれた言葉を読み取る能力が古い世代に劣るのは当然。
その代わり、スマホならすごい速さで操りますよ彼らは。
教材も紙にこだわらなくていいんじゃないの？
名無しさん
1時間前
逆に75%も読解力があるんだったら御の字じゃないの？
1時間前
逆に75%も読解力があるんだったら御の字じゃないの？
名無しさん
1時間前
SNS等で口語でしか文章を書かない人が増えて、主語を明確にした文章を書けない人が増えていることも影響していますね。
また子供だけでなく、働いている社会人にも同様のことが言えます。
学校よりも家での教育が普段の言葉遣いに影響することが多いのですが、負の連鎖はなかなか止まりませんね。
1時間前
SNS等で口語でしか文章を書かない人が増えて、主語を明確にした文章を書けない人が増えていることも影響していますね。
また子供だけでなく、働いている社会人にも同様のことが言えます。
学校よりも家での教育が普段の言葉遣いに影響することが多いのですが、負の連鎖はなかなか止まりませんね。
名無しさん
2時間前
テストなどの問題文が理解出来ないから何を答えたらいいのか分からない、という子はいます。
成績のいい子をもっと伸ばす、という事も大切かも知れませんが、問題文が分からない子達もフォローしてあげなくては可哀相です。
学校だけでは限界がありますから、自分の子供がどういう状況なのかを親はしっかりと把握して、家庭でもフォローするべきだと思います。
2時間前
テストなどの問題文が理解出来ないから何を答えたらいいのか分からない、という子はいます。
成績のいい子をもっと伸ばす、という事も大切かも知れませんが、問題文が分からない子達もフォローしてあげなくては可哀相です。
学校だけでは限界がありますから、自分の子供がどういう状況なのかを親はしっかりと把握して、家庭でもフォローするべきだと思います。
名無しさん
2時間前
よくわからない記事だ。この教授らのグループがつくった「独自の読解力テスト」が、「基礎的な読解力」を測定できている根拠はどこにも示されてない。なので説得力なし。
「文章の構造」の問いは、グラフから高校生の正答率は80％だから、中３の比率75％が問題なら、高校生も問題にされるべきだろうが、それには記事でなぜか触れられてない。高校進学しない子どもの問題はあるかもしれないが、95％以上が高校に進学する時代である。このテストの高校生のレベルが問題でないなら、高校で勉強するから問題なしということになると思うぞ。
だいたいが、全数調査の全国学力調査でも水準は維持され、PISAでは世界最高水準のスコアの日本の子どもたちに、なんでこれで心配が生じるのかな。PISAより妥当性のあるテストなの？
この記事を書いた記者と、そのまま情報をうのみにする読者の方が、よっぽど読解力不足なんじゃないかと思うな。
2時間前
よくわからない記事だ。この教授らのグループがつくった「独自の読解力テスト」が、「基礎的な読解力」を測定できている根拠はどこにも示されてない。なので説得力なし。
「文章の構造」の問いは、グラフから高校生の正答率は80％だから、中３の比率75％が問題なら、高校生も問題にされるべきだろうが、それには記事でなぜか触れられてない。高校進学しない子どもの問題はあるかもしれないが、95％以上が高校に進学する時代である。このテストの高校生のレベルが問題でないなら、高校で勉強するから問題なしということになると思うぞ。
だいたいが、全数調査の全国学力調査でも水準は維持され、PISAでは世界最高水準のスコアの日本の子どもたちに、なんでこれで心配が生じるのかな。PISAより妥当性のあるテストなの？
この記事を書いた記者と、そのまま情報をうのみにする読者の方が、よっぽど読解力不足なんじゃないかと思うな。
名無しさん
2時間前
だから、国語科は文脈や漢字を捉える力を養う時間により多くの時間を使うべきで、国語科で文法をこと細かに覚えさせることなんて、こて先の高校受験の点数稼ぎにしか役に立たないから、中学の国語の文法は、絶対「割愛すべき」だと思う。体言・用言・連用形・連体形なんて覚えたって、社会に出て何の役に立つかさっぱりわからない。そんな時間が有ったら、簡単な作文を書かせたり、新聞を読んだ感想を書かせるなどの副教材を活用して、読解力を磨いた方がよっぽど、会社員になってから、プレゼンなどを作る時に役立つと思う。安倍首相は、道徳教育より、国語科教育の改革を断行して頂きたく強く思う。
2時間前
だから、国語科は文脈や漢字を捉える力を養う時間により多くの時間を使うべきで、国語科で文法をこと細かに覚えさせることなんて、こて先の高校受験の点数稼ぎにしか役に立たないから、中学の国語の文法は、絶対「割愛すべき」だと思う。体言・用言・連用形・連体形なんて覚えたって、社会に出て何の役に立つかさっぱりわからない。そんな時間が有ったら、簡単な作文を書かせたり、新聞を読んだ感想を書かせるなどの副教材を活用して、読解力を磨いた方がよっぽど、会社員になってから、プレゼンなどを作る時に役立つと思う。安倍首相は、道徳教育より、国語科教育の改革を断行して頂きたく強く思う。
名無しさん
1時間前
中３で教科書理解できないってことは、
高校入っても授業に着いていけないんじゃ？
そのまま高校入ったら、落ちこぼれ確定ってこと？
中３レベルが身に付かないっていうのは、
相当、ちゃんと勉強していなかったってことでしょ。
普通に中１、中２って段階踏んで学習していけば、
中３の学習内容なんて、そんなに難しくないと思うけど。
1時間前
中３で教科書理解できないってことは、
高校入っても授業に着いていけないんじゃ？
そのまま高校入ったら、落ちこぼれ確定ってこと？
中３レベルが身に付かないっていうのは、
相当、ちゃんと勉強していなかったってことでしょ。
普通に中１、中２って段階踏んで学習していけば、
中３の学習内容なんて、そんなに難しくないと思うけど。
名無しさん
1時間前
結局、物心ついたときからLINE、Twitterなんて短文にしか触れず、しかもそれに対して考えることもせずに反射的に反応する、の繰り返しが生んだ結果でしょ。
若年層時にはメールが限界で、しっかりと文章を読む訓練をさせた方がいいと思うけど。
1時間前
結局、物心ついたときからLINE、Twitterなんて短文にしか触れず、しかもそれに対して考えることもせずに反射的に反応する、の繰り返しが生んだ結果でしょ。
若年層時にはメールが限界で、しっかりと文章を読む訓練をさせた方がいいと思うけど。
それはそうと、年齢がもっと上の世代で、「中3時点で教科書が理解できなかった割合」がどのくらいいたのか、ということも考えないとあまり意味ないけどね。
名無しさん
1時間前
その中に不妊治療で産まれた子供がいると思う。
追跡調査が必要です。
1時間前
その中に不妊治療で産まれた子供がいると思う。
追跡調査が必要です。
名無しさん
2時間前
正直、知性にも適正の差が存在すると思う。
運動だって人によって伸び率や伸びしろが大きく異なるし、皆がアスリートレベルになれるわけじゃないし、「やるだけ無駄」というレベルの人もいる。
ただ、勉強の方が必要とされる機会が多いから出来が悪いと焦るのだ。
2時間前
正直、知性にも適正の差が存在すると思う。
運動だって人によって伸び率や伸びしろが大きく異なるし、皆がアスリートレベルになれるわけじゃないし、「やるだけ無駄」というレベルの人もいる。
ただ、勉強の方が必要とされる機会が多いから出来が悪いと焦るのだ。
名無しさん
2時間前
そんなもんでしょ
2時間前
そんなもんでしょ
名無しさん
1時間前
いつからわからなくなってるのか…。
小学校入学時期から身につかなかったならもはや、教科書や、学校の問題じゃない。でも、高校や大学にだいたい行けるんですよね。いいのかどうか別ですが。
1時間前
いつからわからなくなってるのか…。
小学校入学時期から身につかなかったならもはや、教科書や、学校の問題じゃない。でも、高校や大学にだいたい行けるんですよね。いいのかどうか別ですが。
名無しさん
2時間前
教科書理解できないというより、前々からの積み重ねが理解できないにつながってるんだと思うぜ。
三角形の面積が求められない→表面積とは何？→体積って？→円柱の体積求めなさい→当然分からない、理解できない
最初でつまづいてる子は、分かってるのが前提の教科書の作りはたしかに理解できないだろうね。
似たようなのに英語や理科もそうだろうね。
2時間前
教科書理解できないというより、前々からの積み重ねが理解できないにつながってるんだと思うぜ。
三角形の面積が求められない→表面積とは何？→体積って？→円柱の体積求めなさい→当然分からない、理解できない
最初でつまづいてる子は、分かってるのが前提の教科書の作りはたしかに理解できないだろうね。
似たようなのに英語や理科もそうだろうね。
名無しさん
3時間前
自分たちの時代はこんな統計なかったし、自分も２５％の
一人だったかなって思ってしまう。
3時間前
自分たちの時代はこんな統計なかったし、自分も２５％の
一人だったかなって思ってしまう。
名無しさん
2時間前
小さい頃から書物を読むクセ、習慣があるといいんだけど。なかなかね、強制しても難しい。うちは父親が常に何かを読んでいたのでそれがうつったというか、真似をしてたら習慣になった。別に難しい物じゃなくても活字が書いてあるものだったら何でもいいんだよ。興味がある漫画から始めてもいいし。
2時間前
小さい頃から書物を読むクセ、習慣があるといいんだけど。なかなかね、強制しても難しい。うちは父親が常に何かを読んでいたのでそれがうつったというか、真似をしてたら習慣になった。別に難しい物じゃなくても活字が書いてあるものだったら何でもいいんだよ。興味がある漫画から始めてもいいし。
名無しさん
3時間前
これも問題だが、こういった奴等が高校、大学と普通に進学出来てしまう今の社会は大問題
3時間前
これも問題だが、こういった奴等が高校、大学と普通に進学出来てしまう今の社会は大問題
名無しさん
3時間前
この記事に少し違和感が。中学1年から見ると学年が上がるごとに読解力がアップしてるよ。その先の高校の時はどんな数字になってるの？それを明らかにできなければ中三の25％を取り上げて問題視するのはちょっと・・と思うな。
3時間前
この記事に少し違和感が。中学1年から見ると学年が上がるごとに読解力がアップしてるよ。その先の高校の時はどんな数字になってるの？それを明らかにできなければ中三の25％を取り上げて問題視するのはちょっと・・と思うな。
名無しさん
2時間前
教科書さえ理解できなければ、終わりだよ。
学校が悪いわけではない。本人が勉強してこなかった結果でしょ？
勉強ってさ、学校の授業だけじゃないし、家庭でも自分の子が文章の理解力が低いと感じられたら毎日新聞読ますとかさせるべきなんじゃないのかな。
2時間前
教科書さえ理解できなければ、終わりだよ。
学校が悪いわけではない。本人が勉強してこなかった結果でしょ？
勉強ってさ、学校の授業だけじゃないし、家庭でも自分の子が文章の理解力が低いと感じられたら毎日新聞読ますとかさせるべきなんじゃないのかな。
名無しさん
15分前
今のお子さんたちの暮らす環境では
会話をする機会が減っているのも原因のひとつかも
しれませんね。
携帯ゲームやパソコン、スマホといった
一人でもくもくと時間を潰す作業がおおく、
言葉が昔ほど必要とされていない生活環境のように
思われますが。
15分前
今のお子さんたちの暮らす環境では
会話をする機会が減っているのも原因のひとつかも
しれませんね。
携帯ゲームやパソコン、スマホといった
一人でもくもくと時間を潰す作業がおおく、
言葉が昔ほど必要とされていない生活環境のように
思われますが。
名無しさん
1時間前
これさ、正当率が75%って記事だよね
25%の人間が国語の基礎構造を全く理解できないって話じゃないよね
義務教育レベルの国語の基礎力を問うテストだから、もちろん１００%が理想だけど、まあそんなことはないわけで
なんだか変な記事だよね
1時間前
これさ、正当率が75%って記事だよね
25%の人間が国語の基礎構造を全く理解できないって話じゃないよね
義務教育レベルの国語の基礎力を問うテストだから、もちろん１００%が理想だけど、まあそんなことはないわけで
なんだか変な記事だよね
名無しさん
1時間前
上位25％と下位25％同じ教室で同じ授業をやってはいけないのではないか？高校になれば進学でレベルがふるいにかけられ均質化するが、いろいろ課題は多いだろうが、生徒自身のためにも中学でも学力に合わせた授業を考えるべきだ。
1時間前
上位25％と下位25％同じ教室で同じ授業をやってはいけないのではないか？高校になれば進学でレベルがふるいにかけられ均質化するが、いろいろ課題は多いだろうが、生徒自身のためにも中学でも学力に合わせた授業を考えるべきだ。
名無しさん
2時間前
これで高校へ進学したらお手上げでしょ。確かに日本語自体解りづらい言語の一つだろう。なので理数系でも基本現国が苦手では受験で歯が立たないだろう。
2時間前
これで高校へ進学したらお手上げでしょ。確かに日本語自体解りづらい言語の一つだろう。なので理数系でも基本現国が苦手では受験で歯が立たないだろう。
名無しさん
35分前
はっきり言って学校の教科書はわからない。学習塾で使う参考書教科書や書店で売っている参考書の方が理解出来る。
35分前
はっきり言って学校の教科書はわからない。学習塾で使う参考書教科書や書店で売っている参考書の方が理解出来る。
名無しさん
41分前
こういう子どもたちは、すでに小学校低学年あたりから生活環境の影響を受けて低学力となっていることがほとんどだ。
すなわち、親や保護者による児童虐待やネグレクト、あるいは発達障害などとも、大きく関係している。
また、小学校の段階で、いわゆる基礎的な識字教育が機能してないまま、子どもたちは放っておかれてるわけだ…
41分前
こういう子どもたちは、すでに小学校低学年あたりから生活環境の影響を受けて低学力となっていることがほとんどだ。
すなわち、親や保護者による児童虐待やネグレクト、あるいは発達障害などとも、大きく関係している。
また、小学校の段階で、いわゆる基礎的な識字教育が機能してないまま、子どもたちは放っておかれてるわけだ…
名無しさん
2時間前
75%が理解してるのなら悪くないと思うが。100%は無理でしょう。
2時間前
75%が理解してるのなら悪くないと思うが。100%は無理でしょう。
名無しさん
7分前
言っちゃぁ悪いが昔からこんなもんだったと思う。
自分も中学までずっと学校教育の国語は苦手だったし、そんなに心配する事ではない。あとの勉強は自身の必要と意欲の問題。
7分前
言っちゃぁ悪いが昔からこんなもんだったと思う。
自分も中学までずっと学校教育の国語は苦手だったし、そんなに心配する事ではない。あとの勉強は自身の必要と意欲の問題。
名無しさん
1時間前
貧困問題も背景にあるのでは？ その25%の連中もその上の高等学校に行き、全入大学とも言われる大学に行き、一応卒業したら学士様になるわけだよね？これでいいの？
1時間前
貧困問題も背景にあるのでは？ その25%の連中もその上の高等学校に行き、全入大学とも言われる大学に行き、一応卒業したら学士様になるわけだよね？これでいいの？
名無しさん
1時間前
読解力がないと一言で表しても、その原因として「読むことができない」のか、あるいは「読みとる意欲がない」という二つの要因が考えられ、それら課題への対応も異なると思います。本の良さを伝えることも大事ですが、まず、どうして「社会で生きていく」ために、読解力をつけなければならないのか、私たち大人が、子どもたちに明確に伝えなければなりませんね。
1時間前
読解力がないと一言で表しても、その原因として「読むことができない」のか、あるいは「読みとる意欲がない」という二つの要因が考えられ、それら課題への対応も異なると思います。本の良さを伝えることも大事ですが、まず、どうして「社会で生きていく」ために、読解力をつけなければならないのか、私たち大人が、子どもたちに明確に伝えなければなりませんね。
名無しさん
1時間前
義務教育の教師の質をあげるべき。無償化よりも教師の質を評価する制度と高いクオリティの教師の給料をあげるべき。
1時間前
義務教育の教師の質をあげるべき。無償化よりも教師の質を評価する制度と高いクオリティの教師の給料をあげるべき。
名無しさん
2時間前
阿呆はいつの時代もつらい。
2時間前
阿呆はいつの時代もつらい。
名無しさん
3時間前
国語の教科書とか、配られたその日に授業そっちのけで読んだもんだけどな。これは別に自慢でもなんでもなく「本を読む」のが習慣だっただけ。読解力というか、本を読むこと自体の慣れの問題だと思うんだが。
3時間前
国語の教科書とか、配られたその日に授業そっちのけで読んだもんだけどな。これは別に自慢でもなんでもなく「本を読む」のが習慣だっただけ。読解力というか、本を読むこと自体の慣れの問題だと思うんだが。
名無しさん
3時間前
変な日本語をつかう新卒も多いね。
基礎教養が足りない大学生も多すぎる。
3時間前
変な日本語をつかう新卒も多いね。
基礎教養が足りない大学生も多すぎる。
名無しさん
3時間前
運動会の練習、卒業式の練習とかいうよく分からない理由で、しょっちゅう授業がつぶれるからでしょ。
そもそも、小学校卒業までに、授業内容がきちんと終わってない学校の方が多いんじゃないの？
3時間前
運動会の練習、卒業式の練習とかいうよく分からない理由で、しょっちゅう授業がつぶれるからでしょ。
そもそも、小学校卒業までに、授業内容がきちんと終わってない学校の方が多いんじゃないの？
名無しさん
2時間前
読解力の熟練度は学年につれて上昇しているので
それなりに学習はしているね。
２５％は脳みその発達が悪いと思うよ。
環境の問題もあるだろうね。
学習意欲が起きる動機も少ないでしょうね。
2時間前
読解力の熟練度は学年につれて上昇しているので
それなりに学習はしているね。
２５％は脳みその発達が悪いと思うよ。
環境の問題もあるだろうね。
学習意欲が起きる動機も少ないでしょうね。
名無しさん
1時間前
そんなレベルでも、高校進学率が９８％近い。
野球さえできたら入学できる高校が、
「文武両道」を否定するわけだ。
1時間前
そんなレベルでも、高校進学率が９８％近い。
野球さえできたら入学できる高校が、
「文武両道」を否定するわけだ。
名無しさん
1時間前
塾を経営してますが、学力の格差を感じます。
成績が低いなりに、ある一定の知識もあればとおもうのですが、それもない。いったいどんな授業をしてるのか・・・？
中学の教師の質もバラつきがあるし。レベルの高低も露骨にわかります。
教科書を使わない教師がいる。たとえば、英語の授業で、何も教えず・・英語の歌をひたすら歌ってるバカ教師。
名古屋です。そりゃ、学力レベル低いわ・・・
教師はなんちゃら教育大学卒ばっかり。
子供の現状は教師のレベルの低さが原因。
1時間前
塾を経営してますが、学力の格差を感じます。
成績が低いなりに、ある一定の知識もあればとおもうのですが、それもない。いったいどんな授業をしてるのか・・・？
中学の教師の質もバラつきがあるし。レベルの高低も露骨にわかります。
教科書を使わない教師がいる。たとえば、英語の授業で、何も教えず・・英語の歌をひたすら歌ってるバカ教師。
名古屋です。そりゃ、学力レベル低いわ・・・
教師はなんちゃら教育大学卒ばっかり。
子供の現状は教師のレベルの低さが原因。
名無しさん
1時間前
読解力不足には読書は正解だが、大抵は小説を読ませる。
小説よりも科学解説のほうがが面白い子もいる。
1時間前
読解力不足には読書は正解だが、大抵は小説を読ませる。
小説よりも科学解説のほうがが面白い子もいる。
名無しさん
3時間前
教科書の内容がわからんてことはないだろう。
やるべきことをやらないなら、叱り飛ばしてでもやらせるのはある程度必要だと思うな。
でないと、自分可愛さにそこそこで成長止まってしまう奴しかいなくなる気がする。
3時間前
教科書の内容がわからんてことはないだろう。
やるべきことをやらないなら、叱り飛ばしてでもやらせるのはある程度必要だと思うな。
でないと、自分可愛さにそこそこで成長止まってしまう奴しかいなくなる気がする。
名無しさん
44分前
その辺の社会人がどれぐらい理解しているかも調査してほしいもんだ
44分前
その辺の社会人がどれぐらい理解しているかも調査してほしいもんだ
名無しさん
1時間前
中学ケツ１０番以内が定位置だったけど高校入ったらそこそこに伸びて理系国立院までいけたから諦めんな。甘んじるな。
1時間前
中学ケツ１０番以内が定位置だったけど高校入ったらそこそこに伸びて理系国立院までいけたから諦めんな。甘んじるな。
名無しさん
1時間前
受験テクニック、式、回答の記憶これだけでしょ？昔から？
こんなのＡＩ本格化したら均一基礎学力って別なとこだと思うけどな読解力とか理解力とか
応用力とか
1時間前
受験テクニック、式、回答の記憶これだけでしょ？昔から？
こんなのＡＩ本格化したら均一基礎学力って別なとこだと思うけどな読解力とか理解力とか
応用力とか
名無しさん
1時間前
根本的に教科書って変。
作り直してる親は私くらいなものだろうが、言葉足らずや余計な文言が多すぎる。学ばせる気があるの？って思う。
1時間前
根本的に教科書って変。
作り直してる親は私くらいなものだろうが、言葉足らずや余計な文言が多すぎる。学ばせる気があるの？って思う。
名無しさん
2時間前
日本は国際競争力も生産性も平均年収もすごく低い
GDPは世界2位だけど上記の順位はそれぞれ20位くらい。
これも全て国民の知恵、発想力（オリジナリティ）が決定的に不足しているから。
安い収入で馬車馬のように働いてるからGDPと年収の順位の乖離がすごく大きい。
だって、知恵の育成や、自ら学びたいと思えるように教育する方針を文科省がやってないから。
文科省がやってるのは機械的な知識詰込みだけ。
政府もそれを検証してないから、もうグダグダ。
文科省のやってることが国造りとして成果を出してるかどうか国も全く検証していないから、日本のベクトルは確実に衰退の方向にある。
少子高齢化も超高齢化社会も全て同じ原因。
丁度今、池上さんの番組で「フランスは出生率が下がりだしたらすぐに国が有効な対策（法律）を出して出生率が回復した」と言っているけど、日本はずっと無策を放置状態。
2時間前
日本は国際競争力も生産性も平均年収もすごく低い
GDPは世界2位だけど上記の順位はそれぞれ20位くらい。
これも全て国民の知恵、発想力（オリジナリティ）が決定的に不足しているから。
安い収入で馬車馬のように働いてるからGDPと年収の順位の乖離がすごく大きい。
だって、知恵の育成や、自ら学びたいと思えるように教育する方針を文科省がやってないから。
文科省がやってるのは機械的な知識詰込みだけ。
政府もそれを検証してないから、もうグダグダ。
文科省のやってることが国造りとして成果を出してるかどうか国も全く検証していないから、日本のベクトルは確実に衰退の方向にある。
少子高齢化も超高齢化社会も全て同じ原因。
丁度今、池上さんの番組で「フランスは出生率が下がりだしたらすぐに国が有効な対策（法律）を出して出生率が回復した」と言っているけど、日本はずっと無策を放置状態。
名無しさん
2時間前
子供の学力って、8割は親次第だと思う。勿論読解力や学力が人生全てではないけれど親の考え方や思想はそのまま子に受け継がれるからね
2時間前
子供の学力って、8割は親次第だと思う。勿論読解力や学力が人生全てではないけれど親の考え方や思想はそのまま子に受け継がれるからね
名無しさん
2時間前
これだと、高校に入ってもらったら困る！
2時間前
これだと、高校に入ってもらったら困る！
名無しさん
2時間前
義務教育の教科書だけが出題範囲の公立高校入試の平均点は全国どこでも50％程度。日本国民の過半数は義務教育を半分も理解していないのだから別に特別な話ではないのでは？大学なんかだと義務教育の理数の理解がゼロでも入学できる私学が大半です。義務教育を除いてせめて教育無償化は各課程の教科書の半分位は理解している者を対象にしてはどうだろうか？むしろ半分理解できていないのに卒業できるのが異常で、更に公金で進学するなど理解のしようがない。
2時間前
義務教育の教科書だけが出題範囲の公立高校入試の平均点は全国どこでも50％程度。日本国民の過半数は義務教育を半分も理解していないのだから別に特別な話ではないのでは？大学なんかだと義務教育の理数の理解がゼロでも入学できる私学が大半です。義務教育を除いてせめて教育無償化は各課程の教科書の半分位は理解している者を対象にしてはどうだろうか？むしろ半分理解できていないのに卒業できるのが異常で、更に公金で進学するなど理解のしようがない。
名無しさん
2時間前
そういう子たちがいてもいいのでは？
またそういう人達の職業もある。
橋下知事だったかな？
私学の助成金を減らす話で、お勉強の出来ない女子高校生と義論があったね。
勉強ができないのは行政の責任だ。てな事を言ってたと思うが、本当にそうなの？
2時間前
そういう子たちがいてもいいのでは？
またそういう人達の職業もある。
橋下知事だったかな？
私学の助成金を減らす話で、お勉強の出来ない女子高校生と義論があったね。
勉強ができないのは行政の責任だ。てな事を言ってたと思うが、本当にそうなの？
名無しさん
2時間前
英文や英単語が理解できないのなら、まだ分かるが、他の教科の教科書の内容が理解できないのなら、問題だな。
国語や歴史なんてわかりやすく、解説されているはずなのにどこが分からないのか、そういったところを検証した方が良さそうだ。
2時間前
英文や英単語が理解できないのなら、まだ分かるが、他の教科の教科書の内容が理解できないのなら、問題だな。
国語や歴史なんてわかりやすく、解説されているはずなのにどこが分からないのか、そういったところを検証した方が良さそうだ。
名無しさん
1時間前
昭和生まれですが小学校高学年から授業についていけなくなりました。教育熱心な親で他の兄弟は国立大に行きました。どんなに教えて貰っても理解できず、親もさじをなげました。
今は他の分野で成功しある程度裕福ですが努力しても学校の勉強についていけない人がいることも理解してほしいです。
1時間前
昭和生まれですが小学校高学年から授業についていけなくなりました。教育熱心な親で他の兄弟は国立大に行きました。どんなに教えて貰っても理解できず、親もさじをなげました。
今は他の分野で成功しある程度裕福ですが努力しても学校の勉強についていけない人がいることも理解してほしいです。
名無しさん
1時間前
中学レベルの教科書すらわからんとか…………明治～大正あたりの小説を原文のまま読ませてみれば、多少は読解力が上がるかも。あれはなかなかに難しい。『學問ノスヽメ』でもいいが、あれはより難しいからな……自分に学問が足りていないということを実感できますが、中学の教科書すらまともに理解できない人種がそれ読み取るのはほぼ無理……かな？ そっちよりも『無知の涙』を読ませたほうが、今後の人生の為になりそうな方が多すぎるんだよねぇ……確率的に考えればもうちょっとばらけていてもおかしくないはずなのに、なんでこうも有意な差が生じるのはナゼダロウネ？
そこらへんを理解できるようになったら、次は『プリンキピア』に挑戦だ！ 実にわからん！！ 実際のところ、ある程度の微積分ができれば何を言いたいのかはなんとなくわかるが、正確に何を言いたいのかを理解するのは実に難しい。少なくとも私は完全に理解する前に心が折れかけたよ。
1時間前
中学レベルの教科書すらわからんとか…………明治～大正あたりの小説を原文のまま読ませてみれば、多少は読解力が上がるかも。あれはなかなかに難しい。『學問ノスヽメ』でもいいが、あれはより難しいからな……自分に学問が足りていないということを実感できますが、中学の教科書すらまともに理解できない人種がそれ読み取るのはほぼ無理……かな？ そっちよりも『無知の涙』を読ませたほうが、今後の人生の為になりそうな方が多すぎるんだよねぇ……確率的に考えればもうちょっとばらけていてもおかしくないはずなのに、なんでこうも有意な差が生じるのはナゼダロウネ？
そこらへんを理解できるようになったら、次は『プリンキピア』に挑戦だ！ 実にわからん！！ 実際のところ、ある程度の微積分ができれば何を言いたいのかはなんとなくわかるが、正確に何を言いたいのかを理解するのは実に難しい。少なくとも私は完全に理解する前に心が折れかけたよ。
名無しさん
4時間前
小さい頃からの読書習慣。
学力はこれで決まると言っても過言ではない。
4時間前
小さい頃からの読書習慣。
学力はこれで決まると言っても過言ではない。
名無しさん
1時間前
高校や大学行かんと働けばええねん。
1時間前
高校や大学行かんと働けばええねん。
名無しさん
1時間前
学校や親の責任だけでなく、学ぶ事の楽しさを知らないで成長してしまう事は残念です
スマホやゲームの無い所で、考える時間をあげたい
1時間前
学校や親の責任だけでなく、学ぶ事の楽しさを知らないで成長してしまう事は残念です
スマホやゲームの無い所で、考える時間をあげたい
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