ここ最近、

バタバタしている理由の一つが、


あーさんの療育です。








一か月ほど前に、
定期の発達外来の検診で・・・・








あーさんが授業中の先生の指示を聞けず、

授業についていけてないことを相談すると・・・・
(授業以外の問題点については、また後日・・・)







先生
『それは、授業でやったことを、
宿題で復習する感じの内容？』


SAKURA
「はい。そうです。」





先生
『発達障害の子って・・・・実は復習よりも、 予習が大事でね。
あーさんは、先の見通しが立たないことを嫌がるでしょ？
だから、授業で、初めて聞くってのがダメなんです。

授業で聞くことは、二回目じゃないといけないんです。

あ、これ、聞いたことある！ってのがいいんです。
興味を持ち、聞こう！ってなるし、
一度やってるから自信にもなる。』


とアドバイスいただきました。












宿題を・・・変えてもらう・・・・。






でも・・・・



担任の先生には、
今でも十分迷惑をかけている。




宿題を一人だけ別に・・・なんて・・・・
手を煩わせるわけにはいかない！



それに、
あーさんにはなるべく、
みんなと同じことをこなしてほしい！




なんとなく・・・だけど・・・・



ここは、
私とあーさんの・・・

頑張りどころのような気がする！！！！！








ちょっと長くなりそうなので、
続きます・・・☆

すみません・・・・。