こんな学生がいるという話しを知り合いの教授から聞いた
トンデモ時間の始まりです
教授はゆっくりと話し始めた。。。
【保育士か大学教員か：うるさいのを注意されたその時、男子学生は！】
ある爽やかな日のことである。
学生たちは、気の合う仲間とともに席を取り講義を聴いていた。
５-６列目にひときわ仲の良さそうな６，７名の男女グループがあった。
３人ずつくらい前後して座っていた。
時間の半ばになって、
その中の大柄な一人がろくにノートも取らず盛んに後ろを振り向いて何か話しかけているのが、
非常に気に障ってきた。
「そこら辺の人、ちょっとうるさいよ」と私はグループに対して注意をし、
それとなく彼をいさめるように示唆した。
メンバーはそれを了解したようで、
一人騒がしい彼を無視し、
授業に集中しようとする様子がうかがわれた。
私はそれで十分だと思って授業を続けたが、
賑やかな彼はますます一人で乗ってきてしまい、
大人しくなりそうもなかった。
「そこの人、静かにして」と直接注意しても収まらない。
依然としてうるさく、
横向きに座って完全に授業から遊離したと思われた時点で、
私は彼のもとに赴き、
「君はうるさいぞ。周りの人にも迷惑、授業の邪魔をしている。静かにしなさい」と厳しく言った。
「どうだ」と言う気持ちでグループのメンバーを見てから、
教卓に戻った私は、
何ともいえない奇妙な視線を感じた。
彼は静かになった。
うつむいてじっとしている。
何かかが聞こえる。
うっう、とか、
くっくと聞こえる音声である。
「あーあ、やっちゃった」とグループの一員が囁いた。
音声は嗚咽だった。
奇妙な視線は非難の視線だった。
嗚咽＋非難の視線＋囁き＝先生が泣かしちゃった！
であった。
男子学生が泣いていた。
しかし、
まもなく成人になろうかという図体の大きな男子学生が、
授業中の喧騒を叱責されてしくしくと泣くだろうか。
最初に私がグループに注意したときに、
友達は彼に積極的にうるさいとか静かにしろとは言わなかった。
あえて無視するだけだった。
仲のよいグループ員は知っていたのだ。
彼が叱責にきわめて弱く、
べそべそと泣いてしまうことを。
非難の視線には明らかに
「先生、どうフォローすんのよ」
というニュアンスが込められていたのだ。
カウンセラーも教員も形無しである。
講義終了後、私は彼らのもとに赴いた。
男子学生はまだ涙ぐんでいる。
「あと、頼んだよ」
私はリーダーとおぼしき学生に言って逃げるように教室を出た。
『この見極めはロジカルには不可能だろう？』
研究者の私は嘆いた。
『保育士も取っておくかな…』
教員の私が囁いた。
『絶対に発達障害だ！』
カウンセラーの私は呟いた。