Тема: Re: О различиях между народами... Автор:mast (Ветеран)
Рейтинг поста:
(4.8/3)
knut1927 писал(а):
Разжвитие мира неизбежно ведёт и приведёт к стирарнию различий в культуре народов всей планеты...И наступит новое ЕДИНОЕ ВРЕМЯ жизни народов , сбудутся лучшие мечты человечества на спокойную, счастливую и радостную жизнь, достойную всему человечеству и каждому человеку планеты.
И.С.Т.И.Н.А восторжествует, наступит П.О.Р.Я.Д.О.К справедливости, честности и правого дела, человечество познает М.И.Р., оценит Р.А.З.У.М. , организует
Тысячу лет ЖИЗНИ .Сплоченным .странам .планеты Земля.!
Знову брєдятіну несеш. Бог створив народи різними, вони і залишаться різними. Це все одно, що стверджувати, ніби всі рослини з часом перетворяться в кактуси, або всі риби "еволюціонують"(!) в карасів. Homo marazmaticus vulgaris!!!
_________________ Який народ, така краіна!
Самая абсурдная фраза, которую я когда-либо слышал, это - "в его жилах течет русская кровь".
Когда ненарод заявляет украинцам, что "мыпрактическиадинбрацкийнарод", хуцпа сия велика есть.
Я не "расчеловечиваю" русских, я показываю зеркало. Иногда увеличительное.
А на зеркало, как говорят сами русские - неча пенять, коли рожа крива.
Потому что русские это не этническая нация (не народ) и соответственно, такой крови нет в природе.
Это всё равно, что сказать про военного что "в его жилах течет военная кровь", про пожарного "в его жилах течет пожарная кровь" про ученого "в его жилах течет ученая кровь".
Пэтому, Ленин, кстати, типичный русский - на четверть калмык, на четверть еврей, на четверть немец и на четверть чуваш .
Такой же русский, как,например, и артисты Табаков и Садальский (у тех тоже все деды-бабушки разных национальностей).
Кого из русских ни возьми, у всех в семье есть кто-то нерусский. А если копнуть глубже, то окажется, что в семьях предков нынешних русских ещё 2 - 3 - 4 поколения назад, русский язык не был родным.
Тема: Re: О различиях между народами... Автор:mast (Ветеран)
Рейтинг поста:
(4.9/2)
goddest1 писал(а):
mast писал(а):
knut1927 писал(а):
Разжвитие мира неизбежно ведёт и приведёт к стирарнию различий в культуре народов всей планеты...И наступит новое ЕДИНОЕ ВРЕМЯ жизни народов , сбудутся лучшие мечты человечества на спокойную, счастливую и радостную жизнь, достойную всему человечеству и каждому человеку планеты.
И.С.Т.И.Н.А восторжествует, наступит П.О.Р.Я.Д.О.К справедливости, честности и правого дела, человечество познает М.И.Р., оценит Р.А.З.У.М. , организует
Тысячу лет ЖИЗНИ .Сплоченным .странам .планеты Земля.!
Знову брєдятіну несеш. Бог створив народи різними...
Да ты слеповер, что ли? )))))
Веришь древним писателям?
Тебе двойка.
Исправляй!
Тобі одиниця! Нема пруфу, нема тобі і віри.
Учись студент:-
http://www.blagovestnik.org/books/00139.htm
Да. і Украіну з Києвом видали з анкети. Хиба мама не пояснювала, що брехати не добре?
_________________ Який народ, така краіна!
Станиця Луганська. Сіверський Донець. 1905-1910 рр.
А це Ріо 2016.
І вгадайте, хто ця панянка?
_________________ Наша перемога — це перемога нашої ідеї, повне її здійснення. Другорядною справою є те, яку частину реалізуємо ми самі, яку — інші, а яку — спільно. Наш обов'язок — зробити самим найбільше, скільки стане наших сил, одночасно докласти старань, щоб і інші робили якнайбільше.
Степан Бандера
Уже в детском возрасте украинский менталитет отличается от российского.
Из сочинения (русскоязычная украинская школа):
Пример невоспитанного ученика в поведении с УЧИТЕЛЕМ выдается за пример целомудрия... Надо же! - ученик , еще и малограмотный, учась в начальных классах, грозит учителю судом - да еще ЕВРОПЕЙСКИМ! - и Вы, современный человек, проявляете ещё большую ДУРЬ, рассказываете с упоением о таком ученике...
Ви неграмотна людина, пане жид. Сово "целомудріє", яке Ви тут вжив, є абсолютно недоречним, як і вихованість чи невихованість є поняттям суб'єктивним і може вживатися лише в певних світоглядних межах, котрі визначають і самі ті критерії вихованості. Українському ж суспільству притаманні такі поняття, як гонор і самоповага, і саме такі критерії є визначальними і у визначенні вихованості людини саме з точки зору українських цінностей. Свої ж жидівські уявлення про критерії вихованості українців можете лишити при собі - то всього лиш Ваші забаганки. _________________ Наша перемога — це перемога нашої ідеї, повне її здійснення. Другорядною справою є те, яку частину реалізуємо ми самі, яку — інші, а яку — спільно. Наш обов'язок — зробити самим найбільше, скільки стане наших сил, одночасно докласти старань, щоб і інші робили якнайбільше.
Степан Бандера
Пример невоспитанного ученика в поведении с УЧИТЕЛЕМ выдается за пример целомудрия... Надо же! - ученик , еще и малограмотный, учась в начальных классах, грозит учителю судом - да еще ЕВРОПЕЙСКИМ! - и Вы, современный человек, проявляете ещё большую ДУРЬ, рассказываете с упоением о таком ученике...
Ви неграмотна людина, пане жид. Сово "целомудріє", яке Ви тут вжив, є абсолютно недоречним, як і вихованість чи невихованість є поняттям суб'єктивним і може вживатися лише в певних світоглядних межах, котрі визначають і самі ті критерії вихованості. Українському ж суспільству притаманні такі поняття, як гонор і самоповага, і саме такі критерії є визначальними і у визначенні вихованості людини саме з точки зору українських цінностей. Свої ж жидівські уявлення про критерії вихованості українців можете лишити при собі - то всього лиш Ваші забаганки.
Чего-чего, а гонора - через край хлещет и до культуры - совсем далеко. Тем более, что не понимаете - НЕ МОЖЕТ УЧЕНИК так разговаривать с УЧИТЕЛЕМ. Учитель у украинца - святой человек! - учит ребёнка грамоте. ЦЕЛОМУДРИЕ - использовано во втором значении и является уместным...смотри словари!; плохой грамотей и безкультурный человек, если учит ребёнка не уважать своего УЧИТЕЛЯ!
То Ви ще й значення слова культура не розумієте, пане жид! Не мою думку некультурним є, коли Ви, жид, намагаєтеся українцям нав'язати культуру, яку ви, жиди, для них придумали. Українська ж культура є відмінною і від суто жидівської, і від тієї, котру жиди для українців придумали. Мусите то втямити.
_________________ Наша перемога — це перемога нашої ідеї, повне її здійснення. Другорядною справою є те, яку частину реалізуємо ми самі, яку — інші, а яку — спільно. Наш обов'язок — зробити самим найбільше, скільки стане наших сил, одночасно докласти старань, щоб і інші робили якнайбільше.
Степан Бандера
Чего-чего, а гонора - через край хлещет и до культуры - совсем далеко. Тем более, что не понимаете - НЕ МОЖЕТ УЧЕНИК так разговаривать с УЧИТЕЛЕМ. Учитель у украинца - святой человек! - учит ребёнка грамоте. ЦЕЛОМУДРИЕ - использовано во втором значении и является уместным...смотри словари!; плохой грамотей и безкультурный человек, если учит ребёнка не уважать своего УЧИТЕЛЯ!
То Ви ще й значення слова культура не розумієте, пане жид! Не мою думку некультурним є, коли Ви, жид, намагаєтеся українцям нав'язати культуру, яку ви, жиди, для них придумали. Українська ж культура є відмінною і від суто жидівської, і від тієї, котру жиди для українців придумали. Мусите то втямити.
Безграмотный шалопай, не знающий ни Историю _ ни предмета жизни... Мы говорили в своё время - КУЛЬТУРА каждого народа, НАЦИОНАЛЬНАЯ по форме и СОЦИАЛИСТИЧЕСКАЯ - по содержанию... Это уже понятие - не для твоего непросвещенного ума... Учиться надо, но в другой школе...
Тануна... Бачачи на Вашому прикладі результат тієї школи - не надихає. _________________ Наша перемога — це перемога нашої ідеї, повне її здійснення. Другорядною справою є те, яку частину реалізуємо ми самі, яку — інші, а яку — спільно. Наш обов'язок — зробити самим найбільше, скільки стане наших сил, одночасно докласти старань, щоб і інші робили якнайбільше.
Степан Бандера
