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教育勅語中一の頃に覚えて二十数年。未だに暗唱できる。暗唱できる人って結構いる？？
暗唱？朕思うに・・国を恥じるに・・妻は夫を思いつつ・・シンコペーションの・・
暗唱って言うと小学校でやった雨ニモマケズだなあ。地方によっていろいろあるんかね。GUNMAの上毛かるたとか。
明治憲法下の修身ネタとしては規範そのものなんですけどこれミリタリとどういう関係が･･･
諳んじられるのは、最初の一行二行ですね＞教育勅語軍事ネタなら「軍人勅諭」と「戦陣訓」がありますけど「生きて虜囚の辱めを受けず」が有名すぎてどっちも、きちんと読んだこと無いんですよね。
>これミリタリとどういう関係が･･･むかーし気分はもう戦争というコミックがあってな・・主人公が教育勅語を暗唱してくれと言われて困るシーンがあったんじゃ
>むかーし気分はもう戦争というコミックがあってな・・懐かしい
これってちゃんと万人に分かるように訳されたものが無く、研究者が訳したものも幾通りの解釈が成り立つような、大人でさえよく分からないシロモノだというねそんなものをちゃんと説明もしないで受け入れるなんて恥ずかしくないのか
>これってちゃんと万人に分かるように訳されたものが無く、>研究者が訳したものも幾通りの解釈が成り立つような、>大人でさえよく分からないシロモノだというね>そんなものをちゃんと説明もしないで受け入れるなんて恥ずかしくないのかよく読んでみれば、そんなことはないと気づくはずだよ。ちゃんと読んでから批評しようね。
>よく読んでみれば、そんなことはないと気づくはずだよ。要約:理解できないのは、よく読んでないからだ。類語「わかる人にはわかる」「理解力がある人ならわかる」
最初から理解するのを拒絶する者も居るし「戦争は悲惨」で思考停止している人と似ている
del
要するに子供を作れってことでしょ子供を作らん独身者は売国奴だと言うことだ
>最初から理解するのを拒絶する者も居るしおかしいことかい？そりゃ普通にいるだろ。
外人ならともかく日本人で理解できないのはダメでしょ
IP同じだとめんどくせぇな
>理解するのを拒絶する者も居るそりゃ相手の判断だろうに。
般若心経と同じだろ？
句読点にすら噛み付くような日本語苦手な特定方面ならともかく高校の授業で漢文をかじってれば、理解し難い内容でもない。
まぁ言ってることは至極当然のことなんだよね別に国枠主義的なことを言ってるわけでもない
この程度の文章なら、中学生でも理解できるんじゃない？？少なくとも自分は、暗記したときには内容を理解してたし。まぁ、小学校の頃からマンガは買ってもらえず、和歌とか昔の名著…古事記とかやら読まされてたってのもあるけど。最近はヒマなら青空文庫とか読んでる。教育勅語は簡単な文章だし、いっぺんキチンと読んでみるコトをオススメするよ。
「親を大切に」みたいな退屈で当たり前の事しか書いて無いがバカみたいに騒いでマスゴミは何をしたいのやら。まさかこんなことぐらいで政権転覆出来ると本当に思ってるのかｗ
その気になりゃブラック企業だって肯定出来んねブラック企業は公益の為に尽くす事を社是としてる所多いしな
大騒ぎしてるからてっきり「大東亜共栄圏復活」とか「徴兵制復活」とか爆笑ものの主張してるかと思って覗いたらTBSテレ朝マスゴミ主導のいつもの奴だったしかも民進党の辻元まで張り切って喚いてたのでもうお腹いっぱい反日乙
そう言えばスウェーデンで徴兵制復活らしいな。
「忠」を天皇への忠誠心、「臣民」を天皇の配下、「国体」を天皇制度、と狭義の解釈をする人には国の為に滅私奉公しろという風に聴こえるのだろうね今話題の校長はそういう意味で使ってるみたいだけどね
クズ親やクズ上司にも尽くさなきゃいけないの？もっと合理的であるべき
これって当時の概念で(こうしてくれたら良いなあ)位の物でしょ？各々が心に留めて今後の参考にするくらいには良いんじゃないの？
>クズ親やクズ上司にも尽くさなきゃいけないの？>もっと合理的であるべき尽くすべきは、人(神輿)ではなく理念・日本人としての心だよなぁ。正直言って、教育勅語自体は悪くないんだけど、教育勅語で説かれる「和を以て貴しとなす」の日本的精神への日本人の素朴な献身の心を、大陸進出のための「五族協和」だの「大東亜共栄圏」と言ったインターナショナルなイデオロギーに、陛下を神輿として利用して悪用・濫用し、国を滅亡に導いた旧大日本帝国の拡張主義者の汚名を一身に被ってる面が大きいよね。このようなことを繰り返さないためにも、良いものは良い、悪いものは悪い、としっかり言っていける人間になりたい。(個人的には、「分別がある」って日本語が一番好き。頭の回転が速かろうが遅かろうが、知識が多かろうが少ながろうが、じっくりと自分の頭で考えていく姿勢そのものが大切ってのは本当に大事な考えだと思う。日本は分別のある個が、和を以て協力したから強くなった。昭和初期の日本や、戦後安保闘争の時の日本のよう、どちらかが欠けても、それは日本ではない。)
そういう和の心を破壊しようとしてるのが左翼や特亜なわけよねそれを徹底的に駆り出すのが現代の良識ある日本人の仕事
人間が作った条文を聖典化してドグマ的に強要しようとする連中は今でもいるからなあテキストの内容や解釈に異論を唱えることすら許さない連中は今も昔も害悪でしか無いということだ
>IP:2001:0268.*(ipv6) No.1206525 del>そういう和の心を破壊しようとしてるのが左翼や特亜なわけよねわりとそれに限らんよ。自分で考えるアタマを持たないから自身の意見を説明できず、ただひたすらに「定義」だけをする。そういう奴は、左右に限らず多数いる。君はなぜ特亜や左翼に限ってそうだと？それが説明できないなら、君も「考えることの出来ない人」と同一人種だよ
>>そういう和の心を破壊しようとしてるのが左翼や特亜なわけよねわりとそれに限らんよ。>自分で考えるアタマを持たないから>自身の意見を説明できず、ただひたすらに「定義」だけをする。>そういう奴は、左右に限らず多数いる。>君はなぜ特亜や左翼に限ってそうだと？>それが説明できないなら、君も「考えることの出来ない人」と同一人種だよさっそくこういう和の心が大嫌いそうな奴が出てくるわけで
>No.1206531そいつただの馬鹿だから相手にせずdel推奨レス見ても分かるでしょ？
まさにNo.1206531で書いたとおりの事をしてやがる。>和の心が大嫌いそうな奴この言葉だけで済まそうとしてる(笑)んで、こっちは君の主張を聞く気はあるのだけど具体的にはどこがダメだった？自身の主張の理由ぐらい語ろうよ。
>IP:210.142.*(bekknet.net)>頭の回転が速かろうが遅かろうが、知識が多かろうが少ながろうが、 じっくりと自分の頭で考えていく姿勢そのものが大切ってのは本当に大事な考えだと思う。まさにこれ。とてもわかりやすく重要な文だと思う。そしてこれが出来ると言うことは、考えや発言や行動を、自身の責任において行うという事でもある。これが出来てない人は、拠り所となるもののみを根拠としそれを受け入れられない物を排斥する。そして、責任が求められたときには「拠り所」に責任を求める。「判断」や「責任」なんてどこにもない。
>和の心が大嫌いそうな奴が出てくるわけで君は和の心が嫌いなフレンズなんだね！
そりゃ特定な国の人達は「仲間と助け合おう」だの「親を大切に」だの日本人は団結しよう！みたいな考え方は不愉快に感じるだろう。
47都道府県の暗記ならしたし今も覚えてるけど教育勅語なんてふつう見ないし覚えないだろ
>IP:119.104.*(au-net.ne.jp)なぜ自分の意志として語れないのだろう？
憐れむべき倭人よ
書いてる事は人としてのマナー程度の話なのにことさら大げさに取り上げて騒いでいるのは何でだろう
もういいよそんなに教育勅語が嫌いなら欠陥だらけの今の憲法を教典みたいに拝んでろ
今の憲法で充分享受できてるし当たり前の人倫に家父長制や体制への滅私奉公混ぜ混んでくる教育勅語や軍部暴走許した穴だらけで最低限の人権も保証してない帝国憲法有り難がって現行憲法目の敵な連中とはわかりあえんな
教育勅語を教える幼稚園経営者が政治家に付け届けして役所への便宜を図ってもらおうとする不思議助け合いってそういうことだったんだね
代価無しに滅私奉公扠せ続けた結果が今の衰退オワコン日本だし
抗日テロリズム集団の最後の抵抗が教育勅語ヘイトとは情けなくて涙が出るな
すばらしい内容なのに、自身のスタンスを強化するためだけに消費するアホが多すぎる自らのだらしない姿勢がみんなの品位を貶めていることを理解すべき
最後の一文で全てが台無し
>当たり前の人倫に家父長制や体制への滅私奉公混ぜ混んでくる教育勅語や>軍部暴走許した穴だらけで最低限の人権も保証してない帝国憲法有り難がって現行憲法目の敵な連中とはこれな日本国憲法も欠陥だらけだが、帝国憲法よりかは遥かにマシだわな
まあ教育勅語も19世紀の日本にはまあまあ先進的なもんだけど、現代に持ってくるのはなぁ(笑)某学園のせいで余計に戦前の評判が下がるのは心苦しいね(笑)
良いことも書いてるけど基本的人権に全く配慮はされていない作られた時代が時代なので当たり前と言えば当たり前だが
>当たり前の人倫に家父長制や家父長制の部分がどこを意味するのかわからない。>体制への滅私奉公混ぜ混んでくる教育勅語や減私奉公の精神は「進んで公益を広め」の部分かと思うが主張が大げさすぎ。社会の役に立つ人になりたいという人間は多くいるべきで、それを絶対悪のように言うのは頭が歪んでいる。
滅私奉公の「めつ」を「減」に間違えるのはさすがに「めっしほうこう」で一発変換できるというのに
>社会の役に立つ人になりたいという人間は多くいるべきで、それを絶対悪のように言うのは頭が歪んでいる日本の場合はそれが会社の経営者みたいな連中に利用されて潰されてるわけだが
潰されるって...単に下に能力がないだけでしょう
なにかと思ったら、例の大阪の学校法人がらみの時事ネタか。軍事とどう関係あるのだろうか。
滅私奉公も間違えるような奴が讃えているのがもうね
>滅私奉公も間違えるような奴が讃えているのがもうね揚げ足取りは反論とは言わないよ。特に反論も出来ないのならこれで終了で良いのかな？
>揚げ足取りは反論とは言わないよ。揚げ足取りとかじゃなくて常識でしょ変換ミスでもありえんわ
>揚げ足取りとかじゃなくて常識でしょ>変換ミスでもありえんわで？特に反論無しでよろしいね？
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>滅私奉公も間違えるメッシ咆哮
IP:240f:006c.*(ipv6)勝利宣言で逃げそうだから突っ込み入れとくわ>社会の役に立つ人になりたいという人間は多くいるべきでこれは主張。「〜すべき」は論理ではないよ。意義を唱える側も同様の方法で主張出来るからね。>それを絶対悪のように言うのは頭が歪んでいるこれも主張。主張の理由がどこにもない。理由なく主張したら水掛け論になるのはわからない？
無題