情報化社会の問題
1.
なぜ情報倫理か
1.1.技術とマナー
・ 運転技術が十分でも法規知識やマナーが不十分
（小学生が公園で自転車に乗れるからといって、街路を走らせてよいのか？）
→ 引き起こす事故の重大さを知っておく必要性
1.2.さまざまなトラブル
・ インターネットショッピングの雲隠れ
・ 買った覚えのない請求書
・ 有害情報の氾濫
・ 危険物販売
・ ストーカーや犯罪事件
・ 個人情報の漏洩
・ 攻撃的コミュニケーション
・ コンピュータウィルス
・ クラッカーによるデータ改ざん
・ 不正アクセスによる個人情報流出
・ なりすまし被害
1.3.知らない間に加害者に
・ 他人のIDを譲渡する（IDの不正使用）
・ 著作権侵害（著作物の無断利用、肖像権侵害、他人ページの無断コピー、ソフトウェア複製など）
例：Webページ上の新聞社の文章を無断で公開、童謡「赤とんぼ」の詩や曲を自分のページに
1.4.対策は？
・ 法＋マナーの問題
現行法の不十分さ。自衛策必要
→ ネットワークリテラシの必要（十分な知識を持って自衛を）
2.
何が起こっているか
2.1.
誹謗中傷
・ 匿名掲示板による誹謗中傷
2.2.
個人情報
・ 会員のカード番号、住所、氏名、電話番号などが公開される、
・ 懸賞つきのアンケートに回答したユーザーの個人情報が別のページで公開される
・ 閲覧記録などから、個人の嗜好をデータベースとして記録（クッキー）
・ 子供の閲覧情報や個人情報をデータベース化して将来の販売戦略にする場合もある
・ 近年の実例と個人情報の販売[1]
個人情報の侵害例
個人情報を販売しようとする案内メール
・ CC（Carbon Copy）とBCC（Blind Carbon Copy）の問題
宛先欄やCC欄に複数のアドレスを書くと、場合によってはプライバシーの侵害に
→ BCCの活用
2.3.
ネットショッピング
・ ページの閉鎖、電話連絡が取れない、商品が送られてこない、違う商品が送られてくるなど
・ 詐欺用架空口座の販売例[2]と警察庁のサイト
悪質商法への注意を行う警察庁のサイト
架空口座の販売メール
2.4.
有害情報
・ 危険物の販売
架空講座の販売サイト
薬物の無許可販売[3]（自殺願望者のためのもの、大学院生によるもの、中学生も存在！）
爆発物の作り方（原子爆弾！）の紹介など
・ 有害情報の公開
わいせつ表現、暴力表現、個人に対する誹謗・中傷、
嫌がらせで個人情報を勝手に公開される、ネズミ講への勧誘
中学生の薬物販売サイト
自殺願望者のためののサイト。
2.5.
犯罪
・ 犯罪にインターネットが使われる例も
バスジャック、殺人、ストーキング等
バスジャック事件の犯人の書き込みとされるもの
2.6.
ウィルス関連
・ コンピュータウィルス（コンピュータやデータの破壊、情報漏洩などを行う）
→ IPA（情報処理振興事業協会[4]）やウィルス駆除ソフト販売メーカー（トレンドマイクロ社[5]、シマンテック社[6]など）にウィルス情報がある。
・ 不当な自動架電ソフト（国際電話、Q2などに勝手に接続させ料金請求）
2.7.
メール関連
・ 迷惑メール（チェーンメールDM、嫌がらせメールなど）
・ ９人にチェーンメールを送る→メール２回で８１人、５回で約６万人、１０回で約３５億人→再び自分のところに戻ってくる → チェーンメールは一旦転送されると異常な勢いで増大し、メールサーバーの破壊、ネットワークダウンにつながる
・ チェーンメールの例[7]と注意を呼びかける警視庁のページ[8]
チェーンメールの例
警視庁のページ
2.8.
リンクの問題
・ 自分のページが知らないうちに不快なサイトからリンクを張られた
リンクを張る行為そのものはURL記述のみなので著作権法上の問題にならず
（他のHPの一部分だけを自分のHPの一部として表示する＝フレームリンクは著作人格権侵害の恐れあり[9]）
→ 「リンクを張るときには事前に連絡を」という意思表示をすべき
3.
なぜ起こっているか
3.1.
インターネットの特徴
|
①時間・距離の制約なし |
（１）
時間感覚の相違： 長時間の没頭、主観的時間（あっという間）／客観的時間 空間感覚の相違： 内/外、公/私の区別の曖昧さ |
|
②身体性の欠如 |
（１）
匿名性＝他者の視線なし （２）
自己／他者の身体的痛みの欠如 |
|
③対人関係の複雑性なし |
いやならすぐ止められる |
→ ネットワーク上での制約の緩さ
3.2.
倫理観の変容
・ 現実世界の制約条件が変容→倫理観も変容？
「リセット症候群」、二分法的思考法、匿名性による二重の人格
・ 脳そのものの仕組みが変容してしまうという指摘（ビデオゲーム）
福島章の指摘：「ハードとソフトの変容」、森 昭雄の指摘：「ゲーム脳は若年性痴呆」[10]
・ インターネットが単なるビデオゲームと異なる点
現実とのリンク （相手は現実存在、商取引も発生する）
・ 現実の倫理観は制約の上に積み重ねられてきたのでは？
|
Ａ） 従来社会 |
場所によって各々の価値観の棲み分けがなされる 例えば芸術家、マスコミ業界という世界だけで通用する価値観 |
|
Ｂ） ネットワーク社会 |
仮想／現実の連続性（同一のパソコン上で異なる価値観が並立） 価値観の棲み分けのあいまいさ |
→ 価値観棲み分けの曖昧さは、われわれの「現実」観、ひいては倫理観の変容を促す
・ 現実/ネットワーク関係の再構築
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Ａ） 従来社会 |
長い歴史の中で倫理観を形成（試行錯誤） |
|
Ｂ） ネットワーク社会 |
未だ歴史浅きネットワークコミュニケーション |
→ ネットワークリテラシー（現実/ネットの健全な付き合い方の基礎知識）の必要性
4.
どうすればよいのか
4.1.
ネットワークリテラシー
・ メディアリテラシー（情報の一面性の教育）、ネットワークリテラシー（情報発信の仕組みの知識と体験）
自分でwebサイトを（ビデオ、TVなども）作ってみる
・ 個人情報の管理： アドレス、パスワードの変更（自分の事は自分で管理する）
どこまでの情報を公開してもよいのかを明確にしておく
4.2.
ガイドラインの参照
・ 明確なルールやガイドラインを参考に
Media Awareness Networkのガイドライン例[11]
家庭でのオンラインルール
・私は、両親の許可なしでは、決して個人情報をオンライン上で教えません。教えない個人情報とは、私の名前、電話番号、住所、電子メール、私の学校の場所、私の両親の職場の住所と電話番号、クレジットカードの番号などです。
・私は、インターネットを使うときには、いつも偽の名前かニックネームを使います。
・私は、パスワードを作るときには、見破られにくいけれど私にとっては覚えやすいような、一枚上手のものにします。盗まれるのを避けるために、私は決してそれを誰にも漏らしません。
・私は、私を不快にするようなどのようなメッセージにも応答しません。私はすぐにログオフして、大人に伝えます。
・私は、両親のどちらかに知らせて同席してもらえるような場合にしか、インターネット上で知り合った友人と直接会いません。
・私は、オンライン上の誰にも、侮辱したり無作法だったりするメッセージを送りません。これは「フレーミング」と呼ばれ、良いネチケット（訳者注：ネットワーク上のエチケット）ではありません。
・私は、両親がコンピュータに入れたフィルタリングソフトを無効にしません。
・私は、インターネット上で読んだすべてのことを信じるのではありません。私は、いつも情報源をチェックし、それを私の先生、両親や図書館員に確認します。
・ 電子ネットワーク協議会によるさまざまなガイドラインの例[12]
ガイドラインのページ
4.3.
法律相談事例サイト
・ 著作権やプライバシーの相談室がある[13]
著作権・プライバシー相談室のページ
4.4.
不要な情報から身を守る
・ 不要な情報から身を守る： 情報のレイティング
Webページの内容のランク付けを行うサイト。接続前にこのサイトを通してフィルタリング
市販のフィルタリングソフトの導入
・ 電子ネットワーク協議会「レイティング／フィルタリング情報」[14]
レイティングを行う機関のページ
5.
演習
・ Web上の様々なページを調べ、不快に思ったサイトについて以下のことをレポートしてください。
A)
ページタイトル
B)
URL
C)
作者（わかれば）
D)
内容
E)
どの点が不快か
F)
あなたはそのような情報に対してどうしたらよいと思うか
・
ニュースサイト（http://www.mainichi.co.jp/digital/netfile/など）や新聞などでインターネットが関係した事件を調査して、それについて意見や対策を考えてみる。以下の項目を盛り込むこと。
G)
タイトル
H)
事件概要
I)
意見
J)
対策
K)
参考サイト・新聞の情報