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 3年に1度の学習到達度調査(PISA)と、4年に1度の国際数学・理科教育動向調査(TIMSS)。日本の教育のあり方に大きな影響を与えてきた国際的な二つの学力調査結果が出そろった。基礎学力は高いレベルにあるが、応用力に課題が残り、学習への意欲も国際的にみて低い――。そうした日本の子どもたちの特徴が鮮…

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