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◆ 摂食動作とその発達
摂食動作――食べたものを認識する・口へ取り込む・咀しゃくする・他/飲み込むときに危険がある/摂食機能の発達――離乳期は咀しゃくの練習期間・食べ方を確立する幼児期・他/コミュニケーションの発達
◆ 問題はなぜ起こる?――摂食障害の要因
不適切な食環境/形態の異常 自分の持ちものを上手に使うことを心がけて
◆ 食のさまざまな問題――離乳食中期の重要性と幼児期以降の問題点
◆ 問題に取り組む前に――摂食指導の目的と問題点への視点
食環境からの働きかけ――改善のためにはどこに注目すればいい?/椅子・テーブル・介助用のコップ/他
◆ 健全な発達を目指して――問題改善への取り組み 強制は禁物/家族で食卓を囲む大切さ
◆ Q&A 食べることとコミュニケーションを上手に導くために
小食、偏食の気になる子/母乳が離せず、離乳食が遅れている1歳児/噛まない、早食い、過食の心配/口蓋裂の子どもの離乳指導は?/いつも口が開いている4歳児/スプーン選びのコツは?/他
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