Mamoru Komachi

個人的には1度社会人経験してからD進するのが良いと思うので、それをサポートする仕組みがあればいいのだが

娘（2歳1ヶ月）、上下左右の区別がいつできるようになるのかと思って意識的に観察しているのだが、まだ左右は言えない。ただ「右手はこっちだよ」という指示に従うので、理解できてそう。上下について、「上に行く」と言うべきところ、訂正しても必ず「したにいく！」と言うので、混同してるっぽい。

いつも B1 向けの講義で @overlast さんが「サーバ立ててサービス立ち上げる and/or アプリを作るくらいはできるようになりましょう」と言ってくださっているので、研究室の学生にはみんな（就職活動前に）研究成果のデモを作ってもらうようにすればいいのかな？

弁護士資格は法律の専門家の証、医師免許は医療の専門家の証であるならば、人工知能の専門家の証は博士号ですよっD進しようぜ、っていうのはどうだろう

ワークライフバランスキャンペーンにつき1回の会議は原則90分以内，17時までに終了という学内共通ルールが教授会で紹介されたが，その教授会が3時間半，その次の会議が17時半まであるという事態．

受験希望者が1人うちの研究室から隣の研究室志望に変わったと聞いて、少しホッとする。他の研究室からは、特に志望者が増えたとは聞いていないが。。。今年の一般選抜は外部受験生が多くて厳しいと思うので、筆記試験免除が取れなかった内部生が軒並み落ちたりしないかと心配している。

「ご提出頂いたFDは返却しません」って書いてあるけど、これってもしやフロッピーディスク時代から変わっていないテンプレ…？

医用画像+深層学習、データ前処理であることをしたら性能がすごい上がることがわかりガクッときた。この分野、アルゴリズムの工夫は本質的に重要ではないのかも。結局入力をどうするか。まぁ、その自動化も考えるというのも一つだが。

昨日は娘（2歳0ヶ月）が初めて「（このペットボトルは）わたしの！」と自分のことを代名詞で呼んでいた。これまでは「○○の！」と自分の名前で呼んでいたのである。「名前は？」と聞くと「○○ですよ（語尾はよく分からない）」と返してくるようになり、おうむ返しではない対話生成ができつつある。

目の前で男子学生がカジュアルに「女の子は面倒くさいからねー」などと言ってたりするとHPが1%くらい削られたりして、それが積もってくるとじわじわ効いてくるのだけど、「どうしてその発言がよくないのか（そもそもよくないのか）」をその都度指摘するのはなかなか難しい

SLP 3rd ed. のドラフト。Neural modelとかも入る？　https://web.stanford.edu/~jurafsky/slp3/ 

（業務連絡）すみません、前の予定が押していま研究室向かってます。。。

今年はオートマトンも情報理論も中間試験中に巡回した感じではかなりできてる気がする。毎回練習問題を解いて提出してもらうようにしたからかな？（去年までは、解いても出してもらってなかったので、手を動かしていない人がけっこういた）

あ、2限のスライド上げ忘れている。。。5/24に作ったまま放置していたらしい。。。先週の復習だけする方向で。。。

最近娘（2歳0ヶ月）が朝から「いっしょにねよー？」と自らの隣のスペースをポンポンと叩いて誘ってくるので、誘惑に勝つことは難しく、二人でキャッキャと一緒に寝るごっこしてたりすると、妻から「朝っぱらから何やってんの。。。」的な目で見て、無言で通り過ぎられる。

娘（2歳0ヶ月）、「ねてー」「おきてー」「たってー」「すわらないでー」か、さらに進化して、「まわってー」「じゃんぷしてー」などと指示してくる。どんな動詞が出てくるのか、おもしろい。

娘（2歳0ヶ月）、名前を書けば自分のものになると分かっているようで、「なまえかいてる」「なまえかくからー」と言って、いろいろ書いている。