�@原則，徒歩による通学を推奨するが，手続きの上，自転車通学規定の遵守を条件に，通学許可が下りた者
　だけ，自転車による通学を許可する。
�A近年，学校選択制や学区外通学等により，徒歩や自転車以外の通学が想定されるが，通学方法と経路を十
　分に保護者と確認し，可能な限り公共交通機関を利用し，自力で登校するようにする。
�B安全面から考えて，生徒を登校または下校させるための自家用車は学校坂道の下（三叉路）から校門周辺，
　学校敷地内に乗り入れできない。ただし，生徒が怪我等により歩行が困難等の理由により自家用車での乗
　り入れを望む場合は，学校に理由の申し出をし許可を得てからとする。その他，歩行可能で，やむをえず
　自家用車で登校する場合，高須小学校下の空き地までとする。その場合，他の交通機関に迷惑をかけない
　よう配慮する。
�C遅刻時や，本人の甘え等による自家用車での通学も想定されるが，本来の通学方法によらない事実が確認
　されれば，指導の対象とする。

�@学校坂道を自転車に乗ったまま上り下り，二人乗り，傘差し等の片手運転，他の生徒へ自転車を貸す等の
　危険行為を禁じ，違反した場合は，１回目１週間，２回目１ヶ月間，学校で自転車を預かり，その間の自
　転車通学許可を停止する。
�A自転車通学停止中の無許可自転車通学や，違反３回目については，年度内の自転車通学許可を取り消しと
　する。
�B地域への駐輪は，その駐輪が無断，了解に関わらず，また本人が自転車通学許可，無許可に関わらず，１
　週間の自転車預かりとし，その間の自転車通学許可を停止する。
�C部品交換や，交換まではしないが，自転車のハンドルを上に上げる等の改造をし，注意による改善がなさ
　れない場合，危険行為と同等として指導する。

�@遅刻は，８時３０分に着席をしていなかった場合とする。
�A遅刻をした生徒は，職員室前で先生の指導を受ける。
　　※ぎりぎりであっても教室で遅刻と判断されれば，職員室前に移動し指導を受ける。
�B遅刻指導は，遅刻に至った生活の経過や理由を記録用紙に記入し，先生の指導を受ける。
�C遅刻者は，原則「朝の会」には参加せず，指導の中でその日の連絡事項を確認する。
�D遅刻指導後も改善されない場合は，保護者に連絡し，家庭での指導と協力を要請する。
　　※１週間に２回の遅刻者は，生活の改善がされないと判断し，家庭と連絡をとる。
　　※その後改善されない遅刻者は，３者で（本人・保護者・先生）生活改善について学校で指導と協力の
　　　仕方について話し合いの場を持つ。

�@部活動の朝練習を実施する（７時５０分〜８時２０分）場合は，クラブ担当の提案に基づいて実施するが，
　クラブの朝練習をしての遅刻は，原則，下校時刻違反の指導と同じである。
�A朝練習については，各部の任意で行っているため，朝練習に参加したことで 「朝の会」に遅刻した場合は，
　その責任が部にあるものとする。生徒指導部の 判断で，個人の責任であればその生徒に，部全体の責任で
　あれば部として，１週間の部活動停止をする。
　※朝練習の活動時間は，７時５０分〜８時２０分。
　※部室鍵の貸し出しは７時４０分からとする。　

�@部活動に参加せずに下校する場合は，完全下校の時刻は，１６時３０分とする。その帰宅途中で買い食い
　等の問題行動を起こした場合は本人の責任によるものとし，生徒指導部の判断で反省をさせる。
�A部活動に参加する場合，定められた時間までに下校する。定めた時刻以降に下校した場合，責任は部のも
　のとする。また，部活動に参加後の帰宅途中に買い食い等の問題行動を起こした場合の責任も部のものと
　する。ただし，その行為が個人の責任によるものであれば，その生徒は１週間の部活動停止をし反省をさ
　せる。その決定は，生徒指導部会によって判断する。

	４月〜９月	２・３・１０月	１１月〜１月
月〜金	１７時４５分終了	１７時１５分終了	１６時４５分終了
	１８時００分下校	１７時３０分下校	１７時００分下校

　

�@冬の服装
　男子学生服は，日被連のマ−クのついた標準型
　制服の下は，カッターシャツを着用。体温調節をする場合，セーター，カーディガン，ベスト（色は白・
　黒・紺）をカッターシャツの上に着用してもよい。
　男子ズボンは，日被連のマ−クのついた標準型
　　※マークがあってもタック入りは不可
　女子セ−ラ−服は，紺のサ−ジのセ−ラ−服。えり，そでに3 本の白線。
　　※ネクタイを常時着用。セーラーの後衿からネクタイの先(三角形)を出すは禁止。
　セーラー服の裾が，ウエストより5 ｃｍ以上長くする。
　セーラー服の下は，Ｔシャツ・セーター，カーディガン，ベスト（色は白・黒・紺）を着用してもよい。
　女子スカ−トは，紺のサ−ジでひだ数24 ぐらいで，ひざがかくれる程度の長さにする。
　　※床に膝を付けて立ち，スカートの裾が，床につく長さを超えること。
　　※スカートの裾を切ったり，腰でスカートを折ったりしない。
　手袋・マフラ−・ネックウォーマーは，通学時は着用してよいが，登校した時にとりはずす。
�A夏の服装
　男子上衣は，半袖の白のカッタ−シャツ，又は，半袖の開襟シャツ。但し，アレルギー性皮膚炎等身体の
　状況により，長袖を希望する場合は，学校（担任）に相談する。
　男子下衣は，冬のズボンに準じる。
　女子上衣は，半そで白色セ−ラ−服(えりの白地紺の3 本線)
　女子は合服もあり，衣替えの移行期間に着てもよい。
　セーラー服の下⇒下着を着用する。（色は白，ワンポイントは可）
　女子下衣⇒冬のスカ−トに準ずる。
�Bその他
　クツ下は，男子，女子とも白で無地（ワンポイントは可）
　　※くるぶしソックスはいけない。（くるぶしより１５�p程度上までの長さが必要）
　クツは，男子，女子とも夏冬の区別なく，ひもつきの全てが白色で布製又はビニール製のもの。ラインも
　白でスポ−ツに適したもの
　上履は，本校規定の上履シュ−ズ
　体育館シューズは，本校規定の体育館シューズとシューズ袋
　　※シューズ袋の色は学年カラー（１年：黄，２年：青，３年：赤）
　カバンは，学校規定のカバン
　名札は，左の胸部に本校規定の名札をつける。
�Cシャツ（下着）
　白色のもの。他の色や柄のあるものは不可。（小さいワンポント可）
�Dベルト（男子）
　黒か紺色。金具の多いもの，バックルの大きいものなどは禁止
�E注意
　登下校の際は，部活動の練習着及び，体育の服装は，特別な場合を除き許可しない。
�F防寒着
　登下校時，本校規定の防寒着のみを着用してもよい。土，日曜日等の部活動時，顧問会議で決定した防寒
　着を着用してもよい。
�G名札忘れ・ネクタイ忘れの指導
　名札を紛失した場合（朝のＨＲで着用してない場合）は，職員室で指導を受け，自分で家庭に連絡し持っ
　てきてもらうか，新しく名札（￥85 ）を購入する。
　ネクタイ忘れは，生徒指導主事が管理する貸し出し用ネクタイを，着用して生活する。

頭髪は，生来的なものとし，学業を妨げないような髪型，長さとする。
・男女共通
　前髪はたらして，眉を超えない。
　髪型を変形・変色させてはいけない。
　　※変型とは，パーマ（ストレートパーマも認めない）・そり込み（ライン）・左右非対称カット・一部
　　　を極端に伸ばすか切る・不自然に立てる・その他不自然なカットをいう。
　　※変色とは，脱色・染色のことをいう。また，ドライヤーのかけ過ぎ等による髪の変色にならないよう
　　　に留意する。
　整髪料を使用しない。
　鏡・整髪料を持参しない。
　　※茶髪等の染髪，ワックス等の整髪料の使用，化粧，女子の付け毛（エクステ）等については，校内で
　　　の改善が不可能な場合，保護者に連絡し家庭で，改善して登校させる指導もある。
・男子
　横髪は，耳が隠れない。後ろは，えりにかからない。ピンは，不可。
・女子
　横髪・後髪はえりにかかるようなら，後ろをゴムで結ぶ。結ぶ位置は，一つで結ぶ場合，正面から見えな
　い位置の後方とし，二つで結ぶ場合は，耳以下でとする。髪を編み込むなどしない。ゴムの色は，黒・紺
　に限る。リボンその他の飾りはつけてはいけない。
　ピンを使用する場合，黒色のものを使用する。
　

ピアスの禁止について
　　※ピアス（透明なピンを含む）の着用は禁ずる。
　　※ピアスの着用を確認した場合，特別な指導をする。穴をふさぐ努力をするよう指導するが，ピアスを
　　　その場で外しても，穴をふさぐ努力をしていないとみなす。その場合， すぐに保護者に電話連絡し，
　　　来校を求める。保護者と共に今後の反省の方法や家庭で指導の徹底をお願いする。
眉毛を剃ったり，抜いたりしない。
化粧，脱色，エクステ，アクセサリー（ネックレス・ブレスレット・ミサンガ等）の禁止

�@携帯電話等，学業に不必要な物品の校内への持ち込みを禁ずる。
　不要な物品の持ち込み違反があった場合は，その場で預かり，担任や学年職員で特別な指導をする。
　預かった不要物品は，指導後も生徒に返却せず，保護者と連携し返却する。その際，不要物品の内容
　にもよるが，原則，本人と保護者の学校面談による指導後，返却する。保護者の対応が難しい場合で
　も，保護者来校時か，職員による家庭訪問時に保護者に直接返却する。（原則，一週間学校で預かる。）
�A不要な物品の例
　アメ・ガム等の菓子類，煙草・ライター・マッチ類，携帯電話や携帯情報端末類，音楽プレーヤー類，
　ゲーム機とそのソフト類，マンガ，雑誌類，アクセサリー類，化粧品類，必要以上の金銭，プリクラ，
　カメラ等の機器，写真類，おもちゃ類，その他必要でないと判断されるもの
　不必要なお金や必要以上のお金を持ってこない。
　　※自分が，財布を身に付けておくことができない場合は，先生に預けておくことが必要。
　　※カバンの中に入れておくことは禁止。
　　※ポケットに入らないくらいの大きな財布も禁止。
　　※体育，技術等で体操服に着替え，財布を身に付けることができない場合は，担任の先生に預けて
　　　おく。（・朝の会又は気づいた時点で，授業前に担任の先生か学年の先生に預ける。
�Bトラブル防止のため，物品や金銭の貸し借りをしない。
　　※パン代を忘れた場合は，先生に相談する。

�@机やいす等に落書きやシールを貼る行為をしない。また，傷を付けた行為については，弁償をする場合も
　ある。

�@特にクツ・上履・カサ・教科書・ノート・その他授業に必要な道具等
　

�@置いて良いもの以外の学習道具があれば，学校が保管し，指導後返却する。指導後改善が見られない場合
　は，保護者連絡をし協力をお願いする。

�@机の横やロッカーの上に通学カバンは置かない。
�A体操服や部活動の服は，ロッカーにきれいにたたみ整頓しておく。
�Bロッカーや机の中以外に個人のものを置かない。ロッカーに入らない場合，先生の許可を得る。

�@体調が悪く休養をする場合，養護の先生とその時間の教科の先生に相談と連絡をし許可を得た場合のみで，
　勝手に自分の判断で授業を休むことはできない。
�A保健室を利用した休養時間は，原則１時間のみとする。ただし，理由がありその対応のため延長をする場合
　もある。

�@教科担任の先生の許可を得て，保健室か職員室の先生に相談する。
�A養護の先生の判断に基づき，担任の先生及び学年や校長先生・教頭先生と相談のうえ，早退するかを決定す
　る。不在の場合は，担任の先生及び学年や校長先生・教頭先生と相談のうえ，早退するかを決定する。
�B保健室では，薬は出せない。例外はない。

�@次のようなリスクを考え，学校では生徒に，携帯電話の契約や利用を控えるよう指導する。
　出会い系サイト等，犯罪に巻き込まれるケースが多発している。
　情報モラルの不充分な状態で，特にメールや掲示板を活用する中で，トラブルが多発している。
　保護者が把握できないような交友関係（他校の学生や社会人）につながり，トラブルに巻き込まれる。
　携帯やメールに依存する傾向が強く，多くの不必要な時間を費やす。　など
�Aそれでも，保護者が判断し，生徒が利用する必要がある場合は，次のことに心がける。
　利用については，ルールを家庭で決め，保護者による指導，管理のもとであること。
　保護者の責任で，フィルタリング等の防犯対策を施してあること。
�B学業に必要ない物と判断し，原則，学校への持込（登下校も含み）は禁止します。
　連絡がとれないことを心配される家庭もありますが，学校から自宅間の通学に必要な時間は長くても３０〜
　４０分程度です。それよりも，外出時の行き先，帰宅時刻，外出の目的等，きちんとできるよう家庭での
　ルールを守る。
　学校には，公衆電話があります。授業中の保護者からの取り次ぎはできませんが，緊急時は学校へご連絡
　頂き，生徒から連絡を取る場合は，公衆電話を利用することで対応する。
�Cそれでも学校に持っていく必要がある場合は，次のような対応をお願いする。
　よほどのことがないかぎり，学校へは持たせられない。
　保護者から正当な理由を届けて学校が判断した生徒のみ，その期間学校への持込を許可する。
　　（年度ごとに更新）
　　※生徒は自宅を出てから，自宅に帰るまで，可能な限り電源を切って登校。
　　※生徒は登校したらすぐに職員室に携帯を預け，下校時に受け取る。
　　※地域や周囲への影響，マナーを考え，通学中の路上等で携帯電話を鞄から出したり，電話をかけたり
　　　しない。

�@見つけ次第，学校で預かる。
�A返却しますが，本人だけに返却はできない。保護者か，本人と保護者に直接返却します。そのために学校
　に出向いて頂くことになる。
　契約時，購入時のいきさつを確認する。
　家庭での使用のルールを確認させて頂く。
　過ちを繰り返させないためにも，家庭で厳しい指導をお願する。
　無許可持込を繰り返した場合は，学校と保護者で相談し，学校預かり期間を設けたり，契約解除の指導を
　する。

�@登校（教室で出席の確認ができた状態）以前に「特別な指導」が必要な場合
　通学カバンがない，頭髪・服装等の指導が必要でその場で改善すことができない場合，改善後再度登校す
　る。その際，本人への確認と指導の後，保護者連絡をする。
　付け毛（エクステ）等も同様に，その場で改善と指導に従えない場合も保護者連絡をし，改善させてから
　登校させる「特別な指導」もあり得る。
　ピアスや透明のピンをさしている場合は，「特別な指導」を別室で受けるため本来の教室での生活はでき
　ない。
�A登校の確認と所在が不明な場合の対応
　　※８時３０分の登校が確認できない場合，保護者への連絡をとり所在の確認をする。
　　※所在がはっきりしない場合，確認のための対応をし，確認できれば保護者へ確認できたことを報告す
　　　る。
　�B事前に欠席や遅刻等がわかっている場合の連絡
　　※保護者が，直接高西中学校（４６−０２０５）へ連絡する。
　　※生徒が直接連絡した場合は，再度確認のため学校から保護者への確認をする。
　　※保護者が，連絡をする場合，職員朝会が始まる８時２０分までにしてもらう。
　　※登校したら，すぐ職員室に行き，登校したことを連絡し，教室に行く。（直接教室に行ってはいけな
　　　い。）

�@ 「朝の読書」の４原則
　　※みんなで読む。
　　※毎日読む。
　　※教科書以外で興味をもった本を読む。
　　※ひたすら読む。
�A１ヶ月１冊以上の本を読むことを目標にする。
�B「朝の読書」の時間は，しゃべったり音を立てない。

�@「はじめのあいさつ」
�A「出欠席の確認」
�B「健康観察」
�C「生活点検」
�D「係からの連絡」
�E「担任からの連絡等」
�F「終わりのあいさつ」

�@１校時の授業開始まで　８時４５分〜８時５０分
　生活記録・宿題等の提出物は，効率よく行動し１校時に間に合うようにする。
　１校時の授業の準備をし着席をして待つ。
　１校時が体育等で体操服への着替えが必要な場合は，８時３０分までに着替えておいてよい。
�A授業開始までにすること
　お互いにベル前着席をし，呼びかけをする。
　学習道具を机の上に出し，整頓する。
　机や椅子の整頓をする。
　　※最前列の机のを位置を決め，
　　※最前列の板に合わせて揃え，
　　※横列の整頓をする。
�B服装とみだしなみを整える。
　名札の確認をする。
　ボタンのはずれやシャツが出ていないか確認する。
�C教室環境を整える。
　黒板の整備をする。休憩時間に教科係は，責任をもってやる。
　ゴミが教室内に落ちていないか点検と改善をする。
　休憩中に，自分の周りに落ちているゴミについては責任を持ち片付ける。
�D黙想の係の号令
　黙想の係は，教師用机横で黙想開始の準備をするように呼びかける。
　　◆「黙想をします。席に着いてください。」【授業開始２分前】
　全員の姿勢が整ったことを確認する。
　　◆「黙想の姿勢を整えて下さい。」【授業開始１分前完了】
　　◆「黙想はじめ」【授業開始１分前開始】
　１分間を先生が計ります。黙想の係生徒は教師用机の横で黙想する。
　先生が１分間の終了を伝える。
　　◆「黙想を終わります。」
�Eチャイムと同時に授業を開始し，号令をかける。
　チャイムと同時に号令をかけ授業に対して緊張感を持ってのぞむ。
　時間を守り５０分間の授業を中身のあるものにする。

�@始めのあいさつ
　係　「起立」
　　※椅子をきちんと入れ，机の後ろに立つ。
　係　「これから○○の授業を始めます。」
　全員「はい」
　係　「お願いします。」
　全員「お願いします。」
　　※礼（号令はなし。言い終わって礼。）
　　※先生と視線を合わせ着席
�A終わりの挨拶
　係　「起立」
　　※椅子をきちんと入れ，机の後ろに立つ。
　係　「これで○○の授業を終わります。」
　全員「はい」
　係　「ありがとうございました。」
　全員「ありがとうございました。」
　　※礼（号令はなし。言い終わって礼。）
　　※先生と視線を合わせ着席

�@出席は，その授業時間中の全てをその教室で受けた時に出席となる。
　　※授業時間中に保健室にいる場合等，その教室にいない状態があれば欠課とする。
　　※本人の所在が確認できない場合は，エスケープ（さぼり）として判断し，本人を確保し学校は，保護者
　　　連絡をしたあと本人に「特別な指導」を行う。

�@授業開始時間に着席していなければ授業遅刻とする。授業開始時間とは，授業開始のチャイムが鳴った瞬間
　であり，鳴り終わりではない。

�@登校後，体調不良，けが等で早退する場合が考えられるが，生徒安全上単独での下校はさせない。
�A体調不良のため保健室で回復を待つ場合は，１時間を限度として復調しなければ早退させる。
�B早退は，保護者に連絡をし，可能な限り保護者や家庭の迎えをお願いする。難しい場合は，保護者了解の上
　でタクシーを手配する場合もある。

　　※身だしなみの確認をする。
　　※廊下側に立ち，はっきりと発音する。
『失礼します。○年○組　○○○○です。○○先生，お願いします。』
『失礼します。○年○組　○○○○です。○○部の鍵を貸りに来ました。(返しに来ました。)』
『入ってよろしいですか。』
　　※試験期間中や必要に応じて（成績処理や入試事務期間）は，職員室の入室を禁ずる。

�@部長を中心として練習メニュー・時間・道具の管理ができるようになる。自立
�A生徒一人一人が決められた規律に従って，自分自身をコントロールできるようになる。自律

�@高度な技術を身に付けることだけが，部活動ではない。
　望ましい人間関係を学ぶ場
　役割を分担し合って協力し合う態度を学ぶ場
　自発的，自治的な活動を通して，自主的な態度を学ぶ場

　　高西中学校教育の場のひとつであり，勝手や自由気ままな活動が許される場ではありません。部活動を通
　して，人間形成を目指し，人と人との間で生きていく力を身に付けていきます。この社会で認められ立派に
　自分の人生を切り拓いていける人になるための大事な活動です。
�A活動を通して
　苦しくても逃げない。
　常に努力し挑戦する。
　切磋琢磨できる本当の友をつくる。

�@所属の部を変更する場合
　どうしても変わる必要がある場合は，保護者と担任に相談し，両顧問に了解を得て変更することができる。
　その際，クラブ変更届出用紙を提出する。
　部変更届の記入事項
　　※年・組・番・名前・届出の年月日・現在の部名と変更を希望したい部名・生徒の考え・保護者の考え・
　　　現在のクラブ顧問の意見・新しいクラブ顧問の意見・担任の意見
　　※毎年４月に全生徒が入部手続き用紙提出するが，前年度と変更を希望する２・３年生は変更届を合わせ
　　　て提出する。

　廃部については，次の項目に該当すれば，廃部の方向で考える。
　　※２年続いて部員が入らない部。
　　※運動系の部で試合ができない状態が２年間続いた部。
　　※顧問の職員がいない部

�@練習について
　朝の練習を希望する部の部長は顧問の先生と連絡をとり練習メニューを確認すること。
　必ず，顧問のところに集まり，メニューの確認と開始の挨拶をすること。
　　※練習開始のかけ声は，職員室に聞こえるように大声で開始の挨拶をすること。
　　※部長は，集合と開始の挨拶(かけ声）を指導すること。
　　※開始の挨拶（かけ声）が聞こえなければ開始とは認められない。
　　※大声ということは，怒鳴るという意味ではない。
　先生，顧問，外部コーチ，生徒とのさわやかな挨拶に部として取り組む。
　　※立ち止まる
　　※はっきりしたあいさつの声
　　※立ち止まって礼
　時間を有効に使い集中して取り組む。
　開始時間を過ぎて，活動できない生徒は，下校する。
　　※友だちを待つなどやる気が感じられない生徒は，部活動の妨げになる。
　　※開始時間とは，帰りの会の終了後１０分後で，その時間に開始の挨拶をするように，顧問と部長は取り
　　　組む。
　　※部活動の開始時間は，５時限の日（１５時１０分），６時限の日（１６時１０分）
　　※理由なくこの時間に，遅れるようであれば，参加はできない。
　　※少ない活動時間を自分の身勝手さから遅らせることが迷惑になることを自覚させる。
　体操服等服装が整わない場合参加はできない。
　　※他の生徒に借りて，その場しのぎで活動しようとすることは，できない。次の日にきちんと活動するこ
　　　とを約束させることの方が，その生徒の自律につながる。

　顧問と部長が集合させ，今日の活動について振り返りをする。
　集合は，部長の指示でする。
　話を聴く姿勢は，部長が部員への指導をする。
　部長は，部の活動全体のため責任ある発言をする。
　部室の鍵を１年生に任せず，部長が責任を持つ。
　　※誰が持ってきて，誰が開け，誰が閉めるのかを把握する。

�@次のような規定に反する場合や問題のある行動を起こした場合，問題の責任が部全体のものか，個人のもの
　かを生徒指導部で判断し，１週間の部活動停止等が部全体か個人かを決定する。
　下校時間に遅れる。
　　※下校とは，校門を出て帰途につくこと。

　部活動に参加後の帰宅途中の問題の行動。
　部室の鍵の管理。
　　※部室の鍵は，解錠の場合持ち出し，その後職員室に戻す。
　　※活動中は，部室に他の生徒が入ることでのトラブルを避けるため施錠をする。または，顧問が指導して
　　　いる場合は,預けても良い。
　　※部室鍵の貸し出しは，活動時間の２０分前からとし，朝練の場合は７時４０分からとする。
　所属部以外の活動を妨げる。
　　※他の部の道具を使わない。
　　※活動場所に立ち入らない。
　　※妨げる行為をしたり，その支援をしない。
　朝練習後の遅刻。

�@机の上に筆記用具，その他試験に使用してよいと連絡されているもの以外は置かない。
　筆箱も置いてはいけない。
　使用を許可されていても，定規等で試験に不適切な記入等があれば使用できない。
�A下敷きの使用は，机がテストに支障がある場合のみで，使用を許されたものだけに限る。
�B机の中は，空にして，すべてカバンの中に入れておく。
�Cカバンは，ロッカーに置く。
　机の横にものを置いたり，掛けたりしてはいけない。
�Dチャイムが鳴る前に準備，着席し，手は膝に置き姿勢を正し静かに待つ。

�@試験監督の先生が，問題用紙と解答用紙を最前列にのみ裏にして配布し，それが終わり，合図があるまで
　触れてはいけない。
�A試験監督の先生の「配布して下さい。」の合図で最前列から順に裏のまま用紙を送る。
�B試験監督の先生「はじめ」の合図で表にし，名前を記入後，解答していく。

�@試験中は，ものの貸し借りはできない。
�A話をしてはいけない。勝手に声を出すことも禁止する。
�B質問がある場合には，手をあげてからにする。また，試験の内容についての質問は，出題をされた先生が
　巡回をされるので，その時にする。
�C不正行為は，絶対しない。不正行為があった場合は，その教科については，得点が認められない。

�@チャイムが鳴り，試験監督の先生の「やめ」の合図で鉛筆の使用をやめ，手を膝の上に置く。
�A解答用紙は，指示された者（列の後ろの人）が回収するので終わるまで立たないで静かに待つ。
�B全員が鉛筆を置き，監督の先生の指示があるまで，解答用紙を回収してはいけない。
�C全員の回収が確認でき終わりのあいさつをする。あいさつをするまで席を立ったり，教室を出てはいけ
　ない。

�@ものの貸し借り。
�A後ろや隣の席の生徒に，自分の解答を見せたり，見えやすいような位置に置いたり，姿勢をとること。
�B顔を動かしキョロキョロするなど落ち着きのない行動を取る。私語をする。独り言を言う。
�C机の中に道具を入れている。カバン等を横に掛ける。
�D問題用紙や解答用紙への落書きをする。
�Eポケットや机の中に手を入れる。
�F不用意にものを落とし，勝手に拾う。
�Gうつぶせる。
�H始まりと終わりの合図を守らない。試験監督の先生の指示に従わない。
�Iその他試験を妨害する行為。
�J問題用紙や解答用紙の回収中に加筆や改ざんをする行為。

�@不正行為があった場合は，その教科については，得点が認められない。
　その場合，厳しく指導を受け，保護者に学校に来ていただく。
　再テストは受けられない。
�A誤解される行為についても厳しく指導を受け，試験に支障がある場合別室で指導を受ける。
　再テストは，認められない。
�B解答用紙の返却後，加筆や改ざんをし採点のミス等を理由に得点の修正を求める場合は，不正行為と同等と
　考え，その教科については，得点そのものを認めない。
　採点ミスの修正については，解答用紙のコピーとの照合をする場合もある。

　問題行動を起こした生徒で，通常の教育活動ではその効果が現れないと考えられ，教育上必要と認められる
　場合は，特別な指導を行います。
�@別室で問題行動の事実関係や背景等に関して指導を受ける。
�A別室で反省指導を受ける。
�B別室で学習活動と生活の振り返りをする。
�C反省が深まらない場合は，別室での指導を継続する。

�@法令・法規に違反する行為
　飲酒・喫煙
　暴力・威圧・強要行為
　建造物・器物損壊
　窃盗・万引き
　性に関するもの
　薬物等乱用
　交通違反（自転車の二人乗りや信号無視も含む。）
　刃物等所持
　その他法令・法規に違反する行為
�A本校の規則等に違反する行為
　服装・頭髪違反
　喫煙同席・喫煙準備行為（煙草等の所持）
　いじめ
　カンニング
　登校後の無断外出・無断早退
　授業エスケープ
　指導に従わないなどの指導無視及び暴言等
　学校が教育上指導を必要と判断した行為

生徒が，学校の建造物や物を破損させた場合，本人と保護者がその修繕の責任を持つ。
生徒が，机に傷を入れた場合も同様に，天板の交換等本人と保護者がその修繕の責任を持つ。
学校の建造物や物への落書き等の行為も本人と保護者がその修繕の責任を持つ。

個々の行為がいじめに当たるかどうかの判断は，いじめられたと感じた生徒の立場に立って行うものとする。
「いじめ」とは，当該生徒が一定の人間関係のある者から，心理的，物理的な攻撃を受けたことにより，精神
的な苦痛を感じているものをいう。
起こった場所は，学校の内外を問わない。

言葉での脅かし
冷やかし・からかい
持ち物隠し
仲間はずれ
集団による無視
暴力を振るう
たかり
お節介・親切の押しつけ
その他の苦痛を感じる行為

どのような集団や社会にあっても，「いじめ」は許されない，いじめる側が悪いという認識をし厳しく指導す
る。
「いじめ」をはやし立てたり，傍観したりする行為もいじめる行為と同様に許されない。そのため厳しく指
導する。
被害生徒や周囲の生徒からいじめの事実が確認されれば，加害生徒に事実確認をし，「特別な指導」を行う。
加害生徒に対しては，保護者に連絡と説明をし行為についての反省ができれば謝罪の場を設定する。その後，
生活の改善に向けた指導（生活の振り返り等）をする。
被害生徒に対しては，保護者に連絡と説明をする。

先生に相談する。
　担任の先生に相談する。
　話しやすい先生に相談する。
　校長先生，教頭先生，養護の先生に相談する。
家族に相談する。
アンケート調査を通じて相談する。
　学期に１回「生徒アンケート」を実施する。
生徒アンケート実施後，先生との面談を全員する。その機会に相談することもできる。
生徒アンケートの内容
　１　学校生活で悩んでいることがありますか。
　　�@友だちとトラブルを抱えている。
　　�A学年やクラスの雰囲気が落ち着かない。
　　�B校内で危険を感じることがある。
　２　学習について悩んでいることがありますか。
　　�@授業内容が難しい。（わからない）
　　�A授業に落ち着いて取り組めない。
　　�B成績や進路について悩んでいる。
　３　自分や家族で悩んでいることがありますか。
　　�@誰かに相談したい悩みがある。
　　�A誰にも言えない悩みがある。
　　�Bイライラすることが多い。
　　�C生活が不規則である。
　　�D家族とうまくいってないと感じることがある。
　４　ひどい言葉や暴力等を受けたり，いやな思いをしていませんか。
　　�@悩んでいることがある。
　　�A私はいじめを受けている。
　　�B私は人をいじめている。
　　�C私はいじめられている人を見たことがある。
　　�D私はいじめられている人がいると聞いたことがある。
　　�Eあなたには，いじめの問題について，悩みや学校に対する要望などがありますか。

生徒が違法・有害情報入手する。
　覚せい剤，睡眠薬等の違法な販売に関する情報や出会い系サイトなど生徒が犯罪に巻き込まれる情報を得
　る可能性がある。
出会い系サイトなどを通じて，生徒が福祉犯被害に巻き込まれる恐れがある。
生徒の携帯電話の悪用による問題が起こる。
　相手の気持ちを考えずに，誹謗中傷等（根拠のない悪口を言い他人の名誉を傷つける）をメールで文字・
　画像・動画で配信し，相手を傷つけるなどのいじめに発展する。
生徒の成長にとって好ましくない結果が生じる。
　携帯電話がないと落ち着かない，携帯電話をとめられた途端パニックになる。
　友人からのメールに返信しなければ，相手の感情を損ねてしまうという恐怖から，生活時間を振り回され
　てしまう。
　メールの内容を誤解したり，返信がないことに腹を立て，仲間割れをし人間関係を崩してしまう。

画面をクリックしただけで，有料サイトの料金を請求するメールが来た。
　利用していない請求，利用契約がない場合は，無視する。
　　※消費生活センターや警察へ届け出る。（電子消費者契約法）
ブログや掲示板，ホームページに誹謗中傷の書き込みがされた。（ブログや掲示板に参加や関わらないこと
が原則）
　内容に付いて保護者や先生に伝える。
　掲載されたＨＰを印字し，当該サイトのアドレス，書き込み者，書き込み日時を記録しておく。
　「プロバイダ責任法」に基づき削除依頼をする。
　名誉毀損，侮辱罪で警察へ届け出る。
　民事による損害賠償請求をすることもできる。
携帯電話に「このメールを１０人に転送下さい。メールを止めた人はパケット料金を全額払うことになりま
す。」との内容のメールが届いた。
　人がいやな思いをする内容のメールは送信しない。自分で止める。
　不審なメールを受け取ったら保護者に相談する。
　　※日本データ通信協会や迷惑メール相談センターに相談する。
携帯電話に宣伝や商品の売り込みなど希望しないダイレクトメールが次々届いて困る。
　絶対に返信しない。
　携帯電話の場合。知らない電話番号からの１回だけの着信音には，かけ直さない。
　「特定電子メール法」「特定商取引法」に違反するものは次の機関に情報提供する。
　　※迷惑メール相談センター・（財）日本産業協会
自分のメールアドレスを使って，誰かが勝手にメールを送信している（なりすましメール）
　携帯電話事業者へ相談する。
　犯罪に該当するなどの悪質な内容の場合には，警察に相談する。

生徒が帰宅途中に後を付けたきた男に後ろから抱きつかれた。悲鳴をあげると男は逃げた。
生徒が帰宅途中に，車に乗った男から声をかけられ，車に乗るよう誘われた。無視して逃げた。
教育委員会と名乗る男性からクラスの連絡網から電話番号を聞き出そうとした。答えられないと断り電話を
切った。

知らない人から問い聞きをされた時は
　�@個人の情報は，安易に話したり教えたりしない。
　�A問い聞き等を受けた場合は，「知りません」「分かりません」と答え，すぐに家の人や学校に知らせる。
万が一不審者に遭遇した時は
　�@不審者に接近しない。声をかけられたら逃げる。
　�A大声をあげて人を呼び，助けを求める。
　�B可能ならば，自動車のナンバー等を覚えておく。（無理をしないこと）
　�C１１０番通報と保護者・学校にすぐ知らせる。
外出時は
　�@行き先や帰宅予定時間などを家族に知らせる。（門限厳守）
　�A夜，一人で行動しない。
　�B遠回りになっても，人通りのある道を選ぶ。
　�C危険性のある場所への出入りはしない。
　�D日没後，必要のない外出はしない。

学級連絡網から電話番号・住所などの個人情報を聞き出そうとする不審電話には答えてはいけません。
不審な電話があったことを保護者・学校にすぐ伝えます。