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中学生の自殺による死亡が、ついに100件を超え

休みのあいだは、「学校に行かなきゃ」との思いから少しだけ解放される、つかの間の休息期間です。

しかし、もうすぐ新学期が始まります。学校のことを考えるたび、つらい気持ちになっていませんか。そのつらさを誰にも打ち明けられず、一人で悩んでいませんか。

明日、学校に行きたくないと思っているあなたへ、一つだけお願いがあります。「学校に行けない自分はもう死ぬしかない」と、自分で自分を追い詰めないでください。身も心もボロボロになるまで頑張り続けたあなたに必要なことは「休むこと」です。

2015年、中学生の自殺による死亡が、ついに100件を超えており、過去最多の記録を更新した。
夏休み明けの９月１日に最も自殺者数が多くなっているほか、春休みやゴールデンウィーク等の連休等、学校の長期休業明け直後に自殺者が増える傾向がある。(内田良 | 名古屋大学大学院教育発達科学研究科・准教授)
http://bylines.news.yahoo.co.jp/ryouchida/20160505-00057361/

名古屋大学大学院教育発達科学研究科・内田良准教授

プロフィール
氏名　　　内田良（うちだりょう）
年齢　　　非公開
所属　　　名古屋大学大学院教育発達科学研究科准教授
学位　　　博士（教育学，名古屋大学）
専門　　　教育社会学，社会学
関心テーマリスク，犯罪，家族問題，大学図書館

中学生の自殺逃げる選択肢を…
この准教授は今まで何を研究していたか知らないが、ムダな研究だった。
中学生の「自殺」の最大の原因はいじめ

いじめが無くならない背景には「罰則規定」がないからですよ。
罰則規定を作ればいじめは無くなる。

例えば、いじめを行っている児童・生徒を出席停止にする制度
教員や学校、教育委員会のいじめ隠蔽に対しての処罰の規定
罰則規定を設けることが、最大の抑止力となる。

自殺にまで追い詰められるのは、日本の教育界に、いじめの救済制度がない。

大津市の事件では、他の生徒がいじめの事実を教師に伝えていたにもかかわらず対応せず、被害者の保護者が「学校に相談」しても、学校や市教委は、まさに「組織的対応」でいじめの存在を隠蔽し続けた。

①教育委員会の人員の入れ替え
②いじめを解決した教員・教育委員会への評価、
③規範重視教育の導入

70～80年代に深刻な学校現場の荒廃を経験したアメリカは、規律と懲戒基準を事前に明示し、違反者は例外なく処分する「規律重視」方式の生徒指導を導入し、立て直した。いじめの解決もこの方式で効果を上げている。善悪をあいまいにし、結果的にいじめを放置する日本の教育現場には、考え方が必要だ。

それを「逃げる選択しもある」などと言う学者がいるからいじめはなくならない
逃げてはダメだ、逃げるほどいじめられる。
最終的には自分で戦うしかないが、その前に罰則規定で抑えることもできる。