これもってって！えっいいんですか!?うん。
わ〜いメロンだ！おいしいぞ！心の声メロンがもどってきてよかったね。
もうメロンメロン…。
めでたしめでたし！
（テーマ音楽）心の声
（サトル）学校新聞の目玉インタビューコーナーはぼくの番だ！今日は先生にインタビューして先生のみりょくまんさいの記事を書くぞ！
（先生）サトルくん。
なんのご用ですか？先生。
すわって下さい。
はいはい。
はい。
ズバリ聞きます！先生のみりょくは？え!?みりょく？みりょく…う〜ん…自分ではよく分かりません。
ありがとうございました…。
心の声えっとこれだけでどうやって記事を書けばいいんだろう…。
心の声
（伝じろう）サトル。
そんなインタビューじゃいい記事は書けないよ。
伝じろうの心の中へようこそ！ヨッホッホイヨッヘッヘンホッヘッヘーンヒョッヒョイ！お伝さん何してるの？準備してるの。
ねえ伝じろうくん。
いいインタビュー記事の書き方教えてよ。
記事の書き方？サトルのもんだいはむしろインタビューのしかた！インタビューのしかた？ズバリ聞きます！先生のみりょくは？じゃあサトルに聞くけどズバリサトルのみりょくは何？う〜ん…ぼくのみりょく？ね！答えられないでしょ？インタビューには相手が答えやすいようなしつもんを用意しないと。
お伝さんシルブプレレレー！
（お伝さん）
サトルのインタビューの目的は先生のみりょくを聞き出すこと。
そのために十分な準備をしておきましょう。
まずはインタビューする相手について知っていることをあげていきます
ぼくが知ってることは…。
そのほかに自分でしらべたこと…
人から聞いたこともあげていきます
こんなかんじでいいかな？これを見てテーマの先生のみりょくってどんなところだと思う？そうだなぁ。
まじめだけどふしぎで面白いとこかな。
このようにインタビューする相手の情報を集めることで相手のみりょくが見えてきました。
ここからインタビューのしつもんを考えていきましょう
どんなしつもんをすればこの「まじめだけどふしぎで面白い」ってことが分かるかな？う〜ん…たとえば…あっ！それいいしつもん！
このほかにも相手が答えやすいと思うしつもんを用意しておきましょう。
相手のとくいなものこのみなどへのしつもんは相手が答えやすく意外なみりょくが引き出せるかもしれませんよ。
これでインタビューの準備ができました。
いよいよじっせんです
インタビューする時おぼえておきたいポイントがあります。
まずは「しりとりの法則」。
相手が話した言ばをひろいながらつぎの会話を広げていく方ほうです
ほかにも「どうして？」や「どんな風に？」とといかけていくことで話がふくらみますよ
これらのテクニックをしっかりいしきしてインタビューにのぞみましょう
よし！これで準備はととのった！いよいよ先生にインタビューだ！先生？どうやって!?お伝さんインタビュールームへシルブプレレレー！心の声ここはどこ？うわっ！先生。
あのインタビューのつづきをおねがいしたいんです。
あっはい。
どうぞ！先生はどうして先生になろうと思ったんですか？わたくしが小学生のころすごくあこがれた先生がいたんです。
「しりとりの法則」だから…。
６年生の時のたんにんの先生ですっごく授業がおもしろかったの。
その先生に出会って少し勉強がすきになったんです。
えい語のたん語をダジャレでおぼえさせられたの。
「氷」はえい語で「アイス」だから「氷を『あいす』る」！なんてね。
ハッハッハッハ…。
「先生って楽しそうだな。
先生になりたいな」と思いました。
ではつぎのしつもんです。
先生のとくいな料理は何ですか？ん！よくぞ聞いてくれました。
わたくしのとくいな料理それはズバリ「おにぎり」。
ほんとはと〜ってもおくがふかいのよ。
まずいろんな形があるでしょ？三角形だったり丸だったりそれぞれ…。
とくにわたくしのおじいさんの作るお米はさい高で一つぶ一つぶが…。
伝じろうくん。
先生のおにぎりの話が止まらなくて目的からどんどんずれちゃってる！よし！おししょうさんに聞いてみよう！おししょうさんシルブプレレレー！
（吉田豪）どうも！サトルくん。
吉田豪で〜す！
これまで総理大臣を経験した政治家からアイドルまで１，０００人をこえる著名人の本音を引き出してきたすごうでインタビュアーなのです
いくらでも脱線していいです。
どんどんつきあいましょう。
脱線したところの方がその人が何がすきなのかとかどういう人なのかが伝わるのでそこをどんどん広げるべきです。
みんなけっきょく自分のこと話したいのになかなか話す機会がない人の方が多いんですよね。
そしてきょうみもって聞いたらむこうのたいどもかわって人間かんけいよくなったりするんですよね。
なのでだいじょうぶです！「むしろおにぎりの話もっと聞け！」ですね。
ぼくのアドバイスは。
ほんとにおじいさんの作るお米はおいしくてね〜。
それはどうしておいしいんでしょうね？わたくしが思うに「あいじょうをそそいでいるから」ではないかしら。
いね一本一本をわが子のように大じにそだてているからおいしいんです。
学校もそう。
生とたち一人一人にわが子のようなあいじょうをそそいでいけばりっぱに成長するんです。
（リン）へえ〜先生のおじいちゃんってのう家だったんだ。
（シュン）それにおじいちゃんのおコメ作りがぼくたちにせっする時のヒントになってたなんておもしろいな〜。
そうでしょそうでしょ？いやインタビューってのはねどこにおたからが…。
あっ！「３くみの田中くんがＵＦＯはっ見」だって！ほんとだ！うちゅう人の正体って「にわとり」!?３くみに行こう！
（リン伝じろう）うん！・「伝われ伝われ伝われ僕の心の奥の奥」・「伝われ伝われ伝われ君の頭の中の中」・「ツタワレレレツタワレレレツタワレレレツタワレ！」2016/01/25(月) 09:20〜09:30
ＮＨＫＥテレ１大阪
お伝（つた）と伝（でん）じろう「聞き上手になろう」[解][字]
子どもたちが「どうしたら伝わるのか」を考えコミュニケーションスキルを育てる番組。出演は、レ・ロマネスク、越冨幹人ほか。
詳細情報
番組内容
子どもたちが「どうしたら伝わるのか」を考え、コミュニケーションスキルを育てる番組。今回のテーマは、「インタビュー」。【出演】レ・ロマネスク、越冨幹人
出演者
【出演】レ・ロマネスク，越冨幹人，丹羽絵理香，阿部考将，宍戸美和公，吉田豪
ジャンル :
趣味／教育 – 幼児・小学生
映像 : 1080i(1125i)、アスペクト比16:9 パンベクトルなし
音声 : 2/0モード（ステレオ）
日本語
サンプリングレート : 48kHz
2/0モード（ステレオ）
日本語（解説）
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