今日は急ぎ足でいきます。なぜならば、時間がないから。とりあえず、あと10分で書き上げたい。

奇跡のレッスン新春スペシャル

が19時から始まります！！

BSみれる方は急いでー！録画してない方はしたほうがいいかもー！

バスケットボール編は下町の中学校が舞台

昨日の夜、録画していた「奇跡のレッスン〜バスケットボール編〜」をみた*1。

身長１６０ｃｍ。ＮＢＡ（北米の男子プロバスケットボールリーグ）史上、最も小柄な選手でありながら、チームの司令塔として１４年間にわたって活躍した伝説の選手。それが今回の最強コーチ、マグジー・ボーグスさん（５０）だ。その特別レッスンを受けるのは、東京の下町にある公立中学校の男子バスケットボール部員たち。もともとの経験者は少なく、プレーに自信が持てずにいた。マグジーさんとの熱い１週間で、奇跡は起きるか？

NHKドキュメンタリー - 奇跡のレッスン～世界の最強コーチと子どもたち～「バスケットボール編」

これまで奇跡のレッスンが行われたのは、サッカー、テニス、チアダンス*2。そして、今回はバスケットボール。

サッカーも、テニスも、レッスンを受けたのは小学生だった。でも今回のバスケットボール編は、中学生。3年生が引退したあとの、1〜2年生中心の若いチームの話。

最強コーチに共通する"あること"

これまでの最強コーチたちには"あること"が共通している。種目が違っても、国籍が違っても、共通する"あること"とは？

それは、

楽しもう！

という姿勢。どのコーチも、まず最初に必ず「さあ、楽しもう！」と声をかける。そして、自分も一緒に楽しむ。楽しんで取り組む姿をみせる。子供たちは自然と夢中になっていく。

楽しむということは、決してラクをするということではない。だけどなぜか、「楽しんでやろう！」と「一生懸命やろう！」は対極にあるように感じてしまう。そして後者の方を求めがちな自分に毎回気づかされる。

ミスを指摘するときは感情的にならない

マグジーさんは、子供たちのプレーで良くなかったところはハッキリと指摘する。「なぜ？」と問いかける。その代わり、子供たちがいいプレーをしたとき、チャレンジしたときは大きな声でオーバーなくらいに褒め称える。「いいぞ！」「最高だ！」という具合に。そのときの子供たちの笑顔がとてもいい。

いいプレーをすると褒められる。具体的に褒められるから「ああ、さっきのこれがいいプレーなのだな」とわかる。そうすると、もっとやってみよう！どんどんやってみよう！とチャレンジするようになる。

子供たちがどんどん変わっていく姿は、本当に奇跡のようだ。

印象に残った場面

すべてが印象的だけど、特に印象に残ったのは、バスケ部顧問の先生がマグジーさんに悩める心情を吐露する場面。

「選手が前日にやったメニューを忘れてしまうことがよくある。それってフラストレーションたまりませんか？」

これに対してマグジーさんはこんな風に答えた。

夫もわたしも「おおっ！」と口に出してしまうほど衝撃だった。直接その言葉をかけられた顧問の先生の心中は察するに余りある。でも大丈夫、先生だけじゃないですよ。刺さった人はたくさんいるはず。そういうわたしも、グサグサ刺さったひとり。しかもかなりの重傷。思い当たるところがありすぎる。

これはバスケットボールやその他のスポーツだけでなく、仕事でも子育てでも言えることだ。子供たちにイライラすることはよくあるけれど、イライラしたところで「イライラしていること」しか伝わらない。「何回いったらわかるんだ！」と言ったところで、わからないものはわからないのだから、わかるまで伝える。わかるように、伝える。

それがわかっているのにイライラしちゃうわたしは、今年坐禅をすることに決めた。こうなったら修行だ！

マグジーさんの言葉

心にとめておきたい言葉をいくつか紹介しておく。 

マグジーさんが言うからこそ、響く言葉。

第2の本能＝セカンドネイチャー。同じことの繰り返しに必ず子供たちは飽きる。でもこの教えが胸にあれば…

今与えられている役割で力を発揮できていないなら、違う役割を与えてみる。1年生レギュラーのジュオンくんと2年生のPGカナトくんがポジションをチェンジした場面。水を得た魚ってこういうことなんだなと思った。

おわりに

マグジーさんが初めてこの中学校を訪れたときに、掲示板に貼ってある写真をみて、こう呟いた。

子供たちはわたしたちの未来。その姿をみて、ああこれからすごいレッスンが始まるんだなと思った。その予感は、本物だったよ。

今後の「奇跡のレッスン」も楽しみ！

おしまい。