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こんにちは～
迷路やドリルは好きな方だし、
公文は合うのではないか？
とりあえず…
母のお友達の孫たちは公文に行って
良い評判～ぜひとも無料体験すべき！
先日、第1回目の教室行ってきました。
その前に！
事前に一度説明を受けに教室に。
広い教室～。
簡単なテストをして教材選定。
息子は楽しくテストを受けました。
勉強というよりはクイズ感覚ですね。
先生もほめるから嬉しくなっちゃって。
そして、初教室！
いやぁ～ほんとびっくりしました。
広い教室が人でいっぱい～！！
こんなに教室通っている子供いるの！
50人以上はいるのかしら？
圧倒されてしまいました。
小学生くらいの子供が多くて、
中学生が数名。
未就学児童数は5名くらい？
だったかな～
とりあえず無料というので全て、
国語、算数、英語を選択しました。
第一印象は生徒の数に対して、
先生が少ないと思いました。
小学生達は自分の棚から今日の課題？を
取ってタイムカードを押し取り組んでました。
未就学児童はまとまって隅の机の方で
行いましたが…
息子のやっている内容が気になってしまい
既に通っている子は集中力を失っていました。
小学生にもなれば一人できて、
タイムカード？を押して教材をとって
もくもくと問題を解いて添削してもらう。
そーいう流れについていけるけど…
未就学児童は微妙な気がしました。
教室の雰囲気がかなり左右すると思う。
説明を受けた時の課題と同じ内容も
多かったのでスラスラ問題を解いて、
息子は飽きる事なく終わりました。
で、くもんのえんぴつ
６B鉛筆は持ってないし、太くて短くて
子供が持つのに書き易そう～
断る事もできましたけどあっても良さそう～
で、太いので専用えんぴつ削りも買いました。
子供におすすめで保育園でも使ってました。
そして、宿題をもらい帰宅。
いつも 『 パソコン、パソコン！ 』 と煩いので
全てやったらいいわよと全て宿題をやりました。
最初なので量は少ない、２０分くらいで
全て終わったかな～。
息子は英語が好きだから、借りたペンシルが
楽しいらしく、一気に進んでいました。
教材に関しては、やっぱ完璧かな。
子供にちょうどよい小さいサイズだし、
ちょっと喜びそうな遊び心がある。
わざわざ教室に通わなくても、
家でドリルを買えばできると思うが…
１、先生にほめられる。
２、コンスタントにやらなければならない。
３、終わればレベルアップした課題が出る。
４、親も月謝を払っている以上真剣になる。
これが完全な違いかと。
ついついしまじろうの教材もやっているけど、
穴抜けだったりで次の教材が届いてと…。
ずぼらな私の性格がでてしまっている。
あーこのページやってない～！！とか
最近、全部見直したけど。
公文の場合、宿題もあるので未就学児童は
特に親が見ないわけにはいかない！
開始時間と終了時間を書いてよーい始め！
週に２回通うから宿題直ぐにやらないと
直ぐ次の公文の日になってしまう。
継続的に勉強をするので力はつくだろう～。
とりあえず、初日は一緒に行きましたが、
人数の多さに圧倒されましたね。
２回目、3回目は母に頼んで連れて行き
帰宅時間に合流しました。
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2回目のレッスンは…
母が保育園に迎えに行くと…
『 迎えに来るのが早い！！！ 』
で、激怒り～。連れて行くのが大変でした。
なかなか、公文に行く気分ではなくて
連れて行くのが大変でしたが、
たまたま同じ時間に帰宅する子がいて、
母がもしかして？と思ったら一緒の公文へ。
同じ保育園の子がいると分かったら、
急に公文の教室へ直ぐ入っていった～。
母は教室を出て30分くらい近くのスーパーへ。
戻ってくると一人で頑張っていました。
ただ、やはり40分くらい経つと集中力が欠け、
後ろを振りかえり、祖母の様子を伺ったりで
先生に注意されていましたが…
問題なく全てやり遂げ、宿題もらって終了。
日程を私の仕事の都合もあるので
火曜日と木曜日に設定したのもあまり…
良くなかったなと思いました。
宿題を考えると月曜日と木曜日が良いかな～。
3回目のレッスンは、また帰宅する時に
激怒りだと困るので、前日しっかり話ました。
公文の日だからちゃんとババの言う事
聞いて行くように、5時には行かないと
公文が終わっちゃうから～。
もしかしたら○ちゃんと一緒の時間かも？
たまたま好きなお友達と帰宅時間が一緒で
なかなか前に進まなかったりもありましたが
問題なく教室に行けました。
3回目は前回同様に30分くらいは
母は退室しましたが戻ってきてから、
何度か集中力を失い後ろを気にして
注意を受けたようです。
でも、1時間30分くらいはやりました。
よく頑張ったね。
3教科にしてしまったので3教科だと
やっぱり大変かな～と思いました。
そうそう、2回目の時、帰宅後、
良くガンバったのでパソコンを許可したのが
悪かったのか？
数時間後に
『 頭が痛い～ 』 『 気分が悪い～ 』
と言い出して梅干しを欲しがったので、
梅干し食べて、その直後トイレ行ったら
大量に大をして元気になりましたが…
いつも使わない頭を使って疲れたのか？
心配もしましたが3回目は大丈夫でした。
そして、4回目は最後の講習。
私が考慮すべきだったと思うけど…
初めての遠足の日に講習を入れたので、
保育園に迎えに行った時はへとへとで。
これじゃ無理かなと思ったけど。
息子に明日に変更してもいいけど…
行ったらアイス食べれるけど…
明日にしても食べれるけどどうする？
アイスの誘惑に負けたのか…
明日じゃなくて今日行く！！と言うので
行く事にしました。
4回にもなると慣れたのか…
連れていけば、先生と一緒に教材もって
学習スタート！
遠くから眺め、ちょっと先生と口論してたけど…
問題なさそうなので終わる時間までスーパーへ。
とりあえず、1時間頑張りました。
入会するかしないかと問いに、
他と比較したいのでひとまず保留と伝えたところ
当日やった課題と宿題の答案は戻ってこず、
まぁいいかぁ～とりあえず公文については
よく分かった。
最初はこんな騒がしい所で勉強？？と
思いましたし、人が多すぎると思ったけど…
子供にとって一緒に勉強している仲間が
沢山いる事は反っていいのかなと思い、
同じ保育園の子がいると知っただけで、
息子のやる気や気分がかなり変化した。
集中力が途切れたりもしますが、
しっかり机に座り問題を解く息子の姿。
先生も 『 直ぐ慣れますよ～ 』 と
言ってましたが慣れそうだと感じました。
ただ、4歳の男の子がいましたが、
パパがいなくなってしまうと泣いてました。
結局、パパは退室せずにいましたが、
一人で机に座って勉強するのが難しい日も
4歳児くらいだとあると感じました。
ここで、しまじろうとの比較ですが
ベネッセもついつい最近教材がきても
私の取り組み方が悪くて滞り気味。
ベネッセも何回も何回も復習をすれば
力はつきそうなので親のやる気次第か。
公文は月6,480円だからね～
この値段支払ったら私も頑張らなきゃと
気合が入る値段だわ～。
ただ、ベネッセのワークはやれば、
あっという間に全て終わってしまう。
色々考えてしまったが、
私がスケジュールを完璧に組んで、
教材をそろえて、全部できたら
パソコンやってよいよ～という流れにしたら、
それはそれで安く効率的に身につく
学習ができるかも？
公文のドリルを買って毎日コンスタントに
指導すれば問題ないような～。
ただ、
公文の教材は好きだなと思いました。
あと、確実に毎日学習をする日課が
できるのが良いなぁ～。
息子に公文やりたいか聞くと
『 やりたい！ 』 と言っているが…
合気道もダンスもだめだったのに～
どの教科が好き？と聞いたところ、
全部と言ってます。
パパに言わせれば、
簡単な問題やらせて公文の罠にかかった～
茶化されましたけど…
月謝は高いけど…
ついつい安いと買ってしまう私の嗜好品
購入率を下げれば払えない訳でもない。
将来、大学進学で一浪するよりは、
むしろ、今お金をかけておいた方が、
実に安上がりかもしれない？
むしろ、私の嗜好品よりも息子の教育費に
かけた方が実りがある。
様々な思考が働いています。
全教科はかなり出費が痛いので、
1教科か頑張って2教科で考えたいです。
で、駅前の公文と近所の公文と比較して、
来年4月からデビューを検討中です。
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