今日は未満児クラスの息子、帰るなり、給食オエッてしたの、先生が怒ったから泣いたの、ぼくお魚嫌い。と怒っていた。 その魚は別の調理法なら喜んで食べていたから嫌いじゃないはず。。
連絡帳を見たら、「苦手な魚に大号泣、大苦戦！！お茶や味噌汁で流し込みながら頑張って食べました」と書いてあって、すっごい複雑な気分になったけど、家では泣くほど苦手なものは絶対食べないのに、びっくりです！とか適当なことを書いておいた。
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けど、お風呂はいってるときにやっぱり納得いかなくなってきて、書いたページを破り捨ててもっかい書き直した。 お茶や味噌汁で流し込んででも食べられたことに本人が達成感を感じてるなら良いと思うけど、帰るなりああいうことを言ってたということは、ただつらかったという思いしかないのだと思う。
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特別扱いになるようなら仕方ないけど、無理強いしてその食材自体に苦手意識を植え付けたくないので、残すことを許容していただけないか？というようなことをやんわり書いてみた。 でもこれってどうなんだろう。。。
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わたし自身、魚がどうしても無理で、給食はいつも放課後まで残って食べさせられて、職員室に空のお皿を見せに行くまで帰れなかったりした。 いまでも牛乳で流し込んだイワシのマリネの感触を忘れられない。 そんなふうにして食べても克服なんかできなかった。ただただつらい記憶だけ。
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でも園の方針がそうなら、仕方ないんだよなあ。。。 ならばそういう方針のところ探してと言われてもそうそう簡単に転園もできないし。 でも意見を言うくらいのことは、してみてもいいよねー。 なんて思いつつ。。
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連絡ノート、次同じおかずが出たときは無理のないように見守りますとの返信がありひとまずホッ！ 上の子も年中のときに嫌いなものを無理に食べて、食べてる途中の給食の上に盛大に吐き戻したことがあった。 食事中にたまらず吐くほどのものを我慢して食べることに意味があるとはやっぱり思えない。
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昨日の、誰も見てないやろ、、、という時間帯の独り言が結構RTされたので、みなさん給食には色々な思いがあるのだなぁと、反応を読みに行かせていただいたりした。 アレルギーじゃないなら頑張るべきという意見もあった。
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そういう方はご自身も子供の頃辛い思いをしながら頑張ったものだ、、、という思いがあるようだ。 でも、わたしはあの嫌な思いを子供たちも通るべきだとは思えない。 意味があった、効果的だったとはとても思えない。いまだにイワシのマリネは天敵だからだ。
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