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藍沢 砂糖
小学生に国語を教えていると思う事がある。 どうして記述問題が一番難しいと感じるのか、と。自由に書いて良いのだから一番楽な問題のはず。文章をそのまま書き写して提出してくる子がいるのにも驚き。 国語は文章の中から正解を探し出すモノじゃない。文章を自分の言葉に置き換える教科なんだよ。
ともかぉ 23 時間
その練習をさせずに さぁ書け と言うから書けないのは そいつは言わない約束だろぅ? ですか?w
Satoshi Fukutomi 23 時間
自由に書いていいとは知りませんでした。何かの問題に対する回答を書くのだと思ってました。
ルイージ 22 時間
だいたいは「作者の意図を書け」って出ていた気がする。今考えれば、そんなの作者本人に聞けという感じだが。
SatoshiMasutani 22 時間
やはり、宿題を手伝った実感は、国語は正解を探しだす教科ですね。 国語は文章の中から正解を探し出すモノじゃない。文章を自分の言葉に置き換える教科なんだよ。
Carpe_diem 22 時間
”筆者の気持ちは”とか聞くのやめて欲しい そんなの筆者しか知らねーし
すぴかあさん 21 時間
いやちゃんと読めば分かるように書いてあるものです、あれは
tcchy 21 時間
正解と不正解があるんだから自由なわけないじゃんと思うよ・・・ “: 小学生に国語を教えていると思う事がある。 どうして記述問題が一番難しいと感じるのか、と。自由に書いて良いのだから一番楽な問題のはず。文章をそのまま書き写して提出してくる子がいるのにも驚き。
hana2402@くるくる回る 20 時間
記述問題は自由に書いていいものではないですね。文章から正解を見つけ出して、自分の言葉で回答するというのが解法だと思います。
Carpe_diem 13 時間
あの種の問題で、著者が正解できなかった という話もありますね
KGN 13 時間
「出題者が考える、筆者のキモチ」をあてろ、て試験ですよあれはw 出題者の思考を読むテストですね(割と得意でしたが)
すぴかあさん 13 時間
私もあんまり悩んだことなくて、答えに納得いかなかったこともないからピンと来ないんですよねー
KGN 13 時間
問題読んでると、だいたいどの辺を回答して欲しいのかは見当付きますしねw それに合わせて、思ってもいない事を書く練習かとw
すぴかあさん 13 時間
「筆者が間違った」ようなのがどのくらいの割合含まれてるかはわかりませんけど、だいたいは、いや、素直に読み取ればわかるやん?みたいなものですよね
ウッディ 12 時間
それを先生はどのような基準でどのように評価するのかが一番気になるところです。結局は点数をつける人の考え方で評価は決まっていくので、子供達はどう感じたかよりもどう書けば点数がもらえるか…と考えてると思います。
Carpe_diem 11 時間
そうそう 筆者の気持ちなんて正解は知り得ないので 出題者の解釈として正しいと思われる答えを記せ みたいな
Carpe_diem 11 時間
出題自体が 情緒的で 論理にかけるのが今ひとつ気に入らなかったり 登場人物の気持ちを答えろ みたいなのもあったような・・・ Nobody knows みたいな
KGN 11 時間
出題者が論理で考えてないんだから、「こいつこれが聞きたいんだろうな」というのを推定するんですよ。 「登場人物のキモチ」ではなく、「登場人物がこう感じてる、と出題者が決め付けてるのは何か」というのがあの質問の本質です。
すぴかあさん 11 時間
道徳じゃなくて、国語ですからねえあくまでも
Carpe_diem 11 時間
日本的理不尽さを学ぶ機会ではありますね