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Yuko Ohnaka
どうも日本の学校では、以下のような言動を論議と勘違いするような教育をしてるような気が。 ‐　重箱の隅つつき ‐　揚げ足取り ‐　誹謗中傷 ‐　飛躍 センター試験が結構できたような人たちが、こういうのを執念かけて真剣にやりますからね。意志疎通の基本を習ってないんだね。
15:00 - 2015年7月22日
野間邦彦 11 時間
センター試験は間違い探しの問題ですから。
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Yuko Ohnaka 11 時間
それは非常に非生産的ですね。
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野間邦彦 11 時間
国立受ける人は受ける科目が多いので幅広い知識を得れるという点では良かったと思っています。
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英語でTweet! 11 時間
それから、論議に勝てないと、 - 急に、あなたには無関係と言い出す。 - 悪者扱いしてブロックする。 （こういう人にも同情するフォロワーがいるのが日本の文化なのかなと…）
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Yuko Ohnaka 11 時間
まあ議論にもなってませんから、勝つも負けるもないかと。
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BASIL 11 時間
わかります。多いですね。
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o-kei 9 時間
学歴至上主義崩壊
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三月活動開始 9 時間
そういった過去に疑問を感じてきちんとディスカッションさせている先生もいますよ。小4理科の電流の授業で、回路の中で何が起こっているか仮説を挙げさせ、反証あげさせ、最後には自分の意見の間違いに気づいて訂正する発言が児童自ら出て、日頃からすごく良い指導
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Yuko Ohnaka 9 時間
そういうのがもっと広がると良いですね。
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三月活動開始 9 時間
さらているとすぐにわかりました。そういう先生が多いといいのですが。
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三月活動開始 9 時間
本当に。
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三月活動開始 9 時間
感心して話を伺うと、普段から反論は人格否定でなく意見否定で、人の意見を聞いて意見が変わるのは良いことと指導されているとのことでした。
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yumeka 5 時間
匿名のサブアカ使って、２ちゃんみたいな中傷コメントする人間がしてるのは”議論”ではないのでは。
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柚子丸@英会話カフェ大名✿福岡＾-＾✿ 3 時間
センター試験・共通一次ができたような人たちが多数ディベートに参加していますが、欧vs米が熱くなっている一方で大人の議論を取戻してくれたりもして頂いているので、一概には言えない気もしますよ。。
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もこ 2 時間
ツイッターではすべての行為を目にします。 学力のほどはわかりませんが、コミュニケーション能力は長けてるとは言えませんね。
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