英語でコミュニケーション　～ロックンメリー

　ふえ～やっぱり　今年からのスケジュールはきついかも。
ブログまでなかなかいきつかんですわ～。

　と、いいつつ　ついついネットのゲームサイトにひっかかったり・・・。



　今年　生徒さんの年齢をみると　英語のセンテンスを
書き始める年のお子さんが多いことに気が付きました。

　今までは　そんなにたくさんの英語をかいていたわけではなく、
ワークシートに単語を入れるくらいだった年齢のお子さまが
今度は　きちんとした英語の「センテンス」を書いてもらうことが
多くなります。

　それで　何年か前にも作りましたが、
英語のセンテンスの基本ルールをあらわした
表をあらためてつくりました。




　こちらのサインは　2年前　海外の通信教育で
英語の文を　シンボルを使って考えて作る講座を受講したときに
出てきたものです。

　昔の記事はこちらです。

あらためて　引っ張り出して見てみたら
かなり　内容　忘れてます・・・。(;^ω^)

今年は　中学生ももっていることだし、
こういう　シンボルを使って作文するのもいいんだけど
基本の考え方がちょっと違うので
逆に難しくなるような気もしています。

　書き始めは　大文字で始めることや
ピリオドを忘れたり、　多いのが
単語をくっつけて書くことです。
あとで　自分でよめなくなるんですよね～。

　はじめのうちに　くせをつけられたらいいな～とおもいます。

こちらの表、お使いになる方は
ダウンロードしてお使いくださいね。


　英語の基本ルール表ダウンロード





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　先日　パソコンにプリンターを新しく入れたら
メール受信できなくなり、サポートに相談して直したのですが、
すでに購入から1年がすぎ、有料となっていました。
　その支払をするのに　なぜか　新しい会員制度に登録しなおして、
口座番号も同じものを入れなおさなくてはいけないといわれ、
？？？です。
　会社が勝手に会員制度を変えておきながら
手間をかけさせられるとはなんだそれ～。

　しかも　その手間がなんでかかるのか？
「ぜひ　調べてほしいんですけど。」といったら
「お客様の個人情報のことなので　カード会社にも聞けない。」と。
「？？？」
ちゃんと　そっちで調べてよ～！




　今週の低学年クラス。
今年から「英会話たいそう」テキストを使っています。
このテキストは96個のセリフで作られているのですが、
英検5級の会話問題に　よく出てくるセリフが多いんです。

　日常のやりとりにも　よく使われるものがでていますよね。
この96個は　教室の生徒さん全員、通過していただきます。

1ユニットの中のセンテンスを取り上げて
練習をしますが、最初のユニットでは
入れ替えられるセンテンスに
Where are you from?
I'm from________
というのがあるので
毎回ここでは　国旗付きのカードを使います。




こちらは　3年くらい前に　イラストを購入し、それで作ったカードです。





こちらはそのカードを少しまねして
クラスに遊びに来てくれた人を中心に私がつくったものです。


会話の練習をしたら
せっかく海外のことが出てきたので
パズルをしました。




今日は　U君がお休みだったので
女の子　3人。



みんなで　いろんな方法を考えながら
作っていきます。






そして　なぜかできたら　大きな地球に座って
くるくるまわります・・・。(;^ω^)





こちら　3年前に　ハワイの教材やさんで購入して
重量がかなりしましたが、持ち帰ってきたものです。

あちらだと3000円くらいだったかな＝。
いま　アマゾンさんでみると　結構高いですよね＝。


最後に　みんなの国を言いたいというので
ひとつづつ　国名を読んでいきました。

カードに出てきた国もたくさんあるので
わかる子もいましたね～。

来年は　早いもので　オリンピックの年ですね～！
また　地球儀を使うアクティビティをやりたいな～。




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　今年は　去年から知育を担当してお仕事をしている英会話教室で
中学3年生の子を担当することになりました。

　知育も担当していますが、いきなり初対面での中3生。
さて　どんなかんじだろう。

　その子は　塾にもいっているし、
英検3級も合格済み。
でも　学校のテストの成績がよくないということで
もうひとつ　補習として通ってきているようです。

　もうそれだけでもえらい。
部活もやっているし。

そして　与えられた60分でどのようにしようか？
様子を見ながらレッスン開始です。

　教科書準拠のテキストをやってみると
わりとスラスラとできます。
なんだ～。

　教科書の本文を読んでみました。
まず　進出単語をよんでみようとおもって
最初に出てきた単語　chime　を　どう？よめそう？と
きいたら　まったくだめでした。

　そこでふと気づいたのが
フォニックスを知らないこと。

　今　自分のクラスの中学生をもっていますが、
その子たちに　する説明が　使えないんです。

　主催教室では　フォニックスを入れているので
初めて見た単語も　こどもたちは　なんとかその音を使って
読もうとする姿をみてきました。
　たとえ一部でも読めるとそこから引き出すことができます。
フォニックスの音をしらないと　そうか　ただの英語のかたまり。
難しいですよね。たしかに。

　外に出てみると改めて　わかることがあります。
そして　フォニックスって大事だ！と
子どもたちにせっせと　教えようと思いなおしています。

　時間がないのはわかっているのですが、
過去形の-edの読み方も　前の子音が無声音か有声音かで
違ってくることや　その他いろいろ　フォニックスが使えることはあります。
なので　なるべく時間をかけないように
中3生に教えようかと思っています。
　なにが足りないのか？
前任の先生と考えていましたが、
もしかしたら　音声面ではないかとも思ってきました。


　そして　今教えている教室の中学生も
テストに悩んでいます。
小さい時から　通ってくれていたし
小学生の間は申し分なく　やってきました。
　でも　中学に入って　今までと違う英語の勉強に
ちょっと足踏み状態のようです。

　そして　その自分がくやしいと　涙し
「先生は悪くないよ！」といってくれるその子を
なんとかしてあげたい！

　今　あの手この手を考えていますが
この春　とてもやる気がでてきています。

　この子たちに　私ができることを
探す旅がはじまりました。


先生も　がんばるよぉ～。
一緒にがんばろ～！　　(￣o￣)ｏ　オゥ！



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　今日は日中　春らしい陽気をとりもどしましたね～。
近所のショッピングモールの芝生公園では
小さいお子さまとわんこ連れの家族がたくさんいらっしゃいました。

　その中で　遊んでいた子どもが
ちょっと気になる発言を。

　昔からある遊びの　「だるまさんがころんだ」の遊びをしていたのですが、
その子は

「だるまさんが近づく」

で　遊んでいるんです。
え～！なんかこわい・・・。
せめてころんでほしい・・・。



さて　先週から新年度がはじまりました。
中学年クラスも　イースターのカバンをつくったりして
楽しく帰っていったんですが、
低学年クラスさんとちがうのは　アルファベットを思い出すことから
始めたところ。

でも　あまりテストという形ではなく
ゲームで　小文字がしっかりかけるかの確認をしましょう。




こちら先月　保育園の課外教室でもやったんですが、
細長い英語の線が入っている紙をつかって
（むか～しどこかで買った・・・）
ペアでサイコロをふりながら　順番にサイコロで出た数だけ
アルファベットを書いていき　早くZまでかけたチームが勝ちです。
つまり　最初の人が　サイコロの「３」がでたら　abc　と書き、
そのあと　次の人が「２」だったら　de　を書く・・・という具合です。


これ　昔はホワイトボードを使ってやってましたが、
書きにくいのと　小文字の場合は下にでているのかが
わからないので　この紙を使うことにしました。

たしか　ウオールポケット用の紙だったとおもいます。




ちゃんと　a-zまでの順番と　きちんと書けるか
このゲームを見ているとわかります。

今日は　男子チームの勝ち！
でも　女子はとってもきれいにかいてくれてましたよ～。


そのあと　低学年クラスと同じように
イースターバッグをつくりました。







女子は早いんです。
で　みんなが作れないと　ゲームが始まらないので
てつだってあげようか～とのぞきにいったAちゃん。





こういう光景がとってもほほえましくて
つい撮影。

仲良しでステキなクラスです。

無事に　みんなのバスケットができて
ゲームです。

「あ、去年もこれやったよね？」
そうそう　それ。
ま、1年に1回しかでてこないからいいよね～。







このクラスは　全員が最後には　金のたまごを
もらえました。


また　1年、いろんなことしてあそぼうね～。
（遊んでいるだけではありません。　楽しくても身につく英語もあるんですよ！）




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　いや～すみません、すでに4月なので
もう遅いかとおもいますが、
やっと　月謝袋のダウンロードができました。




今回は　お花のとえとバージョンです。

こちらすでに　←　であげてありますが、
いつもと同じ　DLMarket さんの　ロックンメリーのお店からご購入できます。

月謝袋　はなもよう　


月謝袋　えと


それぞれ　月謝制のものと　回数制のものの2種類と
裏は　その他の金額の領収が書き込める欄1種類になっています。


そして　今回家でなかなか印刷できない方に
封筒に印刷してお渡しすることもできます。


去年　回数制のクラスがあったため　
作った月謝袋ですが、市販には　このサイズの　角８号が
なかなかみつけられません。

ダイソーさんに白い角8号がありましたが、
普通の封筒の素材なので　何回か行き来しているうちに
結構よれよれしてしまいます。

それで　昔チラシでお世話になっていた
印刷会社さんに　お聞きしたら
封筒だけの販売もしてくれました。





って、何枚あるのっ！

はい、1000枚です・・・。
単価はやすいですけどね・・・。

それでも　この封筒に印刷してもらうと　4万円するようで
それを販売となると　市販で売っているかわいい月謝袋の
方がよくなりますよね・・。
なので　封筒のみ購入しました。

こちらの封筒　素材はケント紙でできていて
とてもしっかりしています。
それに　封筒の張り合わせが　横で作られているんです。




通常は　後ろの真ん中に線が入って
ここで張り合わされているんですが、
この封筒は　よこではりあわされているので　うしろがきれい。



ダウンロードの月謝袋は　うしろに枠をつくってありますので
ご自分でお教室の名前も　PDFの画面から入れられます。
（やってみたら入れられた！）

また　説明書のページには　印刷の方法のヒントも
のせておきました。


というのも　今回プリンターを買い換えたわけですが、
（2日前あたりのブログをみてね！）
今まで　後ろのトレーから　そのままの形で
紙をいれられたので　多少硬い紙やボール紙でも
なんとか　そのまま印刷できたのですが、
今回新しいものは　反転して出てくるタイプなので
紙が一回　ペッタンコになるわけです。

これも最近わかったのですが
プリンターのことで　調べていたら
最近のプリンターは　もう　後ろトレーはないんだそうですね～。

間違えて　前のトレーから出してしまったとういう無駄なコピーは
ないのですが、反転はなかなか大変です。

特に　今回のような　特殊なサイズの封筒は
なかなかむずかしいですよね。
なぜかというと　ふたの部分が問題となるからなんです。

そこで　研究の結果、うまくできる方法を発見しました。
印刷のプロパティで　印刷する画面を180度回転させて
後ろから　印刷するようにすると
ふたの部分を折らずにきれいに印刷することができました。

こちらの方法も　ダウンロードの説明書に書いておきました。(＾▽＾)/


ちょっと遅くなりましたが、　今からでも間に合う方は
どうぞお店にお立ち寄りください。

また　印刷した封筒を　ご希望の方は
ホームページのお問い合わせより　ご相談ください。

1０枚　200円＋送料　でおねがいいたします。



他にも　制作途中のものがありますが、
もう新年度はいったから　ゆっくりでいいかな・・・・(;'∀')


こちら　サークルやならいごと、おこづかい？や町内会費？？
なんでも　お使いになれます。（たぶん・・・）


お店に来てね～！




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