2018年中学受験ラフレシア開花

昨日はサピックスに
入室してちょうど1カ月
でした。


1カ月経過という事で
だと思いますが

昨日はサピックスの先生から
電話をいただきました。


サピックスでの
ラフレシアの様子を

授業面、積極性、集中力、
宿題への取り組み
明るい性格など

あらゆる点において
褒めに褒めていただき
嬉しい気持ちに
なりました。


「このまま
クラスを盛り上げて
引っ張っていくよう
ご両親からお伝え下さい。」

と言っていただいた事も
とても嬉しかったです。


やっぱり褒めていただく事は
とても嬉しい気持ちになるので

母としてラフレシアを
褒めて褒めて育てていこうと
改めて思いました。



さて
今日は
今回の理科の学習について
書いてみます。

今回の
理科のテーマの昆虫は
そのままＳＡＰＩＸのテキストを
すすめると
”木を見て森を見ず”
になりそうな感じでした。

ですので我が家では
生物・無生物の説明から入り
動物分類表を確認しました。

使った参考書はこちら↓






動物分類表を使い

・今は動物分類の中の
どの部分を習っているのか？

・テキストの確認問題では
どこを問われているのか？

を１つ１つ動物分類表で確かめながら
作業していきました。

動物分類表は
サピックスαクラスの理科の先生
一押しの理科事典にも
載っておりますが（173ページ）



特進クラスの理科の
動物分類表が（１１０ページ）
とてもわかりやすいです。



無脊椎動物の分類＆
昆虫の分類も
詳しく書かれています。

これらの調べた事を

日能研のメモリーチェック
”節足動物”の要点のまとめに

切り張りしてつけたしました。

理科メモリーチェック―中学受験用 (日能研ブックス)

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サピックスおすすめの
昆虫図鑑も役立ちました。



イナゴ、ケラなんて
日常生活とかけ離れていて
調べないと
絵だけではわかりませんよね。

昆虫図鑑の
ゲンゴロウのページには
驚くべき事実が載っていましたよ。

その話題で
ラフレシアと盛り上がりました。

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