2015/03/11 15:30:30
こんにちは、Ｑゼミ大船校の高瀬裕之です。
前回のブログでは亀戸天神でしたが、今回は川崎大師に
行ってきました。
こう書くと、神社仏閣のお参りが趣味のように思われてしまいますが
今回は「合格祈願のだるま」を返納しに行ってきました。
川崎大師は正式には「金剛山 金乗院 平間寺」といってお寺なので
境内にはお線香の香りがして、時折お経の声がします。
お参りをする人、おみくじを引く人、お護摩の申込をする人。
平日にもかかわらず、さまざまな人々がいます。
そんな中、受験生の合格を祈っただるまを返納しました。
（これがその写真。数年分のだるまを返納してきました。
本当は毎年するのがいいのですが。）
帰りの川崎大師駅前で見つけたのが
「京浜急行電鉄発祥の地記念碑」
そう、今でこそ川崎駅からのびる短い路線ですが、この路線が
京浜急行の発祥の地だったのですね。
もともとは川崎大師にお参りに行く人々を輸送するために
作られた鉄道だったそうです。
そういえば、Ｑゼミの校舎が多くある相鉄線も最初は大山詣りの
ために作られたのだそうです。
詳しい人に聞いてみると、日本の鉄道や道路で、神社や寺院の
参詣のために作られたものは多いそうです。
かつてはそれだけお参りをする人が多かったということになります。
小さな神社でも数百年から千年以上の歴史があったりしますし
その沿革を見ていても面白いものです。
いずれにせよ、歴史好きな人にはいいかもしれませんね。
あらためて、初詣以外にお参りしてみるのもいいなと思った
今日この頃でした。
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ランキング1位が目標!!
前回のブログでは亀戸天神でしたが、今回は川崎大師に
行ってきました。
こう書くと、神社仏閣のお参りが趣味のように思われてしまいますが
今回は「合格祈願のだるま」を返納しに行ってきました。
川崎大師は正式には「金剛山 金乗院 平間寺」といってお寺なので
境内にはお線香の香りがして、時折お経の声がします。
お参りをする人、おみくじを引く人、お護摩の申込をする人。
平日にもかかわらず、さまざまな人々がいます。
そんな中、受験生の合格を祈っただるまを返納しました。
（これがその写真。数年分のだるまを返納してきました。
本当は毎年するのがいいのですが。）
帰りの川崎大師駅前で見つけたのが
「京浜急行電鉄発祥の地記念碑」
そう、今でこそ川崎駅からのびる短い路線ですが、この路線が
京浜急行の発祥の地だったのですね。
もともとは川崎大師にお参りに行く人々を輸送するために
作られた鉄道だったそうです。
そういえば、Ｑゼミの校舎が多くある相鉄線も最初は大山詣りの
ために作られたのだそうです。
詳しい人に聞いてみると、日本の鉄道や道路で、神社や寺院の
参詣のために作られたものは多いそうです。
かつてはそれだけお参りをする人が多かったということになります。
小さな神社でも数百年から千年以上の歴史があったりしますし
その沿革を見ていても面白いものです。
いずれにせよ、歴史好きな人にはいいかもしれませんね。
あらためて、初詣以外にお参りしてみるのもいいなと思った
今日この頃でした。
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2015/03/06 15:46:00
こんにちは、国大Qゼミ大船校 赤坂宏弥です。
高校入試の合格発表も終わり、今年も大船校で
私は喜びの涙を流しました。
中学３年生の皆さん、本当にお疲れ様でした。
Ｑゼミでは３月に学年があがりますが、今年の３月
大船校で新しいスタートがありました。それは・・・
『代ゼミサテライン予備校』
です
代ゼミサテラインの導入で、高校３年生まで
しっかりとＱゼミ大船校で合格に向けて
勉強できるようになりました。
ゴールがあればスタートがある。
どの学年にも言えることですが、始めは基礎固めが大事です。
特に中学２年生、小学５年生は受験スタートとなります。
新しい学年に進級する前に今までの英単語、漢字を確認する
３月にしてみてはいかがでしょうか？
頑張れ，Qゼミ生！
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高校入試の合格発表も終わり、今年も大船校で
私は喜びの涙を流しました。
中学３年生の皆さん、本当にお疲れ様でした。
Ｑゼミでは３月に学年があがりますが、今年の３月
大船校で新しいスタートがありました。それは・・・
『代ゼミサテライン予備校』
です
代ゼミサテラインの導入で、高校３年生まで
しっかりとＱゼミ大船校で合格に向けて
勉強できるようになりました。
ゴールがあればスタートがある。
どの学年にも言えることですが、始めは基礎固めが大事です。
特に中学２年生、小学５年生は受験スタートとなります。
新しい学年に進級する前に今までの英単語、漢字を確認する
３月にしてみてはいかがでしょうか？
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2015/03/04 12:37:56
こんにちは。
今年度から市ヶ尾校で授業をしている茂田井良幸です。
新しい校舎に行くと「やるぞ！」という気合が入るとともに
様々なことに戸惑います。
例えば…
・探している教材がない！（実はすぐそこにあった…）
・教室の名前が分からない！（第５教室ってどこ…？）
などなど。
そんな中、ふと思ったのは
「これって、子どもたちも同じだよなぁ・・・」
ということです。
「どこに行けば良いか分からない」
「何を持っていけば良いか分からない」
「勉強って何すれば良いか分からない」
などなど。
大人の立場に立ってみれば
「そんなの聞けば分かるじゃない」
「考えれば分かるでしょ」
と思ってしまうかもしれないような内容ですが
それが上手にできないのが子どもなのです。
私は、今、市ヶ尾校の他のスタッフに支えられて
日々過ごしています。
お子さま方に対しても同じように支えていきたいな・・・
と思った最近の出来事でした。
先生も頑張る。頑張れ、Qゼミ生！
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今年度から市ヶ尾校で授業をしている茂田井良幸です。
新しい校舎に行くと「やるぞ！」という気合が入るとともに
様々なことに戸惑います。
例えば…
・探している教材がない！（実はすぐそこにあった…）
・教室の名前が分からない！（第５教室ってどこ…？）
などなど。
そんな中、ふと思ったのは
「これって、子どもたちも同じだよなぁ・・・」
ということです。
「どこに行けば良いか分からない」
「何を持っていけば良いか分からない」
「勉強って何すれば良いか分からない」
などなど。
大人の立場に立ってみれば
「そんなの聞けば分かるじゃない」
「考えれば分かるでしょ」
と思ってしまうかもしれないような内容ですが
それが上手にできないのが子どもなのです。
私は、今、市ヶ尾校の他のスタッフに支えられて
日々過ごしています。
お子さま方に対しても同じように支えていきたいな・・・
と思った最近の出来事でした。
先生も頑張る。頑張れ、Qゼミ生！
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2015/03/02 22:55:38
二俣川校の佐藤淳です。
オリンピックの開催国が日本に決まった瞬間のフィーバーは
だんだん薄れてきましたね。
あれから景気が上向いた、というような報道もありますが
よくわかりません。
しかし、２０２０年のオリンピックを目処に着々と動き始めているのが
「英語教育」です。
小学校３年生から始め、日本人のグローバルなコミュニケーション能力
を向上させていくというコンセプトです。
正式に教科となり、よって評価されるわけです。
日本人の英語力はアジアでビリから２番目といわれていますが
６年以上学習してもろくに会話できない人が大多数という現状を考えると
なんとなく分かりますが・・・なぜなのでしょうか。
日本では、
①自己主張しないことを美とする（沈黙は金）
②他人と同調することを美とする（つまり自分の意見を言わない）
③和をもって尊しとする（つまりＤＮＡレベルでディスカッションに不向き）
といった国民性があるからだとする意見があります。
古きよき日本人というやつですかね。
こういった意識を改革する必要がありそうです。
正しいか否かはさておき、日本人は、英語の４領域
Ｌ（Ｌｉｓｔｅｎ）・Ｒ（Ｒｅａｄ）・Ｓ（Ｓｐｅａｋ）・Ｗ（Ｗｒｉｔｅ）でいうと
結果的に、Ｓ（Ｓｐｅａｋ）が一番苦手のようです。
こればかりは、机上の学習では身につきませんので、実際に
会話する場面を増やしていくことが求められます。
今やどこの家庭にもインターネットが普及しました。
Ｗｅｂを使えば、東南アジアやオセアニアなど、時差のあまりない
国々の人達と会話をすることだって可能です。
Ｓｐｅａｋｉｎｇをマスター（そこまでいかなくてもいいですが）し
来るべき２０２０年、海外からお越しになる大勢のお客様へ
英語で日本の歴史、文化を伝えることができたらすばらしいですよね。
これが本当の「おもてなし」なわけです。
さて、「おもてなし」は英語で何と言うのでしょうか。
調べてみましょう！
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オリンピックの開催国が日本に決まった瞬間のフィーバーは
だんだん薄れてきましたね。
あれから景気が上向いた、というような報道もありますが
よくわかりません。
しかし、２０２０年のオリンピックを目処に着々と動き始めているのが
「英語教育」です。
小学校３年生から始め、日本人のグローバルなコミュニケーション能力
を向上させていくというコンセプトです。
正式に教科となり、よって評価されるわけです。
日本人の英語力はアジアでビリから２番目といわれていますが
６年以上学習してもろくに会話できない人が大多数という現状を考えると
なんとなく分かりますが・・・なぜなのでしょうか。
日本では、
①自己主張しないことを美とする（沈黙は金）
②他人と同調することを美とする（つまり自分の意見を言わない）
③和をもって尊しとする（つまりＤＮＡレベルでディスカッションに不向き）
といった国民性があるからだとする意見があります。
古きよき日本人というやつですかね。
こういった意識を改革する必要がありそうです。
正しいか否かはさておき、日本人は、英語の４領域
Ｌ（Ｌｉｓｔｅｎ）・Ｒ（Ｒｅａｄ）・Ｓ（Ｓｐｅａｋ）・Ｗ（Ｗｒｉｔｅ）でいうと
結果的に、Ｓ（Ｓｐｅａｋ）が一番苦手のようです。
こればかりは、机上の学習では身につきませんので、実際に
会話する場面を増やしていくことが求められます。
今やどこの家庭にもインターネットが普及しました。
Ｗｅｂを使えば、東南アジアやオセアニアなど、時差のあまりない
国々の人達と会話をすることだって可能です。
Ｓｐｅａｋｉｎｇをマスター（そこまでいかなくてもいいですが）し
来るべき２０２０年、海外からお越しになる大勢のお客様へ
英語で日本の歴史、文化を伝えることができたらすばらしいですよね。
これが本当の「おもてなし」なわけです。
さて、「おもてなし」は英語で何と言うのでしょうか。
調べてみましょう！
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