愛と冒険の物語です。
連続テレビ小説「マッサン」。
お楽しみに！
（ワトソンのいびき）・
（ノック）はっ…何だ？・
（ハドソン夫人）私よ！開けて！ハドソン夫人！？紐よ！まだらの紐！何ですかいきなり。
私見ちゃったの〜！うわあ〜！回想・「フフフフフーごみごみごみ捨て〜ララララ…」ん？わあ〜！
（シャーマン）それは沼毒蛇ですね。
ヌマドクヘビ？大きさや模様からいってまず間違いないな。
早く捕まえて！無理ですよ。
ミルクをあげても寄ってこないし。
ああんなのが首に巻きついたら失神しちゃうわよ！大丈夫。
かまれたら１０秒で死にますから。
はあ〜今のジョークよね？
（ホームズ）ジョーク？ですよね。
アハアハハハハ…。
（ロイロット）騒がしいぞ！
（シャーマン）ロイロット先生。
またお前たちか。
先生毒蛇がいたんですよ！ハドソン夫人あんたまで何やってるんだ！だから！毒蛇を見たんですって！ああそうかね。
いいかシャーマン。
ただでさえ動物の鳴き声がうるさいと方々から苦情がきてるんだ。
はい分かってます…。
小屋を潰してほしくなかったらこいつらとは関わるな！分かりました。
先生。
（ロイロット）うんうん。
最近やたら厳しいんだ。
何かっていうと小屋を潰すぞって。
これがあの恐怖の事件の始まりだった
（ストーナー）ああ…ホームズ君はいろんな事件を解決していると壁新聞で読みました。
あれ僕が書いてるんです。
私のような立場の人間でも相談に乗ってもらえるのですか？もちろんですよ。
相談の内容によりますが…。
はっ！ロイロット先生の事なんですけど。
ロイロット？私はこの学校に来て間がないから分からないの。
ロイロット先生っていうのはどういう人？生活指導の怖い先生ですよ。
僕を目の敵にしている。
ロイロット先生がどうされたんですか？ああ…実は…。
教育実習のストーナー先生の話は非常に奇妙なものだった
回想
（ロイロット）リトマス試験紙。
（ストーナー）はい。
（ストーナーの声）ご存じのように私はロイロット先生のもとで教師になるため勉強しています。
あれは昨日の夜の事でした…。
（ストーナーの声）私は夜一人で研究室に残ってデータの整理をしていました。
回想・
（遠ぼえ）おお…？・
（物音）おお…。
（ストーナーの声）その音は隣の部屋から聞こえてきました。
（ホームズの声）隣の部屋というのは？
（ストーナーの声）ロイロット先生のお部屋です。
回想こ…こっちから…き…聞こえてきた…ような…。
・
（物音）
（動物の鳴き声）
（動物のうなり声）あ…ああ…。
（動物の鳴き声）
（ストーナー）はっ…！あ…ああ…。
（うなり声）ああ…。
あのロイロット先生が？信じられないな。
それでどうなりました？私はあっけにとられたまま部屋に戻りました。
それから１０分ほどして…。
回想・
（ノック）はい。
・
（ロイロット）ロイロットです。
はっ！今…開けます。
（せき払い）今日はもう遅い。
その辺にしておきなさい。
か…かしこまりました。
おやすみ。
おやすみなさい。
訳が分かりません！非常に興味深い。
もう怖くて…。
実は今夜も私は化学実験室で仕事をする事になってるの。
ご一緒しましょうか？そうして頂けると助かるわ。
ストーナー先生が帰った直後の事だった
ロイロット先生！うちの教育実習生がここへ来ただろう。
（笛の音）答えたまえ！最近めっきり寒くなってきましたね。
とぼけるんじゃない。
寒いとねクロッカスが早く咲くらしいよ。
そうなんだ。
クロッカスの事などどうでもよい！ヘレン・ストーナーは何をしゃべった？お帰り下さいロイロット先生。
依頼人について教えるわけにはいきません。
探偵気取りもいい加減にしたまえシャーロック・ホームズ！ここは学問を学ぶ場所だ。
お帰りになる時はドアをきちんと閉めて下さい。
隙間風が入るので。
余計な事に首を突っ込むんじゃないぞ。
お前を学校にいられなくしてやる。
私を甘く見るな。
ん…んん…ふんっ！ふんっ！これ以上詮索はするな。
それは僕が決める事です。
あなたじゃない。
う〜…。
ん！あ？んん！僕がやるの？うん。
ロイロット先生僕らを見くびってもらっては困ります。
ふぐぐぐ…ぎ〜…が〜！ああ…。
フッ。
ご苦労だったワトソン。
もう筋肉痛になりそうだよ。
肉体労働は君に任せる。
ロイロット先生普通じゃなかったね。
あの態度は明らかに何かを隠している。
今夜が楽しみだ。
ワトソンメモ
教育実習のストーナー先生が持ち込んできた不思議な事件
ロイロット先生はどうして髪の毛を振り乱して廊下を走り回ったのか
そして僕たちを脅しに来たのは本当に生活指導のためだったのか
ああそれとこれも一応忘れないうちに書いておかないと
ハドソン夫人が見たまだらの毒蛇
あんなのが校内をうろうろしてたらたまんないな
うわあリトマス試験紙だ。
し〜っ…！お茶でも入れましょうか。
いえ結構です。
・
（ノック）はい！隠れて…。
今夜も実験かね？ええ。
あのねなるべく部屋から出ないように。
夜は皆寝ているから。
（ストーナー）分かりました。
（ロイロット）ではおやすみ。
ヘレン・ストーナー君。
おやすみなさい。
ロイロット先生。
ああ…。
・
（ドアが閉まる音）先生がお部屋に入られました。
何か変わった様子は？特に感じなかったけど…。
確かにいつもの先生だったね。
・
（動物の鳴き声）静かに！・
（動物の鳴き声）始まった…。
行ってみよう！
（動物の鳴き声）ロイロット先生！ああ…。
（動物の鳴き声）
（ストーナーホームズワトソン）ああ…。
（動物の鳴き声）ロイロット先生！ワトソン追いかけろ！よっしゃあ！どこ行った？
（うなり声）
（ストーナー）ああ…ひどい。
まるで猛獣がいたみたいだ。
ハアハア…。
見失ったよ。
人間ってあんな姿勢で走れるものなんだね。
これは一体…。
見るんだ。
どれも動物図鑑だ。
ダンベルだ。
ロイロット先生は体を鍛えていたようですね。
気が付きませんでした。
うん？これは何だ？何か毛繕いをしたみたいだな。
そうじゃない。
ここに手鏡がある。
はさみに細かい毛がいっぱい付いてる。
これは鼻毛を抜いた跡だ。
げっ。
なるほど…読めてきた。
ストーナー先生ロイロット先生に最近変わった事はありませんか？変わった事？急におしゃれになったとか。
さあ昔をよく知らないから。
例えば香水の匂いが強くなったとか。
ああそれは感じました。
最近特に。
やっぱり。
ホームズ説明してくれ。
この部屋の住人は最近体を鍛え始め生え放題だった鼻毛の手入れをし香水を付けるようになった。
これが何を意味するか分からないか？さっぱりだよ。
彼は恋をしたんだよ。
ロイロット先生が？まさか。
相手もはっきりしている。
はっ…私？残念です。
ああ…。
ワトソンまだ分からないか？さっぱりだよ。
この部屋は動物図鑑であふれている。
それが何だ？逃げていった彼の姿を見たろ？彼は毎晩動物の生態を研究していたんだ。
何のために？動物になりきろうと必死だったんだよ。
なぜ？好きな彼女の気を引くためじゃないか。
彼女っていうのは？この学園で一番の動物好きといえば？まさか！シャーマンの言葉を思い出すんだ。
回想最近やたら厳しいんだ。
何かっていうと小屋を潰すぞって。
つまりロイロットは頻繁に動物小屋を訪れていたって事だ。
それで恋が芽生えたの？僕らは忘れちゃいけない。
シャーマンが女子生徒だって事を。
（ロイロット）もうその辺にしといてくれ。
（ストーナー）先生。
さすがだなホームズ。
お認めになるんですね。
ああ。
認めよう。
私は教師としてあるまじき事をしてしまった。
動物のまねをした事を言ってるのではないよ。
分かってます。
（ロイロット）私は教師でありながら生徒に心を奪われてしまった。
あの子を見ていると気持ちが安らぐのだ。
動物の話をする時のシャーマン。
彼女のまばゆいばかりの笑顔濁りのないまなざしに私は立場を忘れ夢中になってしまった。
回想
（シャーマン）うさぎに水をあげてはいけないっていうのはあれはうそなんです。
だって野うさぎは川を泳いだりするじゃないですか。
あげてもいいんです。
でもあげすぎるとおなかを壊すんです。
うさぎは新鮮な草を食べてその中の水分を吸収しているからあげすぎるのはよくないんです。
（ロイロット）ほお〜そうなんだ。
はあ…一つ断っておくがホームズ君は間違えている。
僕が？私は決してシャーマンの気を引きたいから動物のまねをしていたわけではない。
私はひたすら動物になりきってみたかった。
シャーマンがこよなく愛する動物たちになりきる。
そうすれば少しでもシャーマンと気持ちを通い合わせる事ができるんじゃないか。
そう思ったのだ。
君には分からんだろうな。
分かりませんね。
だろうな。
だからお前は駄目なんだ。
う…。
（ロイロット）驚かせてすまなかった。
（ストーナー）とんでもないです。
（ロイロット）ちなみに昨日は何のまねをしていたか分かったかね？
（ストーナー）ああ…すみません…。
アフリカおよびインドに生息するシマハイエナだ。
今日のは何だったんですか？今日のは分かるだろう。
ごめんなさい。
かなり自信があったんだが…。
エジプトマングースだよ。
マングースでしたか！体の動きが非常に素早いのが特徴だ。
あとは肛門線。
先生シャーマンには先生の思いは伝わってるんですか？
（ロイロット）ばかな事を言うな！
（ストーナー）告白はされないんですか？私はそこまで恥知らずではない！・
（シャーマン）離せ！離すんだ！
（ロイロット）あ！あの声は…！うう…。
助けて！シャーマン！大丈夫か？蛇を殺さないで！やっぱり沼毒蛇だったよ。
おなかがすいて裏山から下りてきたみたいだ。
シャーマンは無事みたいですよ。
（鳴き声）はっ今のは誰？僕を救ってくれたのは。
誰かな？ワトソン顔見たか？見なかった。
一瞬マングースかと思ったよ。
動きがマングースそっくりなんだ。
通りすがりのマングースでいいんじゃないか。
うん。
ありがとうマングースさん！
（喉を鳴らす音）
数日後ロイロット先生は学校を去っていった
先生なりのけじめだったのだろう
う〜ん…うん。
（寝息）
（動物の鳴き声）
（シャーマン）ん？
（シャーマン）うわ〜。
何だか切ない終わり方だったね。
人を愛するって奥が深いよね。
興味なし？ないね。
はいおやすみ。
（笛の音）
そしてロイロット先生に代わって生活指導をする事になったのはモリアーティ教頭だった
ギャー！ウー…ガオ！
クイズで楽しく原作を読み解く…
実は…。
今回の依頼人ストーナー先生は原作では地方貴族の娘です
朝早く大変興奮した様子でホームズを訪ねてきたのですが…
ここで…
ヘレンの上着に付いた泥を見てホームズはある事を言い当てました
それは彼女が今朝…
さてどれでしょう？
更にどんな馬車かも言い当てたのです
１９世紀末のロンドンにはすでに自動車も走り始めていましたが交通手段の主流はまだ馬車でした
ホームズは１０種類以上あった馬車の中から左腕に泥がはね上がるのは客が御者の左に座るスピードが出るタイプだと推理したのです
さすがは名探偵
次回はどの原作からのクイズかな？
お楽しみに！
2014/10/11(土) 17:00〜17:21
ＮＨＫ総合１・神戸
シャーロックホームズ「まだらの紐（ひも）の冒険」[字][再]
三谷幸喜が推理小説の古典を学園ミステリーとして脚本化。１５歳の少年・ホームズとワトソンが学園内で起こる奇妙な事件のなぞを解く。今回はまだらのひものなぞを解く。
詳細情報
番組内容
三谷幸喜が推理小説の古典を学園ミステリーとして脚本化。１５歳の少年・ホームズとワトソンが学園内で起こる奇妙な事件のなぞを解く。学園内でまだら模様の大蛇が目撃されるという事件の最中、教育実習生のヘレン・ストーナー先生が、ホームズとワトソンのもとを訪ねてくる。ストーナー先生を指導する化学担当のロイロット先生が夜になると奇妙な行動を始めるというのだ。ホームズとワトソンは夜の実験室に忍び込みなぞを探る。
出演者
【声】山寺宏一，高木渉，堀内敬子，江原正士，三瓶由布子，浅野和之，平岩紙
原作・脚本
【脚本】三谷幸喜
ジャンル :
アニメ／特撮 – 特撮
ドラマ – その他
趣味／教育 – 中学生・高校生
映像 : 1080i(1125i)、アスペクト比16:9 パンベクトルなし
音声 : 2/0モード（ステレオ）
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