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88：本当にあった怖い名無し＠＼(^o^)／：2014/10/06(月) 10:21:27.94 ID:yWpRqioz0.net
Camponotus @kei20120507
社会の授業で使われたプリントです
これにはわざわざ日本海を「日本」海とかき、下に（東海）と書いています
さらには台湾を中国の一部とまで書いています
こうやって純粋なの子供に段々と嘘の情報を浸透させ、情報操作をしようとしているのでしょう
https://twitter.com/kei20120507/status/518261949901987840
89：本当にあった怖い名無し＠＼(^o^)／：2014/10/06(月) 10:40:42.42 ID:G0KK3OGMO.net
>>88
地図としてもおかしいけど、ちらりと見える問題が日本の島を端から端を答えさせるのに
沖ノ鳥島どころか北方領土とか小笠原諸島も入ってない
そして竹島は影もみえないのもおかしいぞw
90：本当にあった怖い名無し＠＼(^o^)／：2014/10/06(月) 11:58:16.44 ID:8vDPJI3U0.net
>>88
これって完全に中国から見た日本列島じゃん。
日本人の子供に中国目線で教えている。
ただ対馬は日本領土になってるから、北の息がかかった教員かも知れないね。
どっちにしろ日本人の発想では絶対にない。
こんなの学校で教えてるなんて気持ち悪すぎる。
http://toro.2ch.sc/test/read.cgi/occult/1411694703/
Camponotus @kei20120507
社会の授業で使われたプリントです
これにはわざわざ日本海を「日本」海とかき、下に（東海）と書いています
さらには台湾を中国の一部とまで書いています
こうやって純粋なの子供に段々と嘘の情報を浸透させ、情報操作をしようとしているのでしょう
https://twitter.com/kei20120507/status/518261949901987840
Camponotus@kei20120507
@myaa7303 @ponkohaha000 詳しくは教えられませんが、武蔵野市の中学校です
2014/10/05 01:13:25
@akifuyukirai みんな何の疑問もなく問題を解いていました
2014/10/05 11:40:50
生徒の間で噂になっていないので、親も何も思っていないのでしょう
あと武蔵野市は左がとても多いです
マイケル＠還って来た黒き光@MichealChain
@kei20120507 @yendo0 しかもこれ、大陸に視点を置いて描いた図てすね。普通は日本に視点を置いて描く
2014/10/04 22:20:19
Harry Reems@reemstoreems
@kei20120507
2014/10/05 04:03:38
完全な中国、南北朝鮮目線の地図ですわ！ 日本の教材ではあり得ない。
武蔵野市といえば菅直人の地元か… http://t.co/XxMK9YwIIU
89：本当にあった怖い名無し＠＼(^o^)／：2014/10/06(月) 10:40:42.42 ID:G0KK3OGMO.net
>>88
地図としてもおかしいけど、ちらりと見える問題が日本の島を端から端を答えさせるのに
沖ノ鳥島どころか北方領土とか小笠原諸島も入ってない
そして竹島は影もみえないのもおかしいぞw
90：本当にあった怖い名無し＠＼(^o^)／：2014/10/06(月) 11:58:16.44 ID:8vDPJI3U0.net
>>88
これって完全に中国から見た日本列島じゃん。
日本人の子供に中国目線で教えている。
ただ対馬は日本領土になってるから、北の息がかかった教員かも知れないね。
どっちにしろ日本人の発想では絶対にない。
こんなの学校で教えてるなんて気持ち悪すぎる。
http://toro.2ch.sc/test/read.cgi/occult/1411694703/
これからはもう地球市民が時代ですよ？ｗ
粛々と凸るから
こりゃもうだめだわ。
左がとても多いよ。
日本は天災の多い国です。
狭い国土にみんなが片寄せ合って、命がけで仲良く暮らしているんです。
チャイナや朝鮮の人は、危ないですから どうか祖国に帰ってください。
もうすぐ共産党王朝も韓国もなくなりますから、今がチャンスかもしれませんよ。
日本語でおｋ
■ 1988年3月14日、スプラトリー諸島の赤瓜礁で中国とベトナムの海軍が衝突。中国は6つの島を占領。
【スプラトリー諸島における中国海軍侵攻状況】2014年9月20日現在
1、スプラトリー諸島･クアテロン礁：暗礁埋め立て工程、0.3平方キロメートル
（更に拡大中）
2、スプラトリー諸島･ファイアリー・クロス礁：暗礁埋め立て工程、0.25平方キロメートル
（更に拡大中）
3、スプラトリー諸島･ガベン礁：暗礁埋め立て工程、0.178平方キロメートル
（更に拡大中）
4、スプラトリー諸島･ジョンソン南礁：暗礁埋め立て工程すでに、0.11平方キロメートル
5、スプラトリー諸島･東門礁：暗礁埋め立て工程すでに、0.1平方キロメートル
6、パラセル諸島･ウッディー島：2014年9月9日現在、島面積3.10平方キロメートル 飛行場滑走路工事 2900メートル完成｡
★【 日本華人教授会議 】は、対日工作機関である中国社会科学院の統率下にある下部組織。
バウネット・ジャパンや「子どもと教科書ネット２１」と連携して南京大虐○、慰安婦強制連行を
我が国において世論工作する機関である。
子どもと教科書全国ネット21
事務局長 ＜俵義文＞さん、朝日の慰安婦捏造報道コメントまだ！？？
運営委員の＜吉田典裕＞さん、歴史教科書の記述ちゃんと変えないとねえ！？？
もしうｐ主に絡む場合はそこんとこ念頭に置いて。
現場からのこういう情報はマジで貴重だと思う。
舛添、今度はベルリンとロンドンに行く。東京には興味ないんだよ。
朝日も反原発団体も、ソウル、北京、上海、香港、の方が福島県や東京よりも放射線量が高い事を問題にしません。
中国は、日本などよりはるかに放射能汚染されている
★ 中国重慶市フ陵区白涛街道 核施設 google検索不可
★ 深セン市 大亜湾原発
★ 新疆ウイグル自治区ロプノール核実験場
中国人民解放軍の ＜＜＜原子力潜水艦基地＞＞＞ を暴露する文章を発表したと伝えた。文章では基地は、
★ 山東省青島の沙子口
★ 海南省の亜龍湾
★ 遼寧省大連の小平島
の3カ所で新設もしくは新型原子力潜水艦のために改築したものだと指摘。また、遼東湾の海域から
潜水艦発射弾道ミサイルJL−2（巨浪2号）を発射すれば、ニューヨークやワシントン、フロリダ州を
含む米東海岸が射程に入るとも記している。
学習院教育学科主任 【 諏訪 哲郎 】 文学部教育学科教授【 佐藤 学 】
諏訪哲郎（学習院大学 教職課程教授）1949年生まれ。東京大学理学系研究科修士課程修了。専攻は地理学、理学博士。
1996年より日中韓の環境教育交流に関与し、現在ＮＰＯ日中韓環境教育協力会代表
ただの中華思想:
李信恵、姜尚中、金慶珠、金恵京、 梁英姫、辛淑玉、葉千栄、韓暁清、朴一、張景子、宋文洲、孫崎 享
日本人かどうか疑わしいコメンテーター:
大前研一、石川好、 藻谷浩介、寺脇研、萱野稔人、寺島実郎、涌井雅之、有田芳生、室井佑月、田嶋陽子、
大江健三郎、大宅映子、山田厚史、荻上チキ、古市憲寿、津田大介、井筒和幸、崔洋一、太田光、桂南光、
坂本龍一、安田浩一、安田菜津紀、加藤嘉一、富坂聰、須田慎一郎、飯田泰之、大谷昭宏、春川正明、
山口一臣、田勢康弘、高野孟、鳥越俊太郎、和田春樹、山口二郎、前泊博盛、春名幹男、毛里和子、
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日本人かどうか疑わしいアナウンサーと記者たち:
柳澤秀夫、山田伸二、城本勝、安達宜正、島田敏男（ＮＨＫ）、加藤青延、百瀬好道、出石直、西川龍一、
二村伸、道傳愛子、田口五朗、大越健介、高岡達之、金平茂紀、佐古忠彦、日下部正樹、平松邦夫、
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伊達裕子（ＮＨＫ生活情報）、原聖樹（ＮＨＫ）、磯智明（在日韓国人ＮＨＫ韓国放送局プロデューサー）
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関口宏、田原総一郎、古舘伊知郎、宮根誠司、国谷裕子、小倉智昭、みのもんた
３代前まで純日本人でないと駄目にしないと。
教育は国の根幹。
日本人は他国の教育いじろうなんて
思わないが、他所はなぁ・・・。
日本の危機管理能力を上げよう！
子供に嘘教えてるよ。これはあかんわ。
日本寝とるしやなｗｗ
ちょこれ直電凸やわ。
どこの学校なん。
明らかになんらかの作為的な異常思想者の関与があるね。。
これ作った教師、日教組の共産党員だろ。
いつもの差別で飯食う面々たち：
池澤夏樹（作家）伊藤誠一（弁護士、元日弁連副会長）内田樹（神戸女学院大名誉教授）
内海愛子（市民文化フォーラム共同代表）太田原高昭（北海道大名誉教授、元北星学園大助教授）
岡本仁宏（関西学院大教授、ワシントン大客員研究員）荻野富士夫（小樽商科大教授）
小野有五（北海道大名誉教授、北星学園大教授）海渡雄一（元日弁連事務総長）桂敬一（元東京大教授）
加藤多一（絵本作家）神沼公三郎（北海道大名誉教授）香山リカ（立教大教授）姜尚中（聖学院大学長）
神原勝（北海道大名誉教授）古賀清敬（牧師・北星学園大教授）後藤乾一（早稲田大名誉教授）
小林節（慶応大名誉教授、弁護士）小森陽一（東京大大学院教授）斎藤耕（弁護士）
佐藤博明（静岡大名誉教授・元学長）新西孝司（元高校教師）鈴木賢（北海道大教授）高橋哲哉（東京大大学院教授）
田中宏（一橋大名誉教授）千葉真（国際基督教大教授）中島岳志（北海道大准教授）中野晃一（上智大教授）
西谷修（立教大特任教授）西谷敏（大阪市立大名誉教授）原寿雄（ジャーナリスト、元共同通信編集主幹）
秀嶋ゆかり（弁護士）福地保馬（北海道大名誉教授、医師）藤田文知（元ＢＰＯ〈放送倫理・番組向上機構〉）
藤原宏志（元宮崎大学長）真壁仁（北海道大教授）松田正久（前愛知教育大学長）水越伸（東京大教授）
森村誠一（作家）山口二郎（法政大教授）結城洋一郎（小樽商科大名誉教授）渡辺達生（弁護士）
和田春樹（東京大名誉教授）
だから台湾を中国の一部って強調してるのかもね
東海って朝鮮語書くなら東シナ海や黄海にも書かなきゃ駄目だろ
そして現地語のハングルで書くべきだ
当然中国語表記、ロシア語、台湾語表記も書かないと意味が無い
隣国は平等に尊重しないとな
反日や自虐史観を植えつける組合、大分県教職員組合に猛抗議しよう！！
大分県大分市下郡大字下郡長谷町496-38 大分県教育会館
電話：097-556-5617
★ いまだに、学校の修学旅行で、韓国へのゴリ押し捏造慰安婦記念館訪問を実施する学校名をネットにあげろ！！
世界が知るべき「河野談話」の真実 ← ユーチューブ検索
【 吉田 清治 】（本名:吉田 雄兎）-- 出生、学歴、阿片密輸、経歴すべて詐称の背乗り朝鮮人工作員。（wiki参照）
大正2年生まれの吉田雄兎は24歳。設定では大学卒業直後の独身者だ。一方の李貞郁は、大正6年生まれの20歳だった。
4歳年下の朝鮮人をいきなり養子として入籍させたとうのである。
実は吉田雄兎は、戦前に死亡している。昭和初頭、吉田雄兎は地元福岡の門司市立商業高等学校に入学した。
同校は大正7年創立の伝統校で、現在は福岡県立門司大翔館高校へ名称を変更している。
門司市立商高の昭和6年度卒業生名簿には、吉田雄兎「死亡」と記されていたのだ。
吉田の息子・李貞郁は昭和17年に妻帯し、58年に死亡したと答えている。
また生前の職業は、労働組合の幹部だったという。
支那が太平洋に進出しようと目論んだときに
蓋をしているいかに日本が邪魔か。
支那の野望を達成するためには
日本の自由意思を奪い、
日本を占領するか隷属させようと画策する
現にそのようになっているという
危機感を体験させるという点で。
「日本」 海（東海）が無かったら
間違って評価するところだったわ。
最新版：
1949年 東トルキスタン侵略占領ウイグル大虐〇民族浄化継続中
1950年 大躍進文化大革命3000万人大虐〇
1950年 朝鮮戦争参戦150万人以上大虐〇
1951年 チベット侵略、占領、チベット大虐〇、民族浄化継続中
1959年 インド侵略、中印戦争アクサイチン地方を占領
1969年 珍宝島領有権問題でソ連と武力衝突
1973年 中国軍艦が佐渡島に接近、ミサイル試射
1974年 ベトナム、パラセル諸島（西沙諸島）を軍事侵略、占領
1976年 カンボジア、クメールルージュによる大虐〇を強力支援
1979年 ベトナム侵略（中越戦争）中国が懲罰戦争と表明
1988年 スプラトリー諸島（南沙諸島）を軍事侵略、占領
1989年 天安門事件、天安門広場の大学生３万数千人大虐〇
1992年 南沙諸島と西沙諸島の全てが中国領土と宣言
1995年 フィリピンのミスチーフ環礁を軍事侵略占領
1996年 台湾総統選挙恫喝、台湾沖にミサイル攻撃
1997年 フィリピンのスカーボロ環礁の領有を宣言
1997年 日本の尖閣諸島の領有を宣言
2004年 漢級原子力潜水艦領海侵犯、石垣島と多良間島間の日本国領海を侵犯。
2005年 日本EEZ内のガス資源を盗掘
2005年 反分裂国家法を制定し台湾に対して武力行使を明言
2005年 台湾問題に介入するなら核攻撃を行うとアメリカを恫喝
2005年 沖縄は歴史的に中国のものと主張
2007年 チベット暴動制圧
2008年 韓国の離於島の領有を宣言
2008年 日本の尖閣諸島領域の管轄を強化する。実行支配が重要と表明
2010年 尖閣諸島で中国漁船が海保の巡視船に衝突。民主党が解放軍の便衣兵を釈放
2012年 長年に渡りブータンの国土に侵入し18％を奪い取る
2012年 香港保釣行動委員会のメンバー人らが魚釣島に不法上陸し総計14人現行犯逮捕
2012年 大規模な反日デモ略奪暴行
2012年 12月14日中国機が記録上初めて日本の領空を侵犯した。
2013年 東シナ海で解放軍の連雲港が海自のゆうだちに射撃管制用レーダーを照射
2013年 中国軍がインド領内へ侵攻 軍施設を破壊し設備を強奪
2014年 マレーシア領ジェームズ礁に水陸両用艦やミサイル駆逐艦などで主権宣誓活動
2014年 中国海警がベトナム船に衝突、パラセル諸島海域で石油掘削を始める
2014年 フィリピン領域内ジョンソン南礁の暗礁を中国が勝手に埋め立て
2014年 中国船がベトナムの漁船に体当たりし撃沈する
2014年 日本の防空識別圏でOP3CとYS11EBに対し中国SU-27が30mまで接近する威嚇行動
2014年 ウイグル自治区カシュガル地区ヤルカンド県2千人以上〇害
2014年 中国軍su27は5月24日と6月11日計4回、自衛隊のYS11EBとOP3C機に30mまで接近する威嚇行動 ← NEW
2014年 海南島東方沖217km公海上空で米軍の対潜哨戒機P-8Aに対し中国J-11Bが6mまで接近する威嚇行動 ← NEW
<｀∀´><#｀Д´>朝日新聞、 歴史を直視するニダ <丶｀∀´><｀Д´;>
【朝鮮半島の統治国の歴史】 万年属国から独立まで
紀元前108年～220年：漢（植民地）
221年～245年：魏（植民地）
108年～313年：晋（植民地）
314年～676年：晋宋梁陳隋唐（属国）
690年～900年：渤海（属国）
1126年～1234年：金（属国）
1259年～1356年：モンゴル（属国）
1392年～1637年：明（属国）
1637年～1897年：清（属国）
1897年：下関条約により清の属国から開放される
1903年：ロシア朝鮮半島を南下。日本の尽力によりロシアの属国化を回避
1905年～1945年：日本（保護国、併合）
1945年～1948年：アメリカ（非独立）
<｀∀´><#｀Д´>朝日新聞、 歴史を直視するニダ <丶｀∀´><｀Д´;>
1948年：大韓民国成立（アメリカ軍による朝鮮統治によって国家基盤が形成され成立）
1948年：軍事独裁政権誕生
1948年：済州島4.3事件 7万人虐〇 → 大量の韓国人が日本に密入国
1950年：保導連盟事件 30万人虐〇
1950年：朝鮮戦争 400万人 死亡 → 大量の韓国人が日本に密入国
1951年：国民防衛軍事件 10万人虐〇
1951年：居昌事件 8500人虐〇
1975年：ベトナム戦争で4万人以上の民間人を〇戮
1979年：軍出身の大統領政権誕生
1980年：光州事件 米軍の指示を受けた韓国軍が民衆2000人を虐〇
1993年：初の文民政権誕生 ← 韓国は民主化してまだ15年しかたっていないのです
1997年：アジア通貨危機国家財政崩壊によりIMFに土下座
着々と学校での洗脳は進んでる。
今度は
「在特会がいなければしばき隊は生まれなかったわけです。彼らは卑劣ですが、在特会ほど深刻な存在ではない」
ttp://baseballstats2011.jp/archives/41230092.html
（スポーツ紙は「国籍」について考えたことがあるのか）
子供たちの学び舎に工作員を入れちゃいけないよね。
どこが問題かというと縦の地図を横にしているということ
社会の授業で地図の見かたの基本を教師が犯した
教師として失格これが一番の問題
次に「韓国」という国はない
学校の授業に使うのであれば「大韓民国」と
表記しなくてはならない。
日教組という前にこいつは教師じゃない
単に、外国の見方を紹介するだけなら、アリ。 もちろん、まず先に日本の見解を教えた上での外国の見方の紹介だが。
春にゃ、基礎読解力が落ちているから
毎日、朝日新聞の新聞を読んで感想を書くべしというお達しが家庭配布⊂⌒~⊃｡Д｡)⊃
娘が人質なのでどことは言えませんが…
夏休みの宿題も日本国憲法に関する新聞の切り抜きだった
しかし、うちは読売だったのでｗ
アメリカに押しつけられた憲法であること、時代遅れで改憲論があること
ついでに慰安婦捏造もはさんでやったわΨ(｀∀´)Ψｹｹｹ
成績がどうなるかちんぱい…
というか日本共産党の初期は朝鮮人だしなぁ
確信犯 ！！！
日本人には馴染みにくいよ。解りにくいし。
なんで日本逆さにすんのか、わざわざ東海付けるのか。
こんなの政治的意図が無ければ使わないよね？
誰か知ってる人はいますか？
いくらなんでも東海はねーわな
教師は韓国系かな？
おかしい連中が入り混んでる
市役所職員が憲法9条死守の
街宣カー持ってるぞ
＞春にゃ、基礎読解力が落ちているから
＞毎日、朝日新聞の新聞を読んで感想を書くべしというお達しが家庭配布⊂⌒~⊃｡Д｡)⊃
１０年以上前から有名進学校では「朝日の記事は駄文のオンパレードで国語力がつかない」と切り捨てられていたので、
ますます基礎読解力を落とすことを目的としてますよね、その教師
>学校の授業に使うのであれば「大韓民国」と
>表記しなくてはならない。
ちがいます。
「韓国併合」などのように、学校教育でも、韓国という略称は用いられています。
だいたいシナだって、「中国」は略称であり、「中華人民共和国」が名称だが、教科書でも「中国」は用いられている。
「北朝鮮」も同様。正式名称は違う。
「アメリカ」も同様。正式名称は「アメリカ合衆国」だ。
>地図は上が北です
ちがいます。日本では、原則的には「北」が上ですが、そうでない場合もあります。また、南半球では、上下が変わる場合もあります。
>日教組という前にこいつは教師じゃない
オマエは教育を語ってるが、知ったかぶりであり、まったく教育に詳しくない。私は門外漢で、単に小学生用の参考書を最近に読んだだけの門外漢だが、それだけの知識の私ですら、オマエの間違いを幾つも指摘できでしまう。
はよ学校名さらせ。
電凸だな、これは。
上になってるのが真東でも真南でもないし・・・
中国から見たら東シナ海は太平洋に出撃する突破口で列島が邪魔なのが分かる
尖閣や沖縄を狙うのは当たり前だな、米軍を県外に移転させたい気持ちが分かる
個々の家庭で子供に真実を教えて先生の話す事に注意し、聞いた振りをしておきなさいと話し合う必用がある
子供達を心理的に従属を強いられる奴隷にしてはならない
アカく塗りつぶすんですよねわかりますｗ
12年前のオレでもはいはい日教組日教組とか言ってたもんな
そもそも日本政府の公式見解が、台湾の国家主権を政府を認めていないので、
お前らには残念だろうが、この教師にはテスト問題での台湾の扱いについては文句を言えない。
小学生の子供達にしっかり教えてるよ。
ただし、外で言うなと。
まだ日本は正論を大声で言うと変な人だと思われるから。
学校の教科書は点取るためのもの。
真実は別。
それ教えておかないと、日本の将来を担う子供が力を蓄えられん。
これを疑問に思って声をあげない子供もその親もどうかしてる
>台湾もさらっと中国領土に含めてる
日本政府の公式見解ですが？ 日本政府は台湾の国家主権を認めていませんよ？
春秋の筆法をやるなら、中途半端で止めず、そこまで言えよ。
ただ、在日特権が無ければ在特会は無かったかもしれないが、しばき隊は名を変えて存在した可能性は高いと見るがね。
在特会も、韓国が歴史でネチネチやってるのを見かねて、朝鮮人の過去の悪行を暴く目的で別名称で立ち上がった可能性はある。
この教諭は地図の基本すら知らんのか？
まるで南朝鮮を中心に据えたいかの意図が見える。
反日強化人間製造機関だな
小学生までだろ、洗脳わｗ
中学生になると思春期と相まって反発が凄そう。
地政学を学ぶのには大切なこと。
日本地図を逆さにすれば、
ロシアや支那の太平洋進出にいかに日本が邪魔か
ヨーロッパの地図を西を上にすれは
ロシアがクリミア半島を手放さない訳が
西欧の地図を逆さにすれば、
イギリスと日本の類似性がわかる。
たが、「日本」海（東海）てめーは許さねえ。
東海併記も日本政府の公式見解ですかー？
従順に従ってるだけなら書くわけないですよね。
わざわざ「中国の一部」と枠からはみ出してまで書くあたり非常に他意を感じますが。
反日市民だからね。
ちなみに普通の人が吉祥寺に住むと精神的に疲弊するから
人気が有ってもすまない方がいい。
そうしないと韓国人やおまいらみたいのが湧く
このプリントを作った狙いは分からんが、たまにはコペルニクス的発想で視点を変えたりするのは面白い試みだとは思う。
但し、東海表記はきちんとした補足が無い限り×！
>※78
>東海併記も日本政府の公式見解ですかー？
そんな事は、私は一言も言ってないわけで、私に聞かれても答えませんよ？
きみ、国語の現代文とかが苦手だろ？
感情と論理が区別できないタイプだろ？
オマエみたいな文系脳は低学力を自覚しろ
ほんとに子供を洗脳しようとする韓国人在〇は本当に許せません。
武蔵野市立 中学校ポータルサイト
武蔵野市立
第一中学校 180-0006 東京都武蔵野市中町３－９－５ TEL 0422 - 51 - 8041
ttp://www.musashino-city.ed.jp/~gakkou101/info.html
第二中学校 180-0021 東京都武蔵野市桜堤１−７−３１ TEL 0422 - 52 - 2148
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第三中学校 180-0002 東京都武蔵野市吉祥寺東町１−２３−８ TEL 0422 - 22 - 1426
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第四中学校 180-0001 東京都武蔵野市吉祥寺北町５－１１－４１ TEL 0422 - 51 - 7675
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第六中学校 180-0022 東京都武蔵野市境３−２０−１０ TEL 0422 - 53 - 6311
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凸の際は、番号のおかけ間違いに十分注意してください♪
文科省 即対応を強く望む
日本国籍もっててもせいぜい帰化人とか。
ここのコメ欄で唯一価値のある書き込み
他は全部うんこ
その上で日本を端から端まで「アカく塗りつぶせ」ときた。
これ、本格的にヤバいもんだぞ。
教師名を公表すべきレベル。
大学と教員免許の在日枠なんていらないでしょう。
地図の見方を変えるのはいいけど、まずは日本の立場をしっかり教えてから、中国の意図知るべきだろし。知れば悪意に気付くけど、まぁ教える順番まちがってるわなぁ。
しかしモロに中華思想やなぁ
教員という職業、職権によるハラスメント違うんか？
子供に対する洗脳ハラスメント？.....武蔵野市の『子供の犯罪』ってどんなのがあるのかな？
あれぇ～！、凄まじいのがあった！連続少年切り付け魔事件。（ムチャ古い。）
まだ、ある！『児童が帰宅途中、男につきまとわれました。 』(From)警視庁管内不審者情報。
武蔵野市教育委員会は犯罪者、その被害者を育成しているところなのかな？
子供が汚染される
でもこの点線だと尖閣は日本に入ってるっぽくない？w
とりあえず抗議だな。
排泄物が喋るなよ。
これは武蔵野市に電凸だな。
市長から市議会まで真っ赤な市だねｗｗｗ武蔵野市ｗ
こりゃこんなところに住む奴が悪いｗ
公立なんだから納税者の権利として
どんな教育をしてるかどんどん発信してもいいと思うよ。
日本らしい。日の丸掲揚出来ない。
国歌斉唱出来ない。腰抜け日本人が！
武蔵野市中学 社会の授業で使われたプリント
「日本」海、下に（東海） 日本人の子供に嘘を教えるな
「日本」海、下に（東海） 日本人の子供に嘘を教えるな
「日本」海、下に（東海） 日本人の子供に嘘を教えるな
（東海）と主張してるのは朝鮮半島人だろ
在日韓国朝鮮人の教諭が日本人の先生になるな！！
文科省 早く対応しろ！ 在日韓国朝鮮人の教諭をなくせ！
お前らに国はない。
なにも出来ない根性なし。
戦争になっても何も反撃できずに抗議だけしてろ！
日本の島を端から端を答えさせるのに
沖ノ鳥島、北方領土、小笠原諸島がない、竹島は影もみえない
沖ノ鳥島、北方領土、小笠原諸島がない、竹島は影もみえない
沖ノ鳥島、北方領土、小笠原諸島がない、竹島は影もみえない
ハ？ 何コレ
説明を受けた時は地政学的な重要性と軍事力の地域バランスに関しての事、中国が日本に脅威に感じる理由や何故挑発行為をするのかを地図を見て考えて欲しい、とかそんな感じの事を言っていた。
中国の意図について日本人は楽観的に考えずに危機感を持つべき的な事を仕事そっちのけで主張してた。
日本列島が蓋の役割をして中国が太平洋に進出出来ないって力説してました。
多分、来る人来る人に力説してるっぽい。
記憶が曖昧だけれど、都知事選に出た当時は国政向きに感じた元自衛官も似たような事と同じ向きの地図を使って何かを伝えようとしてた気がする。
結局、国政向きだと思ったのは私の勘違いだったけれど。
問題の教師は一個人ではなくて上部組織の教育方針に従っているだけだと思う。
上が日本は中国の日本省と教えろ取ったら鵜呑みにしてそうするだけの仕事中毒なだけじゃない。
武蔵野市 教育部 教育企画課 教育企画係
〒180-8777 東京都武蔵野市緑町2-2-28 TEL 0422-60-1894
ttp://www.city.musashino.lg.jp/kyoikui/mokuhyo/004210.html
武蔵野市立 中学校ポータルサイト
ttp://www.musashino-city.ed.jp/#jhs
場を乱すんだよ。
帰化要件を緩和すべきとか言ってた保守派の人間は責任取れよな。
在日朝鮮人よ滅びよ！
お前らに国はない。
なにも出来ない根性なし。
戦争になっても何も反撃できずに抗議だけしてろ！
多摩地域のうちの子の学校も大概だったけど。
今の子はネット世代だから、親が教えなくてもつべやニコで情報得を得てる。
（動画職人さん方には、本当に感謝です。）
高校生の娘は中学の頃から、先生の思想によって解答を使い分けています。
左巻きか、キカジン教師なのか？！
日本は特殊潜入工作員だらけ。
スパイ天国ですな。
朝鮮人か中国人か分かんねぇから書けよカスw
徴兵されたいの？
ブーメラン炸裂してまっせ
普通中学校でこんな地図使わないでしょ。
とりま、武蔵野市に抗議しとくか。
教育の結果は10年後に取り返しのつかない形で出てくる
国会で取り上げても良いくらい大問題だろ
朝鮮学校中級部音楽歌詞 ♪【 我らの誇り並大抵ではありません 】
日本のあちこち 我が同胞暮らす所に 誇らしい総連組織堂々と築いて
祖国のため権利のため全ての犠牲を顧みず 聡明なる活動家が団結して働きます
首領様の高き教示 心で奉じて事業する 我らの誇り並大抵ではありません
北海道から九州まで同胞暮らす何処であれ 初中級はもちろん大学校も建てて
民族文化・革命伝統体系立てて教え 祖国の未来背負っていく学生たちが育ちます
首領様の高き教示 心で奉じて事業する 我らの誇り並大抵ではありません
我が国の事業やあらゆる国の報せも 正しく報せてくれる新聞通信整えて
千里馬で力強く進む 社会主義たる我が祖国の英雄の姿学び 公民らしく生きています
首領様の高き教示 心で奉じて事業する 我らの誇り並大抵ではありません
↑
こいつらに帰れ帰れというのではなく
このゴキプリ朝鮮人を始末、駆除するしかないのです
日本の子供達を守るぞ！
在日の教職率は高いです。
大学の教授、高校、中学、小学の先生。
本当に多いですよ。
平和教育を！と言いながら火炎瓶投げて、警察官をさっ傷します。
制海権が全く日本にあったしなぁ。
というか今もまともな海軍あんのかね？
客船の引き揚げもロクに出来ないみたいだけど
一、朝鮮人は対等の関係を結ぶという概念がないので、
常に我々が優越する立場であることを認識させるよう心がけること。
一、朝鮮人には絶対に謝罪してはいけない。
勝利と誤認し居丈高になる気質があり、後日に至るまで金品を強請さるの他、惨禍を招く原因となる。
一、朝鮮人は恩義に感じるということがないため、恩は掛け捨てと思い情を移さぬこと。
一、朝鮮人には裕福温厚なる態度を示してはならない。与し易しと思い強盗詐欺を企てる習癖がある。
一、朝鮮人は所有の概念について著しく無知であり理解せず、
金品等他者の私物を無断借用し返却せざること多し。
殊に日本人を相手とせる窃盗を英雄的行為と考える向きあり、重々注意せよ。
一、朝鮮人は虚言を弄する習癖があるので絶対に信用せぬこと。
公に証言させる場合は必ず証拠を提示させること。
一、朝鮮人と商取引を行う際には正当なる取引はまず成立せぬことを覚悟すべし。
一、朝鮮人は盗癖があるので金品貴重品は決して管理させてはいけない。
一、朝鮮人には日常的に叱責し決して賞賛せぬこと。
一、朝鮮人を叱責する際は証拠を提示し、怒声大音声をもって喝破せよ。
一、朝鮮人は正当なる措置であっても利害を損ねた場合、
恨みに思い後日徒党を組み復讐争議する習癖があるので、
最寄の官公署特に警察司法との密接なる関係を示し威嚇すること。
一、朝鮮人とは会見する場合相手方より大人数で臨む事。
一、朝鮮人との争議に際しては弁護士等権威ある称号を詐称せる者を同道せる場合がある。
権威称号を称する同道者については関係各所への身元照会を徹底すべし。
一、朝鮮人は不当争議に屈せぬ場合、しばしば類縁にまで暴行を働くので
関係する折には親類知人に至るまで注意を徹底させること。特に婦女子の身辺貞操には注意せよ。
一、朝鮮人の差別、歴史認識等の暴言に決して怯まぬこと。
証拠を挙げ大音声で論破し、沈黙せしめよ。
一、朝鮮人との係争中は戸締りを厳重にすべし。
仲間を語らい暴行穀害を企てている場合が大半であるので、呼出には決して応じてはならない。
なんてこった！
大変な事だ！
子供を、おかしな教育からまもらねば！
韓国学校ならまあ大目に見てもいいが日本人の学校でこれならタヒなす
しかし別に学校名伏せる必要もないと思うんだが。実は手の込んだ釣りだったりするのかね？
誰がupしたかなんて、白状しなければわかりゃしないよ。
仮にバレても、親戚の誰かにテスト見せたら勝手にあげられたとか言えばいいんだし。
・・・全く情けない限りだよ。
この市は一体どこを向いて教育してるんだ？
国際的にはほぼ中国の一地域として扱われてるし日本政府も国家承認してないし
中共の主張も入れれば東シナ海でなく「東海」か「東中国海」と入れるはずで、
単に外国の呼び名も入れてるとかではない
それでいて黄海には朝鮮の「西海」とは書かない
日本を貶め、朝鮮重視、中共には少しだけ配慮
どんな言い訳しようと明らかに非論理的だし、教師としての能力すらゼロとしか思えない
で、どこの学校？
先生の名前は？
校長先生は誰？
日教組ゴロ、教員組合ゴロなどの日本国民の敵がたくさんいる武蔵野ですか。
お察しですね。
超キモい!!
台湾は台湾だ。中共とは違うぞ犬ども。
日本がどこにあるのか分かりにくいし、竹島が無いじゃない
東海表記してる時点で、日本の教師失格だわ
必要性が本当にあるの？
書き方がいやらしいだろうが。マジで。
その為、配慮してやってる（だから例えば台湾・中華民国と断交した）ってだけであって、
別に、台湾が中共の一部だと認めてるわけではないんだよな
だから、「B国は自国領と主張」とかならマシなんだけどな
日本がわざわざ台湾を中共領だとか教育する必要も無い。
むしろ、実際の所、台湾と問題起こったら、国交は無くても台湾と交渉するしか無いんだし
中共に言えば台湾との問題（例・漁業問題）が解決するなら別だが、全く関係無いのが現実なんだし、
現実にそぐわない嘘、中共の建前を、現実無視して教えるなんて児童生徒を馬鹿にする洗脳授業としか言いようがない
それでいて日本語表記、東海併記というのを見ると中国系の機関、まあ日教組だな。
それにしてもなんでこの頃の工作はあんなに下手くそなんだろうなぁ。
やっぱり「教育勅語」やりなおそう
親に孝養をつくしましょう（孝行）
兄弟・姉妹は仲良くしましょう（友愛）
夫婦はいつも仲むつまじくしましょう（夫婦の和）
友だちはお互いに信じあって付き合いましょう（朋友の信）
自分の言動をつつしみましょう（謙遜）
広く全ての人に愛の手をさしのべましょう（博愛）
勉学に励み職業を身につけましょう（修業習学）
知識を養い才能を伸ばしましょう（知能啓発）
人格の向上につとめましょう（徳器成就）
広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう（公益世務）
法律や規則を守り社会の秩序に従いましょう（遵法）
正しい勇気をもって国のため真心を尽くしましょう（義勇）
我が家では親がいろいろ子供に教えてます
大阪市立の小学校なんてあてにならんからな
言論の自由ありすぎだろ
基本、日本の教科書及び地図帳は上が北です、教育現場で使う地図はすべてそうです
もし横にしたいのなら方角を示す方位記号を入れるべきです。これは日本の教育です。
確かに国によって地図は異なりますそれこそ
その国のプロバガンダでその国なりの地図で教育すればいいのです
一般的に確かに「韓国」の表記でも間違いではありません
よく地図を見てください。「ロシア連邦」とあります
※62さんの意見なら「ロシア」でいいはずです ※45さんは
教育者として地図の内容に統一性がないと指摘したのではないですか
どうして、このスレが立っているのでしょう？
あなたの考えはこの問題・この地図が正しいと言っているみたいです
要は※62さんは武蔵野市の日教組の方？もしくは出題した本人？
※62さん「単に小学生用の参考書を最近に読んだだけの門外漢だが」
そうですねあなたには正しい教育を語ることはしない方がいいと思います
日本人の教育現場の問題として、私は※45さんの方が正しいと思います。
けど笑ってる場合じゃないな、先生達はいい人が多いけど野田が当選するような土地だし、うちの子供の教材類もチェックして行こう…
民主党の悪政はマスコミがあまり報道していないが、
戦後初めて朝鮮学校への税金投入や外国人参政権の施行などが代表的だね。
ちなみにここの先生は韓国人かな？
ぼーっとしてるうちにかなり侵食が進んだみたい。
これ読んで驚いたよ
外国人の地方公務員採用／国籍条項
日本国憲法や国家公務員法、地方公務員法は、公務員の採用の条件として
日本国籍の保有を求めてはいませんが、日本国政府は公務員採用に関する法理として、
「公権力の行使又は国民（住民）意思形成にあたる」国家公務員または地方公務員には
日本国籍が必要であるとしています。普通、課長職以上がこれに該当する
と考えられますが、日本は終身雇用制なので、外国人は、将来こうした地位につく
可能性の高い一般職公務員に採用されないし、公務員試験の受験を拒否される
こともあるのが現状です（国籍条項による受験拒否）。
国籍条項は法的根拠が不明確ですし、日本の学校を卒業した在日韓国・朝鮮人や
留学生から職業選択の自由を奪うとともに、社会に残る就職差別を助長するとして、
廃止が主張されています。
地方公務員については門戸を開放する自治体が増え、多くの市町村で廃止され、
動きの遅れた都道府県と政令市でも、
1996年に川崎市が任用後の制限付きで廃止を断行し、
自治省（総務省）も方針を転換してこれを認めたので、
1997年度以降にはいくつかの都道府県、政令市でも廃止されました。
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事実なのではあるけれど、
満州事変起こして
満州国の独立認めてもらえなかったから国際連盟脱退した。
とか、
今はもうあったかどうか微妙な南京事件で
たくさんの民間人で人体実験したとか●したとかで
関東大震災で多くのとなりの国籍の人とかを●したとかで
教えててだな、
子供が「まじ日本クソ」とか「クズ」とか言うんですよ。
そう思うことは正しいと思うのですが、
何故そうなったかまでは追求しないし、教えない（知らない）のはいささか問題があるかと。
道徳的な観点で言えば底辺はここだと確定できるかもしれないけれど、
植民地の概念ひとつでさえ、日本と外国では政策が違うのに、植民地ってイメージだけで外国と一緒にされたり、
対して世界に興味が無い、知らない、勉強しない子はこのまま大きくなってしまうというのは
非常に残念なことだと思うのです。
先手は取らないことは学べるかとは思いますが、
同時に敵視する意味合いではなく、人種差別についてもきちんと勉強しないと、
日本の立場、主張がわからないと思います。
ウソを教えられ、または隠され、真実を知ったときの怒りは仏の顔ではなくなるくらい今現在進行形ですけどね。
周囲の誰がアカか分かったもんじゃないからうっかり自分の立ち位置を知らせるのは危険。
日本人の敵は遵法精神など持ち合わせていない連中ばかりなのだから。
外国人住民基本法＝外国人に日本人と同じあらゆる権利を与え、日本を崩壊させる超危険な法案。
人権委員会設置法＝在日朝鮮人と中韓シナ人が、日本人の言論を弾圧し、自由に取締まる為の法案。
外国人参政権＝外国人による日本乗っ取り計画、中韓シナ人による政治・施策を推進する為の法案。
1000万人移民政策＝外国人による日本乗っ取り計画、日本国を中韓シナ人に分け与える売国政策。
マスコミ＝在日朝鮮人と中韓工作員に乗っ取られており、組織的に日本人を洗脳・世論操作している。
民主党＝在日と朝鮮韓国人による売国政党で、国家の破壊・衰退と韓国の繁栄を目的とする政党。
公明党＝創価学会は、在日朝鮮人と暴力団によるカルト教団で在日特権を推進している売国政党。
エイズテロ＝韓国人エイズ感染売春婦による日本国内での感染拡大を目的としたテロ行為。拡大中。
領土買収＝中国人による日本の土地（森林、水資源、都心、沖縄基地等）の領土買収、侵略行為。
ディスカウントジャパン運動＝韓国による国家規模の反日国際活動。日本の地位失墜が目的。
在日特権＝在日コリアの生活保護費年間２兆３千億円。税金免除、年金免除、生活保護超優遇。
日教組＝在日朝鮮人による日本解体を目的とした教員組織。捏造した反日思想教育を子供に行う。
パチンコ＝在日朝鮮人・韓国人の基幹産業であり、政治家の利権対象・警察の天下り先となっている。
卒業式の時、国歌は歌わなくてもいいが校歌は歌えと言われるような学校だったしな
ちなみに安倍さんの後輩です
民主党が外国籍条項を排除したからだ
大阪はいち早く採用してる
以下の公務員に【朝鮮籍】でも【韓国籍】でもなれる、、異常だ
行政職、消防職、研究職、保育職、
教育指導職、司書職、学芸職、計量管理職、
医事職、薬剤職、獣医職、栄養指導職、衛生職 、
医療技術職、看護保険職、清掃職、土木現業職、
動物飼育職、水道業務職、運輸職、守衛職、技能職 、
学校事務職、学校栄養職、家庭福祉職、労務職・・・ｅｔｃ
１ 外国籍の職員の状況
・大阪市には、201名の外国籍職員
（韓国187名、朝鮮10名、中国3名、英国1名）が在籍
（平成24年5月1日現在)
ほとんど韓国・朝鮮籍
外国籍雇用ってのを「隠れ蓑」に、韓国朝鮮人を雇うための制度だろ
鬼女さん頼みます。
指導してるのがエラがある細目の人種なのは想像に難くないな。
日本人としては間違いを正せの問題ならありかな
点を捨てる気で東海に横線とか台湾はＢ国領土ではないとか訂正しまくる勇者がいたらいいな
ずっと前からね、私が学校へ行っていた頃も変だったし、
今も、日の丸反対とか国家反対とか（他国ではイベントごとに国家斉唱は当たり前）
朝鮮系の影響力をあなどってはいけないと思う。
もう 日本は傾きかけてる。（もうすこしだね、テヨン）
国会討論をみれば解るよ。
いまこそ 大嫌韓時代の出版は意味がある。
完全に朝鮮人教師の仕業だな。
こういうことをするから「朝鮮人は出ていけ」って言われるんだぞ？
仕方ないと思わないか？
これは学校名と教師名を晒して拡散するべし。
保護者は学校に抗議してほしい。
>※87
>ここのコメ欄で唯一価値のある書き込み
>他は全部うんこ
自己紹介どうもありがとう
自分がうんこだって認めるなんて
とても勇気がいることだよね
尊敬するよ
（※87 さんのコメントが唯一価値があって他はうんこだなんて全く思わないから、私はうんこでは無いけど☆）
こういったスパイは首にしてもらわないと。
首相官邸から入れるのが効果的、各大臣宛と総理も目を通す事になる。
俺も早速入れて来る！
なぜ公立小中学校の先生に在日韓国朝鮮人がいてるんだ！日本人を雇え！
在日韓国人が「日本史」や「英語」を教えるとでもいうのか！バカめ！
１ 外国籍の職員の状況 ・大阪市には、201名の外国籍職員
（韓国187名、朝鮮10名、中国3名、英国1名）が在籍（平成24年5月1日現在)
ほぼ韓国朝鮮籍。外国籍雇用を隠れ蓑にした韓国朝鮮人を雇う為の制度をやめろ
結局、日本の左翼って革新じゃなく単なる中国かぶれなんだよな。だからいつまで経ってもダメなんだ。
そもそも、なんで公務員に外国人がなれるんだって話。
こういう視線は大事だよ。中国の立場から見たら、どこが邪魔か、どこを攻めたいか、一目瞭然じゃないか。
家庭でしっかり教えてあげるしかないね。
親が試されてるんだよ。
露骨すぎんだろｗ
※94
>きみ、国語の現代文とかが苦手だろ？
>オマエみたいな文系脳は低学力を自覚しろ
文系脳だったななら国語とか現代文は得意なはずだろ馬鹿かこいつwww
二人称もきみだったりオマエだったりwww
小学校に戻って作文お勉強したほうがいいよ、いや真面目に
「低学力を自覚しろ」wwwwww
>>東海併記も日本政府の公式見解ですかー？
>そんな事は、私は一言も言ってないわけで、私に聞かれても答えませんよ？
いや答えろよwww
言ってるだろwww政府の公式見解に従っているのだから教師は間違ってないっていうなら
じゃあ、東海は何なんだって話になるだろがwww
はぐらかさずに答えろよwww
情報なんぞ出てこないぞ。
みんなで武蔵野の中学に片端から電話かけて
聞いてみようぜ！
今から電凸するから教えてくれ
受験して入っているのだから親の責任だと思う
入った後で気づくのはいくらなんでも遅すぎ
この写真と学校名と教師の名を曝して
社会的批判を受け教師から排除しないと
生徒側が一方的に攻撃される危険性がある。
教師側は少なくとも学年やクラスが限定できるわけで
学校名ぐらい曝さないと不利になる。
武蔵野市 教育部 教育企画課 教育企画係
〒180-8777 東京都武蔵野市緑町2-2-28 TEL 0422-60-1894
ttp://www.city.musashino.lg.jp/kyoikui/mokuhyo/004210.html
武蔵野市立 中学校ポータルサイト
ttp://www.musashino-city.ed.jp/#jhs
武蔵野市立
第一中学校 180-0006 東京都武蔵野市中町３－９－５ TEL 0422 - 51 - 8041
ttp://www.musashino-city.ed.jp/~gakkou101/info.html
第二中学校 180-0021 東京都武蔵野市桜堤１−７−３１ TEL 0422 - 52 - 2148
ttp://www.musashino-city.ed.jp/~gakkou102/#access
第三中学校 180-0002 東京都武蔵野市吉祥寺東町１−２３−８ TEL 0422 - 22 - 1426
ttp://www.musashino-city.ed.jp/~gakkou103/
第四中学校 180-0001 東京都武蔵野市吉祥寺北町５－１１－４１ TEL 0422 - 51 - 7675
ttp://www.musashino-city.ed.jp/~gakkou104/etc/access.html
第五中学校 180-0014 東京都武蔵野市関前２−１０−２０ TEL 0422 - 52 - 0421
ttp://www.musashino-city.ed.jp/~gakkou105/
第六中学校 180-0022 東京都武蔵野市境３−２０−１０ TEL 0422 - 53 - 6311
ttp://www.musashino-city.ed.jp/~gakkou106/
凸の際は、番号のおかけ間違いに十分注意してください♪
東京都立武蔵高等学校附属中学校
〒180-0022 東京都武蔵野市境4丁目13番28号
0422-51-4554
ttp://www.musashi-fuzoku-c.metro.tokyo.jp/cms/html/top/main/index.html
こっちか
こういうのは国民全体で糾弾していかなきゃいけない
全国民が関心を持たないと、いいように捏造されるだけだぞ
なんで朝鮮支持者ってこんな頭悪いのかなぁ・・・
あ、中国様が怖いからできないのかｗ
どの国籍の先生が作成したが自明だねｗ
逮捕しないの？
気づいていないのだとしたらまるっきり馬鹿なのだが、馬鹿を馬鹿なりに放置しておいても日本にとって害悪だし、一度完全なる教化が必要なんじゃないか？と思う。
特亜目線で見たら日本人は薄汚い性格のゴロツキでしかないとなるわけだが、そんなゴロツキ集団の日本という説明では説明つかない現実があるわけだ。逆にシナ朝鮮は嘘と賄賂にまみれた薄汚い民族的性格が真実なのだが、左の人々にとっては純真無垢なか弱い存在で保護対象であるばかりか、日本人よりも高い民度であって、薄汚い日本民族は彼らから教化されないといけないと思い込んでいるフシがある。ここら辺はちょっと事実を突き付けるだけで直ぐに認識違いだと気づける点であるので、
絡まった糸を解く様な地道な作業の最初の一歩として、そんな感じで予断なくまずは話し合ってみる。彼らの考えを聞き、矛盾点を見つけ質問責めにする。返答に窮して、アレ？おかしいぞ？と思い始めたところに「本当はこうなんじゃないの？」という点を一つ一つぶつけていくわけだ。
日本の狂った左の人々の洗脳を一人一人解いていくことが、我々保守系に課せられた宿命だと思う。
武蔵野市はヤバい地域だな！
あいつらがたくさんいるんだな！
と力説していたのを思い出した。
アカ教師の目論見と別の方向に生徒が育つ可能性が微レ存ｗ
反日在日が大事な日本の子供たちに教育などしてほしくない
とくに小学校教師は無駄に給料高い!
公務員は日本人だけにしてほしい！パチ屋も日本にいらない！
ヤラせかも知れないからなんとも言えない
アップした奴が学校名を明かせないなら無理
今、初めて、証された。
杉並区、世田谷区、武蔵野市、立川市、国立市etc.
何せ極左活動家を首長に選ぶような市民ですからね、
６０年安保闘争の頃から此の沿線極左連中のアジトの巣窟でしたからね。
在日も
公立学校の教師になれるの？
副校長「地図の使用に関して否定も
肯定もしません」と
コメントされました。
中国様に頂いて下さい
やっぱアカ狩りはしねーとダメだな
地元でない方は、心有る国会議員に報告しましょう。
俺、東海表記テロだろ？
教、今調べていますが、規定の教材なんで…
俺、じゃぁ日本全国で使ってんのか？
教、全国ではありません、出版社ごとに
俺、出版社教えろ
教、今それも調べてます
俺、何の為の教育委員会だよ！
教、すいません
俺、台湾が中国の一部って？
教、これは外務省の見解です
外務省に確認、そんな事言ってねー
再度教育委員会に切れといたw
都教にも併せて凸すべし！
東京都教育委員会
義務教育特別支援教育指導課 03-5320-6841 or 5320-6847
：幼稚園・小学校・中学校の教育課程・教育内容の指導
都教にも併せて凸すべし！
東京都教育委員会
義務教育特別支援教育指導課 03-5320-6841 or 5320-6847
：幼稚園・小学校・中学校の教育課程・教育内容の指導
中華系教師だとこうなるのか。
南を上にすると、中国・ベトナムの下に韓国がある。.....差別を受けたと被害妄想を受けるんだろうな。
北を上にすると、３８度線の下にいる韓国がある。.....北朝鮮の下ではないと火病を起こすんだろうね。
西を上にすると、中国との黄海の取り合いを思い出すんだろうね。.....国土の広さで劣等感。
>>237.....よろしくお願いします。
国土地理院の地図を用いて北を上にして、授業・講義の説明が一般的で常識なことから（日本の）一般常識だと考えている。
その道から外れたことを教えている外道だ。
日本人から見た地図のアングルではない。
教育現場で反日する輩はトコトン潰さないと。
こう言う証拠物があるならネットで学校と先生の名前を晒したらどうかね
カッコイイ！！
教科書ごとに指導内容が違うのはおかしい
文科省に意見しよう。
無理なら家庭ごとに使う教科書選ばせろ！
文科省：教科書に関すること
ttps://www.inquiry.mext.go.jp/inquiry06/
１９８０年代にアメリカがウラジオストックを中心として海を上にした地図を日本側に見せて防衛力の強化を要請したという話を聞いたことがある。
不良分子のテヨンを日本にもぐりこめたし～
世界に日本の悪口いって落としいれたし～
よし そろそろ日本沈没だ つぎだかかれ
ハイ
うちわ うちわ うちわ
どーだー まいったか
支那朝鮮から、またロシアから如何に近く、
古くから大陸の影響を受けたり受けなかったりしてきた地理的要因を
見せるためにはいい地図。
島を赤く塗れ、は生徒全員がすぐに用意できる色ペンが赤だからだろうし。
竹島北方領土が無いのは論外だが。
国がこんなキチガイを野放しにしてるから駄目なんだろ。
なんで反日やりながら税金でヌクヌク暮らしてるんだよ。
これ、朝鮮人学校のプリントなんでないかい？
日本は海洋国家なのに本島４島と沖縄地方だけというのもおかしくない？
北方四島も全部出して無いし…
も少し地理を勉強しましょうね。
ん？
でも教師としては失格でしょ？
コメ叩く前に教師叩けよｗｗｗ
ギャグでやってるの？
それとも馬鹿なの？
それとも寄生虫たっぷりのキムチを食べて脳に穴があいたのかな〜。
竹島、尖閣、北方4島を塗って提出してみたい
この教師は何点付けるだろう？。
正解は全部塗ること！と思うけど。
しかも「日本国を端から端の島々まで赤くぬりなさい」とか真っ赤じゃないか
左から右に書けばいいものを、中国をＢ扱いして格下にし北をＡで示して優位にしてるもの。
あ、ごめん、他のコメ見てなかったわｗｗｗ
教師叩く前にここのコメ叩くことで必死だわな
工作員ｗｗｗ
ところで、在留カードは更新したか？兵役の準備は？
部屋の中でガタガタ震えて徴兵へ行く準備はＯＫ？ｗ
ツイートが中学生とは思えんし、ツイート数も80ほどしか無いぞ
教育委員会に電凸したが、教師が造った教材では無いみたいだよ、規定の教材だと言ってたね！
つまりかなりの学校でこの教材を使ってるみたい。
日本全国か？って質問には出版社ごとに違うので全国では無いとの事!!
総評！癌は文部科学省!!
この教材が規定の教材と言う事は、文部科学省で認められた教材って事だねw
後で文部科学省に電凸入れとくけどw
日本海の呼称は国際的に認められたもので、わざわざ括弧でくくるなら
出題意図の注釈が必要（例えば、一方的に異議を唱える国があるなど）だよ。
そうした公平な視点がないことで、教材としては不適切だね。
文科省いき案件決定。
これは事実だよw
武蔵野市教育委員会でも既にこの内容知ってて狼狽してた
杉並とかも左巻きの巣窟
それでも住みたいとか言ってる田舎者は馬鹿(爆)
あと横浜も左巻きいぱーい
免許剥奪でいいと思う
日本周辺の国際問題・防衛問題を考えるときの材料として
最近ちょっと流行ってるらしい。
ヒゲの隊長こと参議院議員佐藤正久氏の著書にも出てくるんだってさ
別視点から見ても、問題自体がおかしい。
島の隅々まで塗れとかいてありながらわざわざ国境線引いてある。
書かれている島に関してどうやって間違えればいいんだ？
中学生レベルの問題じゃない。ただの色塗り。
日教組はチユチエ思想。
教員が生徒にうそを教育する罪を新設すべき。
ヘイトスピーチ規制なんてものを口の端に上らせる前に。
この中学では正解を書いたら間違いになるんか。
子供が可哀想だわ。
副校長は最初プリント問題を知らないふり
をかまして俺が詳細を説明すると
一転、教育委員会からの問い合わせが
有った事を認め地図の出版社名まで
即答する始末！！
しかし副校長は問題の
否定も肯定もせず
良く考えれば問題の学校を把握している
教育委員会が全校に問い合わせする
だろうか？
その後、武蔵野市教育委員会に問い合わせ
すると第二中学校の副校長から
俺とのやりとりの報告がすでになされており
教育委員会はプリント問題の事実を
認めたうえで
「学校名は明かせない」
俺
「俺は武蔵野市第二中学校だと
思っている。間違っているなら否定
してくれ！学校名は言わなくていいから」
というと否定せず！！！
皆様、どう解釈しますか？
それが答えです(・∀・)9cm
怖いｗ
逆さまにした地図というのは実際に存在します。
「東アジア地勢図」「東アジア交流地図」で検索してみて下さい。
ヒゲの隊長・佐藤正久さんもよく活用していらっしゃいます。
このプリントは論外だけどね。
「東海」って、馬鹿じゃないの。
教師が朝鮮人なら在特会か韓国兵務庁に連絡して下さい。
副校長は教育委員会からの問い合わせ
の事実を認め地図の出版社名まで
うっかり教えくれました！！
武蔵野市立第二中学校マンセー！！！！
中国の喧伝活動に騙されんな
近代史学べっての
日本海の下に東海表示さらにご丁寧に欄外に台湾は中国の一部の注釈・・・。
明らかに意図的な悪意の何ものでもないだろうこれは。
まったくひどいもんだね。こりゃ。
この問題の意図が意味不明
ただ赤くしたいだけとしか
親切にうっかり発言してくれたよ！！！
最初はとぼけてたけどね！！
学校に教育委員会からの問い合わせ
それに地図の出版社名を即答できる
事実は
どういう事～( ´艸｀)
大陸目線っていうか、韓国が中心なんだが・・・本当の地図は、真ん中に日本が来る。この偽物は、韓国が中心。
つまり、これを選定した奴は、中身が韓国人。
こいつが教師を続けるほど、この認識を持った大人が増える。
長期的に洗脳し、敵の侵入をしやすくしようとしてるわけだから。
武蔵野市立第二中学校
武蔵野市立第二中学校
武蔵野市立第二中学校
学校側も武蔵野市教育委員会も
否定も肯定せず！！
武蔵野市立第二中学校
授業ではなくて、何かの問題集か過去問か白地図帳でこんな地図もあるのかーとびっくりしたから覚えてる
最近逆さ地図が話題になったらしいが、網野善彦って人の著書かららしいね
この方は日本人は天皇制についてけっこう独自の見解持っていたみたいだよ
奥様のご実家は共産党員でかなり影響をうけたらしいです@wiki
「東海」併記、こりゃアウト。
副校長はプリント問題を
最初はとぼけてたが
その後、地図の出版社名や
教育委員会からの問い合わせ
を認めたが事実については
否定も肯定もせず！！
しかし問題の学校を把握している
教育委員会が全校に問い合わせ
するだろうか？？
そういう事ですね！！
＞＞日本国を端から端の島々まで赤くぬりなさい
釣り？ 工作？
最近の日本の中学校って中一で九九習うレベルなのかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ぎゃははははははははあああはあはははあはあはははｗｗｗ
こんなのを横行させてはこの学校の生徒がおかしくなっちゃうよ。
読みづらくてごめんね
武蔵野市立第二中学校
副校長はうっかりハチベエ！！！
武蔵野市立第二中学校は
素晴らしい教育をしている！！
中国でもこんな地図使ってないんだけどね～
逆さに見ると違ったものが見えてくる
とか言いたいなら
オーストラリアの地図使えっての
日本各地にある日教組を日本人全員で叩き潰していくにはどうしたらいいのか。
何か良い方法ないかな。
プリント問題は
武蔵野市立第二中学校での出来事ですか？
の問い合わせに
武蔵野市教育委員会も
武蔵野市立第二中学校も
否定も肯定もせず！！
学校側もなぜか私とのやりとりを
教育委員会に直ぐに報告！！
地図の出版社名も副校長は
即答しました。
更に教育委員会からの問い合わせが
有った事を認めました！！！
しかし問題の学校を把握している
教育委員会が全校に問い合わせ
するでしょうか(;^_^A
武蔵野市のどこの中学校なのか知ったら抗議したいわ。
さっさと荷物まとめてヘンテコなテスト用紙持って半島に帰りなさい！
反日日本人も一緒について行けよ！
帰ってこなくて結構で〜す！
反吐が出そうだった。
なにこの地図？
大陸基本地図？
朝鮮学校？
ところで出版社何処だったの？
まぁ大体想像付くけどw
小○館？w
※318
俺も文部科学省に電凸したw
あそこも大概だなw
知らなかった、教育委員会に聴いてくれ、教材は教育委員会に全て任せてある、の一点張りw
日本をこれから背負っていく子供たちがこんな教育受けてるんですよ？
黙り…
東海表記は日本として認めて無いですよね？
そう言う地図も有ります…
学校教材としてそれでいいんですか？
いい悪いのお答えは今出来ません…
この文科省の職員日本人だと思う？
日本の学生は自覚上で真実の歴史を自ら勉強して下さい。
悪意の民族には決してだまされないよう注意してね。
武蔵野市立第二中学校
否定も肯定もせず！！
武蔵野市教育委員会
も否定も肯定もせず！！
副校長は事実を良くご存知ですよ！！！
武蔵野市立第二中学校
武蔵野市立第二中学校
武蔵野市教育委員会(言い訳委員会)
プリント問題の事実を認めながら
担当教師と生徒に話しを聞くのに
どれだけ時間が掛かるんでしょうか？
教育委員会から問い合わせ有り
イコール
その学校は・・・・・
問題の学校を把握している
教育委員会が全校に問い合わせ
しますかね？
これからはパスポートが必要になるんかな？
日本人が日本人の中学生を教育する話
そしてその成果を試すためのテストだってこと。
中学は義務教育、正しい日本の知識を教えるのが道理。
このテストは明らかに日本の教育じゃない
次の時代を担う中学生に出すテストじゃない
地図の向き？そんなのその国ごとに違う
ヨーロッパに行けば中心はヨーロッパ日本は極東
そんなもんですよ世界にはいろんな地図がある
でもこれは日本の教育のこと、ちゃんと正しい地図を使いましょう
日本海で当たり前、日本の地図の基本は上が北！！
武蔵野市立第二中学校はウリたちのもの
武蔵野市立第二中学校はアカ
武蔵野市立第二中学校はマンセーニダ！！
武蔵野市立第二中学校は9cm砲！！！
武蔵野市立第二中学校はお花畑！！！！
学校名は分かってるんだな！！
関係者がポロリしたから！！
武蔵野市立第二中学校
武蔵野市立第二中学校
武蔵野市立第二中学校
武蔵野市立第二中学校
アカ アカ アカ アカ アカ
素晴らしい武蔵野市教育委員会！！！！！！
素晴らしい武蔵野市立第二中学校(*⌒▽⌒*)
日本語で好き勝手書いてるか良く分かるね。
台湾は領土放棄地であって中華人民共和国じゃねーんだよ。
胡錦濤だか温家宝が福田政権時代、何でわざわざ
「台湾領有を認めてください」って頼んだと思ってんだ。
日本はそれに対して「君達がそう言うのは自由だよ」で
中国ショボーンしてただろ。
優秀だよ！！！
教育がワールドワイドだね！！！！！
将来有望な党員が誕生だね！！！！！
そこまで言うなら特定して抗議くらいさせろって
学校としてなのか担当教師なのか確認くらいしたいよね
あからさま過ぎるわ
あと、台湾が中国領だなんて言う奴もいない。
これがガチだとしたら、教師が朝鮮人なんだろ。
左翼右翼、関係ねーわ
自分が昔小学生だった頃は テスト用紙の裏にミニ小説みたいのがあって
テストが終わったらソレ読んで時間潰せってコトなんだけど
その内容が 「日本は悪い国」 みたいな話ばっかりで…
上手いこと洗脳してたと思うわ
潰さないと
親もちゃんとチェックしないと、東大に入ったけど空のようにしばき隊に入ったら
泣くに泣けないぞ。
概ね正しいようだけど、「シナ」が中国の略称？ 「清」のスペイン語表記だかが語源だろ？
現在の英語表記「China」もそれだよな。
「市民の要望もありこのようにいたしました」
「日本の公立学校に通う子供たちの国籍・ルーツは様々です。
そういったお子さんにも受け入れられるよう配慮いたしました」
在日の教師も生徒も、民族学校があるんだからそっちに行ってほしい。
それから学校で通名使うのやめてほしい。
教師も生徒も本名でたのんますね。
抗議でいいよ、お宅の先生は一体何人なのですかってな
始皇帝の「秦」がローマ帝国に伝わって
各国の読みと綴りになった。
ヨーロッパの読みが日本に伝わって「支那」
昔の日本は「唐（から）」と読んだ。
副校長が否定も肯定もせず
武蔵野市立第二中学校
副校長が地図の出版社名を語る
武蔵野市立第二中学校
副校長が教育委員会から
問い合わせが有ったと認めた！！武蔵野市立教育委員会も
問題の学校は
武蔵野市立第二中学校ですか？の問いに
否定も肯定もせず！！
そもそも問題の学校を把握している
教育委員会が全校に問い合わせ
しますか？
更に副校長に電話した後
直ぐに教育委員会に問い合わせたところ
副校長から教育委員会に私との
やりとりが報告されていました！！
何故でしょうか？
答えは皆様が判断して下さい(;^_^A
チョソ教師じゃね～のかな？
にしてもこの角度の地図って斬新だなｗｗｗ
もしかして中韓どっちかの地図ってこんなんなん？
なんにせよ大問題だよな
特ア思いの素晴らしい学校ですね！！！
武蔵野市立第二中学校は
素晴らしい先生と副校長が
いらっしゃいますよ！！！
全校生徒！！左向け！左！！！
左 左 左 左 左 左 左 左 左 左
メス入れた方がいいんじゃね？
日本の将来を背負う子供に他国から教育思想植え付けるとかありえねえだろ
アカが好きな学校ですね！！！
特アが好きな学校ですね！！！
武蔵野市立第二中学校
武蔵野市立第二中学校
武蔵野市立第二中学校
武蔵野市立第二中学校も
武蔵野市教育委員会もプリント問題を
否定も肯定せず！！それが答えです！！
真っ赤か！！ アカ アカ アカ
アカが落ちない！！
武蔵野市立第二中学校 加油ー！！！！！！
武蔵野市立第二中学校 毛沢東！！！！
武蔵野市立第二中学校 習近平！！！！！
かなり以前からだけど、これ観た時はドン引きしたよ。
数年前に面接に行った会社の事務室にもこの地図が貼られてたし・・・
落っこちてむしろ良かったと思うよ。
どこの学校だ！？
抗議しに行ってやる！
これは日本に対する侮辱行為だ！許せん！！
マンセー！！マンセー！！マンセー！！
特ア 特ア 特ア 特ア 特ア 特ア 特ア
左 左 左 左 左 左 左 左 左 左
在中国武蔵野市立第二中学校(||゜Д゜)ヒィィィ!
判り易すすぎる
でもまぁ日本国としては台湾は国として正式には認めてないからね
かといって試験でわざわざ書かせるというのもどうかとは思うが
是非この問題のところに東海は韓国だけがロビー活動をして主張しています
と書き加えて提出してほしかった
そういう意味でも広めた方がいいな。
とりあえず、帰化3世以内は公職追放で！！（医師・教師・弁護士・裁判官・政治家・警察官・自衛隊含む）
なにこれー？
せんせーお得意のぐろーばるな視点なの？
何故、北を上にして書いていないの？
こんな勉強してたら馬鹿になってしまう・・・
ヤバ過ぎるだろ。
特アの味方 アカヒ新聞大好き！！
武蔵野市立第二中学校の
副校長は否定も肯定もせず！！
武蔵野市教育委員会も
問題の学校が武蔵野市立第二中学校か？
の問いに否定も肯定もせず！！
副校長は教育委員会からの問い合わせを
認めました！！
問題の学校を把握している
教育委員会が全校に問い合わせ
するでしょうか？？
だいたい、わかりましたね！！皆様(∀)
A レッドリボン軍
B 西朝鮮
だな、間違いない。
「東海」という名前自体日本で教える必要ない名前だし、明らかに韓国人作成問題
教育とメディアからアルとニダは排除するべきだな
この地図は地政学を学ばせるにはとてもわかりやすい地図だよ。
日本を赤く塗りつぶしてこの地図を見たなら、沖縄から米軍を追い出すのが
いかに危険か馬鹿でもわかるだろ。
地政学を知らないから、お花畑が大量生産されるんだな。
この地図で教えれば、日本のある場所が、どういう意味を持つのかが、
小学生でも理解できるだろう。
「日本」海 （東海）←これは駄目だな。
私が武蔵野市教育委員会に電話したら
担当者が事実を認めたんだよ！！
「学校名は言えない」とな！！
その後、武蔵野市立の中学校に
一件一件電話したら
武蔵野市立第二中学校の副校長が
最初はこの問題を知らないと言うので
丁寧に説明したら、一転して
武蔵野市教育委員会から
問い合わせが有った事を認めたんだよ！
更に
地図の出版社名まで即答したの！！
しかも、問題に対して否定も肯定もせず！！
その後
再度、教育委員会に電話したところ
副校長が私とのやりとりをすでに
報告してたんだよ！
そこで教育委員会に
「私は問題の学校は武蔵野市立第二中学校だと思っているが、間違っているなら
学校名は言わなくていいから
否定してくれというと」
否定も肯定もせず！！
そもそも問題の学校を把握している
教育委員会が全校に問い合わせ
するでしょうか？
問い合わせが有った学校とは
つまり・・・そういう事だ！！！
お前も少しは知らべてからコメしろ！！
いや、テョン工作員か(・∀・)9cm
アカヒ新聞や特アが大好き！！！！！！
加油ー！加油ー！加油ー！加油ー！
武蔵野市立第二中学校は
特アの前線基地！！！！！！！
武蔵野市立第二中学校マンセー！！！！
お気づきだと思いますが、
「武蔵野市立第二中学校」を連呼している ID:UbVwmqAx0は
明らかにミスリードを誘っています。
「武蔵野市立第二中学校」の副校長が、
地図の出版社を教えたと書きながら、具体的情報一切ありません。
保守の皆さんを間違った情報で焚き付け、
間違った行動を取らせようとしていると感じます。
--------------
武蔵野市にある中学校は私立も含め9校
（GoogleMap調べ）
武蔵野市立第一中学校
武蔵野市立第二中学校
武蔵野市立第三中学校
武蔵野市立第四中学校
武蔵野市立第五中学校
成蹊中学校・高等学校
藤村女子中学高等学校
私立聖徳学園中学高等学校
吉祥女子中学高等学校
キチンと状況を確認しろ！！！！
俺
「そんな検定教科書
ないでしょう？」
副校長
「いや、有りますよ。もにょもにょの」
ここは聞き取りづらく聞きかえさなかった
俺が悪い。
その後
文科省に東海併記の検定教科書は
＼
￣ヽ、 _ノ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
｀'ｰ '´
○
Ｏ
,､,,..._
ﾉ ・ ヽ と思う鳩サブレであった
/ ::::: i
/ ::::: ﾞ､
,i :::::: `ｰ-､
| :::: i
! :::::.. ﾉ
`ー――――― '"
三宅桂子(船橋市議)
@keikomiyake これは…やらかしましたね、習志野市。
“@japonistan: 「習志野市、習志野市教育委員会」って、
教育委員会だけじゃなくて「習志野市」自体が後援したわけ？
￣ヽ、 _ノ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
｀'ｰ '´
○
Ｏ
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ﾉ ・ ヽ と思う鳩サブレであった
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! :::::.. ﾉ
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