「だいじょうぶ？」って言って話を聞いて…。
みんなはメールの悪口がひどいときはどう切り返す？どんなことができる？高橋さんの方法は番組ホームページで！
（テーマソング）
（祐太）「おばあちゃんお元気ですか？祐太は元気です。
北海道はもうさむいですか？祐太は千葉の学校にずいぶんなれました。
友だちもできました。
ヒデくんと研くんです。
いつもいっしょにあそんでいます。
昼休みにはたんにんの山崎先生も毎日あそんでくれます。
今日ヒデくんと先生からおもしろい話を聞きました」。
ヒデ！ごめん。
しっぱいしちゃった。
（山崎先生）あ…花かれちゃってるな。
新しいのそえてやるか。
（ヒデ）コロわるかった。
さい近ほったらかしだった。
コロ？「その話はしゃしんでしか見たことがない生きもののことでした。
ぼくがここにてん校してくるちょっと前のことです」。
（研）ワン！ワン！ニャ！こら何してる！？おまえら生きものがかりだろ。
どうぶつをいじめるな。
「生きものをたいせつに」って言ってるだろう。
おいおまえたち知ってるか？ウサギってさ自分のフン食べるんだぞ！は？何言ってんの？おれのおじさんが言ってたもん。
おれのおじさんどうぶつのおいしゃさんなんだぞ。
こんなにかわいい子が自分のフン食べるわけないでしょ。
そうだよ。
そんなことしてるの見たことないし。
フン食べたウサギにペロペロなめられて。
おまえたちきったねえ〜。
きったね〜！かわいいね。
すごいかわいい。
おまえたちムシすんじゃねえ！
（女子のひめい）
（わらい声）やめなさい！ミミズすてなさい。
ねえおじさん。
あ？なんでミミズって人間にきらわれるの？ウサギはあんなにチヤホヤされてんのにさ。
うんミミズね。
見た目が気もちわるいからじゃない？気もちわるいってどういうところが？そんなの人によってちがうじゃん。
まだまだなぞが多い生ぶつなんだよ。
だってもしおじさんのびょういんにミミズのかんじゃが来てもちりょうできないよ。
ふ〜ん。
人間てのは知らないものをきらってしまう生きものなんだよね。
ふ〜ん。
じゃあいちばんなぞが多い生きものって何？いろいろいるがなぁ…。
３おく年前から今までほとんどすがたをかえないで地きゅうに生きつづけてる虫がいる。
それがおじさんにとってはなぞだらけだ。
それ何？なんだと思う？きょうりゅうよりむかしからいてすききらいなくな〜んでも食べてあと足がはやくて。
いたか？いな〜い。
さがすといない。
あ！今何かいた！え！？どこ？
（研）いた！そっち行ったぞ！研そっちふさげ！
（研）とった！
（研ヒデ）やった〜！
（山崎）何やってるんだ？もうチャイム鳴ってるぞ。
３おく年間ほろびることなく…。
こいつはきたないんだ。
きょうりゅうよりもずっと前から…。
バイキンをもってるかもしれないんだぞ。
どうしてこいつがそんなに強いのか。
先生がしょ分するから。
しょ分てころしちゃうの！？先生。
まあ…。
先生！先生！われわれ生きものがかり一同はせきにんをもってこいつをクラスでしいくしけんきゅうしたいと思います。
どう思いますか？黒くてテカテカしててあの長〜いしょっ角とにかく気もちわるい。
わるい子に１ぴょう。
黒っぽい？テカテカ？長いしょっ角？…てコオロギといっしょじゃん！ふつうの子じゃねぇ？というかカサカサって音を聞くだけでさむ気がする。
教室でかうなんてじゅぎょうにもしゅう中できません！いろんなバイキンをもっててとってもわるい虫だとお母さんが言ってました。
わるい子じゃないと思います。
だってカやハチは人をさすしダニだって人をかむけどあいつはさしたりかんだりしないから。
かといってとりわけいい子でもないけど…。
むかしからけんこうのためにくすりのざいりょうにつかわれているとってもきちょうなそんざいだって中国のおじいちゃんが言ってました。
（じどうたち）いやだいやだ〜。
スーパーいい子じゃん！うっそ〜！そのくすりってのむの？オエッ。
はっきり言う。
ぼくはおまえが大のにが手だ。
今年の夏も２ひき…いや３びきもたいじした。
新聞紙丸めてこうパ〜ンと！ほんとにくろうしたんだぞ。
（時々迷々）パ〜ンと。
いたそうね〜。
何かわるさでもした？わるさ？わるさなんてしなくたっておまえはいるだけで目ざわりなんだなぁ。
目ざわりか〜。
人間によく言われる。
大きくて黒くてテカテカしてて足がはやくて…しょっ角が…長いからかな。
おまえが目に入るとどうにもこうにも気分がわるいんだ。
じゃあすがたが見えなければ目ざわりじゃないの？気分わるくならないの？そういうことになるかな…。
ふ〜ん。
「生きものをたいせつに」か〜。
まあ生かそうところそうとごじゆうにどうぞ。
先生！こいつがいい子かわるい子かふつうの子かなんてわかんないよ。
だってなぞの生ぶつだもん。
よし。
３年１組でかおう。
（みんな）え〜！？かってこいつをかんさつしよう。
せ話をするときは手ぶくろをすること。
黒いぬのをかぶせて外がわから見えないようにすること。
よっしゃ〜！こいつの名前はコロ！名づけの親はおれ。
せきにんもってせ話します！ぼくかんさつ記ろくがかりやる。
先生はさつえいがかり！え？ピーマン。
ブロッコリー。
タマネギ。
ピーマン。
パン。
お！食べてる食べてる！先生しゃしんとった？とったとった。
ほら。
もっとアップで！お〜。
お〜。
はい。
プリンちゃんにはもっとごうかな食べものあげなきゃね。
そうそう。
自分のフンなんて食べるわけないし。
あ〜っ！コロが白くなってる。
ほう〜だっぴのさい中だな。
白い…。
きれい…かも。
カメラカメラ！ああ。
みんなちょっとどいて。
「食べものがなくても何日でも生きることができる」。
ごちそうさま。
コロごはんなし？いつまで食べないでいられるか大じっけん！こりゃまいった。
こいつに人間がかなうわけないな。
（わらい声）はいチーズ！コロ！おれはおまえをみとめた！これからおれがおまえをビッグにしてやる！
（まこ）どうしたんだろう。
ぜんぜん食べない。
フンもしてないよ。
食べなくなって５日か。
先生びょういんにつれていこう。
このまま食べなかったらプリンちゃんしんじゃう。
おまえたちプリンにビスケットあげてたのか！？先生！コロがうごかない。
エサも食べないよ。
先生！プリン。
先生！コロ。
先生！先生！
（みんな）先生！とりあえずプリンをびょういんにつれていこう。
コロは…。
コロはびょういんにつれていけない。
どうして？大きくて黒くて足がはやいから？目ざわりだから？コロは虫なんだ。
虫なんてびょういんでみてもらえるわけがない。
おんなじ生きものなのにね。
このまましんでいくのかな。
さよならみなさん。
さよなら！地きゅう！やっぱり食べものがわるかったみたいだね。
しょうかふりょうだ。
朝夕くすりをのませれば数日でエサを食べるようになりますよ。
ウサギは本来野生のどうぶつなんだよ。
だから人間の食べものをあたえてはだめ。
はい。
ぼく草と水だけで十分なんだから。
それにフンだって大じなえいようげんなんだよ。
ごめんねプリンちゃん。
で先生。
コロのほうは…。
これは…わたしにはどうにもなりません。
水だけで何日かは生きられる強いどうぶつのはずなんだがな。
なぞだなやっぱり。
先生。
しょっ角もうごかなくなりました。
しんじゃった…？３おく年後みんないなくなっちゃうのかな。
おれたちもコロのなかまも。
どうかな〜。
人間がいなくなったら地きゅうがコロのなかまだらけになるかもな。
人間にころされなくてすむからな。
人間は地きゅうがコロのなかまにとられるのがくやしいんだ！だからころしたりするんだ！あいつらがわるさしなくてもおれたちはあいつらがこわくてにくい。
そういう生きものなんだな。
人間は。
人間って自分かっ手だ！ぼく本もの見てみたい。
ひさびさに会ってみるか？え！ほりかえすってこと？うん。
ちょっとこわい。
コロ会いたい！「ぼくはまだ本ものを見たことがありません。
きょうりゅうよりもむかしから地きゅうにいて足がはやくてテカテカしてて黒くて白い。
夏になったらこっちでは本ものにいっぱい会えるそうです。
そしたら本ものをつれておばあちゃんに会いにいきます。
それまでお元気にしててください」。
この地きゅうに人間がいてわたしはいる。
（テーマ音楽）2014/07/04(金) 09:35〜09:50
ＮＨＫＥテレ１大阪
時々迷々「あの、黒くてテカテカですばしっこくて、にくいやつ。」[解][字]
ゴキブリは本当に害虫なのか？そもそも人間こそが、あらゆるものの命を奪ってきたのではないか？ゴキブリを飼うことになったクラスの騒動とそのてんまつを描く。
詳細情報
番組内容
誰の心の中にも潜む迷う気持ちをドラマ形式で描く、小学校中学年向け道徳ドラマ。ヒデは獣医師のおじさんから、地球には３億年前から生き続ける生き物がいると聞く。そのヒミツを探るために教室で飼おうとするが、それは、みんながダイキライなあいつだった！ 「なぜ大切にされる生き物とそうでない生き物がいるのか？」と不思議に思うヒデ。生命の尊さを感じ、生命あるものを大切にすることを伝える。【出演】片桐はいり ほか
出演者
【出演】片桐はいり
ジャンル :
趣味／教育 – 幼児・小学生
ドラマ – 国内ドラマ
映像 : 1080i(1125i)、アスペクト比16:9 パンベクトルなし
音声 : 2/0モード（ステレオ）
日本語
サンプリングレート : 48kHz
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日本語（解説）
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