無料通信アプリ「ＬＩＮＥ」（ライン）を巡るトラブルが社会問題化する中、高校生が教職員にラインなどの実態を教える「講義」が兵庫県姫路市の県立姫路別所高校で開かれた。生徒会側が「理解した上で指導して」と提案し実現。受講した教職員は「３分で１００件以上のメッセージが入る」という話に驚く一方、「携帯電話から離れる時間を作る」などの自衛策も知り、「生徒に聞いてみることが大切だと分かった」と話している。

　生徒会が６月に全校生徒約５７０人のうち約２２０人と全教職員約４０人を対象にアンケートを実施。それによると、生徒の９５％がスマホを持っていたが、教師は６８％。ラインの使用は生徒が８８％に対し、教師は４２％と大きな差があった。

　講義は今月７日の放課後、約１時間半にわたって行われた。生徒会役員ら２、３年生５人が、教職員約４０人を前にスマホ画面を大型テレビに映し、ラインで「明日、テストどーする」「有料スタンプいいな」などの言葉を打ち込んで実演。「メッセージを誤って別の人に送ってもめた」「悪口を書かれ、傷ついた友人がいる」などのトラブルも紹介した。

　教師が「依存しないような、自分の中のルールは」と聞くと、生徒は「時間を決めて、携帯から離れるようにしている」と回答。「メールとラインの違いは」との問いには「ラインだと、早かったら１０秒くらいで返事が来る。３分でメッセージが１００件たまることもあります」と答え、教職員の間から「えー」というどよめきが起きる場面も。

　また参加していた三宅昭夫校長の「メッセージは何ですぐ返さなあかんの」との素朴な疑問には、生徒が「早く返さな、無視されたって勘違いされるんですよ」と苦笑しながら即行で答えた。受講した大内雅勝教諭（４９）は「どういう物か分からないのでラインは避けてきた話題だが、今後は生徒との会話で積極的に取り上げたい」と話す。

　アドバイザーとして講義に出席した兵庫県立大環境人間学部の竹内和雄准教授（生徒指導論）は「実態を一番よく知っている生徒たちから学ぶことは大切で、今回の取り組みは画期的だ」と評価している。