皆さ〜んこんにちは〜日笠陽子です。
皆さんふだん字を書く時どんな事考えながら書いてますか？日笠はね何も考えてないんです。
という事で今日の書のテーマは…皆さんふだん何気なく文字を書いていると思いますが気持ちをうまく伝えるにはどんなふうに書いたらいいんでしょうね。
一緒に学んでいきましょう。
という事で今日もガンバ〜ルンバ！私たちはふだん漢字と仮名を使って文章を書いていますね。
こうした漢字や仮名を組み合わせて書いた書を「漢字仮名交じりの書」というんです。
へぇ〜。
はい。
同じ文章でも文字の大きさや形を変えるだけでほら伝わる印象は大きく違ってきますよね。
本当だ！全然すごい全然違うよ〜。
そうでしょう！それでは今日は文字を書く時のポイントを学んでいきましょう。
はい頑張るぞい！前回に引き続き静岡県浜松市の浜松学芸高等学校が舞台。
参加したのは…合わせて１２名の皆さんです。
今日は文字のバランスや文章の構成に挑戦。
まずは漢字です。
（林）今から「雨」という漢字か「風」という漢字を書いていきたいんですけれども。
変わった形の自分なりの人はこんなの書かないだろうなっていうふうな「風」とか「雨」を書いてみて下さい。
えっ？変わった形の「雨」と「風」？う〜ん…。
簡単そうに思えてもいざ書こうとすると案外難しそうですね。
でも想像力を目いっぱい働かせて変わった形に挑戦してみましょう。
（川合）言葉として「雨」とか「風」とかって考えると例えば「豪雨」とか「五月雨」とか。
風も「逆風」とか「追い風」とかそんなのをイメージしながら書いても膨らむかもしれないですね。
おっ先生のアドバイスのおかげか徐々に筆の動きが大胆になってきました。
ややっ！個性豊かな「雨」や「風」が出来上がってきましたよ。
どんなにカサをさしても横に吹いてるから全然意味がない憎らしい雨。
これは昔の象形文字。
一体何の字でしょう。
ヒヒ〜ンヒヒ〜ン！動物のような形ですが…。
分かりましたね？そうこれは「馬」という字です。
上の部分が「たてがみ」下が「脚」を表しています。
ヒヒ〜ン！続いては何でしょうか？もうちょっといろんな形を考えてみたいと思います。
こちらにいろんな形に切った紙を用意しました。
今度はさまざまな形に切られた紙に書いてみよう！という課題です。
さてどんな「雨」や「風」が出来るでしょうか。
まずは書いてみたい形の紙を自分で選びます。
三角形や…これは大きな円ですね。
長方形の半紙に書いていた時と比べてどうでしょう？ひし形の「雨」に…あっこっちは滴形の「雨」だ。
（川合）大胆だねぇ。
すごい発想。
僕にはできないわそれ。
皆さん紙の形によってイメージが膨らむのか一層自由で大胆な形が出来上がってきました。
書道で使われる道具。
その中でも大切とされる「文房四宝」。
今日はその一つ「紙」がどのように作られるのかを見ていきましょう。
和紙の代表的な原料は「こうぞ」という植物の皮です。
皮の表面を取り除き内側の白い部分を使います。
皮を数時間煮たあと水でよく洗います。
そしてたたいて繊維をほぐします。
ほぐした繊維を水に溶かし「ネリ」という粘りけのある液体を加えます。
それを「すきげた」と呼ばれる道具を揺り動かしながらすくっていきます。
作る紙の種類や厚さによってすくう回数を変えていきます。
すいた紙を板に貼り付けて乾燥させます。
板に接している面が光沢のある紙の表になります。
和紙のサイズはすきげたの大きさで決まりますが代表的な画仙紙の「全紙」は…その半分を「半切」４分の１を「聯」４分の３を「聯落」と呼んでいます。
書の道を極めるべく私日笠陽子今日も一から頑張りたいと思います！頼もう！ひよっちこんにちは。
びくっ！先生ひよっちって呼んでくれました？な長野っち…。
先生ごめんなさい。
今日も一緒に勉強しましょう。
はい頑張りま〜す！今日は先ほどのＶＴＲにもありましたように紙のお話について２人で見てみたいと思います。
先生紙って表と裏があるって聞いたんですけど。
ここに紙がありますのでどちらが表かちょっと触ってみて下さい。
こっちの面はつるつるしてます。
裏返してみます。
どちらに筆を置いて書いた方がいいかを考えたらいいと思うんです。
こっちはざらざらしてるんです。
う〜んざらざらしてると書きにくそうだからつるつるしてる方に書いたらいいんじゃないですか。
どうですか？先生。
日笠さんのお肌のように。
やだ〜先生お上手！ふぅ〜ん。
紙のつるつるした方で一般的には書くという事が書道の基本の「キ」になります。
そして紙にもいろいろ種類があるんですね。
にじむ紙にじまない紙にじみやすいものかすれやすいものあるんです。
へぇ〜！今日はですねにじみやすい紙という事で墨を薄くして用意しましたので実際書いてみたいと思います。
は〜い！お〜！すごいですね。
こんなに違うんですね。
そうですね。
どちらがどちらか見てお分かりになると思いますが。
こちらが？にじみやすい紙ですよね。
そうですね。
こちらが？にじみにくい紙ですね。
ちょうど「み」という字を挟んでにじむ紙にじみにくい紙という事が分かると思います。
ですから書の表現をする時にどういうにじみを出そうかあるいはにじまないような表現にしようかという選択をするのが大切な事なんです。
はいありがとうございました。
後半は３つのチームに分かれて行います。
先ほどの「雨」や「風」を使って何をやるかというとここにある詩を皆さんで書きたいと思います。
宮沢賢治の有名な詩…これは宮沢賢治自身が手帳に書き残していたものです。
この詩を題材にまずはそれぞれの文字を分担して書き最後にチームのみんなが書いた文字を組み合わせて作品を作ろうというのが課題です。
最初の実習でいろいろな形の文字を書く事に慣れてきた皆さん。
楽しみながらさまざまな表情の漢字や平仮名片仮名を書いていきますよ。
みんなで分担して書いた詩のパーツが出来上がったらそれを持ち寄って文章を構成していきます。
一人だと考えるアイデアに限りがあるので自分が考えつかなかったようなアイデアがほかの人が書いたものを見る事によっていろんな考え方とかそういったものを知る事ができる。
それぞれの個性で書かれた文字を組み合わせる。
でもいいバランスを作るのに皆さん苦労しているようですね。
そこで先生からヒントが出されました。
今日は三角形の形を持ってきましたが例えばこの三角形の形を応用して使ってこの形の中に収めて書いてみようだとか。
（川合）こんなふうにしてみて。
そうするとこの辺に文字を並べていってここに大きな余白を作るとか。
こうやってもいいよ。
こうやって書いてってこう下がってくる。
するとここにこういう余白作れるでしょ。
字面にも合わせていろんな方法を考えてみて下さい。
文章を構成する時どうしても文字と文字の関係にばかり目が行きがちですが紙の余白を意識する事も大切なんです。
そうする事で作品全体のバランスを良くする事ができるんですね。
さあどんな作品が出来上がるのでしょうか？アメにも負けずチョコにも負けずダイエット頑張ろう。
うん。
出来ました！「仮名交じりうまくできるカナひかさかな？」。
東京・浅草で外国人観光客の皆さんに書を体験してもらいます。
どんな一筆が飛び出すか。
おっあらこちらはなかなか。
心です。
（隊員）イエス！あらそうですか。
あっ「大」だね。
Ｂｉｇ．Ｏｈ，「ｂｉｇ」！Ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ．おっこちら緊張してますか？「おやこどん」かわいい。
…が好きです。
浅草で出会った外国の皆さん意外と日本語知ってるんですね。
あらこちらは苦戦中？何て書いて…「緑」かな？何だろう？何やら人が集まってきちゃいましたね。
ああれ…中国の方が見るに見かねて一筆。
こちらの方ちなみに書の先生だそうです。
せっかくですからもう一筆！
（一同）愛！サンキューベリーマッチ！シェイシェイ！３つのチームがそれぞれ作った「雨ニモマケズ」の構成が出来上がりました。
こちらのチームは大きさの違う２つの三角形を組み合わせて中央に斜めの空間が出来ています。
２つ目のチームの作品は三角形で山形にしました。
こちらも同じような山形ですが下の空間がより大きくなっています。
いや〜それにしても個性的な字が並びますねぇ。
おっ「笑う」という字が本当に笑ってる。
ハハハハ！最後に自分たちで作った構成を手本にして清書してみましょう。
自分一人では想像できなかった文字の構成もみんなで協力して作る事で思いも寄らなかった作品が出来るんですね。
自由に書いて下さいってとても困るなって感じませんでした？自由って大変なんですすごく。
人間の想像力なんかとても貧困なものであんまりないんですよ。
たくさんの引き出しを用意しておかないと作品って生まれてこないんですよね。
その一つの方法を今日は皆さん手に入れてくれたのかなと思います。
何か感じてくれたものがあったと思いますね。
（生徒たち）ありがとうございました。
（４人）「雨ニモ負ケズ風ニモマケズ」
（４人）「雪にも夏の暑にも負けぬ丈夫な体をもち」
（４人）「欲はなく決して怒らずいつも静かに笑っている」千円札の肖像でおなじみの野口英世。
その生まれ故郷福島県にある記念館には黄熱病など医学の研究をした野口英世の遺品や資料が展示されています。
１歳の時母シカが目を離した隙に左手に大やけどを負ってしまった英世は家業の農家を継ぐ事を諦め医者を目指します。
そして２４歳でアメリカへ留学しました。
これは英世の渡米から１２年後…読み書きがほとんどできなかったシカが必死で書いたたどたどしい文字。
しかし遠く離れた息子に会いたいという母親の強い思いが伝わってきます。
親子が再会できたのは英世がアメリカへ旅立ってから１５年後の事でした。
味わいがありましたね。
ねっ先生。
そうなんですね。
字のうまい下手じゃなくて気持ちがこもってる事が大事なんですね。
書の表現ってそういうところがありますからね。
これをご覧下さい。
これは今日の実習にも登場した宮沢賢治の「雨ニモマケズ」が書かれた手帳の複製なんです。
これも決して上手な字ではありませんけどもとても味わいがあっていいですね。
実は私も高校生の作品に負けないくらい作品を書いてみました。
えっ！先生すごい。
上の段を朱墨で下の段をブルーで。
書の表現は墨だけではなくてこういうふうにすると現代アート的な感じになりますね。
何か私もやりたくなってきちゃいました。
やってみましょうか。
やってみましょ…。
はっこんな所に硯と筆が！じゃあやってみたいと思います。
よしいくぞや〜！や〜！ウフフフフ。
ジスイズ日笠ワールド。
あらら…。
そうですよ先生。
「ニモ」…片仮名を筆で書くのなかなかないですよね。
「ズ」が入りそうにありません。
どこか空いてる所を探して。
空いてるとこ空いてるとこ。
あっそこ？いいですいいです。
すばらしいですね。
はい！雨冠の漢字みたいになります。
そうなんです。
漢字と仮名を組み合わせて詩や文を書く時は文字の大きさや形そして全体の構成をよく考えて書きます。
それによって見る人に伝わる印象が大きく変わってきます。
野口英世の母シカがアメリカ留学中の息子に送った手紙。
つたない文字ですがそこに込められた書き手の気持ちがひしひしと伝わってきます。
和紙は主に「こうぞ」という植物の繊維をすいて作られます。
紙の種類によってにじみやすいものやかすれやすいものがあり表現に合わせて選ぶ事が大切です。
2014/05/29(木) 14:20〜14:40
ＮＨＫＥテレ１大阪
ＮＨＫ高校講座　芸術「書道　漢字仮名交じりの書〜日常の書〜」[字]

美術と書道の２本柱で芸術に親しみます。第一線の作家とともに楽しむ創作ワークショップや鑑賞のヒントを満載したアニメなどを通して、美術や書道の魅力を伝えます。

詳細情報
番組内容
文章や詩歌などを題材に書いた書を「漢字仮名交じりの書」と言う。ふだん使っている文章でも書き方でいろいろな表現ができることを学ぶ。実践の場所は静岡県浜松市の浜松学芸高等学校。川合先生、林先生の指導のもと、宮沢賢治の詩歌に挑戦する。
出演者
【講師】東京学芸大学教授…長野秀章，ＮＨＫ学園高等学校教諭…川合広太郎，千葉県立犢橋高等学校教諭…林慶子，【きき手】日笠陽子，【語り】西脇保

ジャンル :
趣味／教育 – 中学生・高校生
ドキュメンタリー／教養 – その他
趣味／教育 – 生涯教育・資格

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音声 : 2/0モード（ステレオ）
サンプリングレート : 48kHz

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