小学校教科書に「日本固有の領土」の記述

4月4日 11時49分

来年４月から小学校で使われる教科書の検定が終わり、東日本大震災に関する記述が大幅に増えたほか、尖閣諸島や竹島について小学校の教科書としては初めて「日本固有の領土」という記述が盛り込まれました。

今回の検定は来年４月から使われる小学校のすべての教科と高校の一部の教科書を対象に行われました。
４日開かれた文部科学省の審議会で、小学校の教科書は申請のあった１３９冊すべてが検定意見に基づく修正を経て合格し、高校の教科書は不合格と申請取り下げが１冊ずつあり、４７冊が合格しました。
このうち小学校の教科書は、現在、使われているものよりページ数が平均で９％増え、東京電力福島第一原子力発電所の事故や放射線について初めて記述されるなど、東日本大震災に関する記述が多く盛り込まれました。
前回の検定は４年前で、震災後に記述を追加した教科書は１０冊、率にしておよそ７％ありましたが、今回は２５％に当たる３５の教科書で触れられています。
例えば、「社会」で原発事故の被害や除染作業の写真が掲載されているほか、「音楽」には復興を支援する歌「花は咲く」が紹介されています。
また、尖閣諸島と竹島について記述した「社会」の教科書と地図帳が大幅に増えました。
現在、使われている１７冊のうち本文の中で触れているのは１冊ですが、今回は１４冊のうち７冊が本文中に記述していて、小学校の教科書としては初めて「日本固有の領土」と書いているものもあります。
このほか地図の中の表記も含めると、およそ８割に当たる１１冊が尖閣諸島と竹島について記述しています。
新しい教科書はことし６月から公開され、地域ごとにどの教科書を使うかを決める「採択」が８月末までに行われます。