調査概要

家庭状況と児童生徒の学力等の関係について分析するために，児童生徒の家庭における状況，保護者の教育に関する考え方等に関する調査を実施

調査対象

無作為に抽出された公立学校において，本体調査を受けた児童生徒の保護者
全国で小学校430校，中学校414校を無作為に抽出
（地域規模別に結果が95％の確率で誤差2.5％以内となるよう抽出率を設定）

調査実施期間

平成25年5月下旬〜

調査結果

• 平成25年度全国学力・学習状況調査(きめ細かい調査)保護者に対する調査結果概要 (/478KB)
• 「平成25年度全国学力・学習状況調査（きめ細かい調査）の結果を活用した学力に影響を与える要因分析に関する調査研究」（国立大学法人お茶の水女子大学）報告書 (/33MB)

＊調査資料の一部または全部を無断で転載，複製することを禁じます。

なお，学校における利用については，著作権法 第35条の規定により， 学校その他の教育機関（営利を目的として設置されているものを除く。）において教育を担任する者及び授業を受ける者は、その授業の過程に おける使用に供することを目的とする場合には、必要と認められる限度において、公表された著作物を複製することができます。

文部科学省初等中等教育局参事官（学校運営支援担当）付学力調査室
国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部学力調査課