学校によるスマホ規制は…

  • Aあり
  • Bなし

ぼーっとする技術

愛知県刈谷市の小中学校が、午後9時以降、児童生徒にスマートフォンや携帯電話を使わせない試みを4月から始めるそうだ。

 

たいへんだなー。
こどもとスマホ、どう付き合うか。とても難しいし、デリケートな問題だと思う。新しいメディアだし、今でもどんどん変わっているから、扱いづらい。
この試みを「ピントが外れてる」とか「バカだろ」とか「無意味」とか「問題の解決になってない」と批判する(ネット上でもたくさんそういった反応がある)のは、簡単だけど、現場からしてみると、そうも言ってられないってことだと思うんだよねー。

 

しかし、自分がこどもの時代にスマホなくてよかったな。スマホ持ってたらずっとやってただろうな。大人になって、多少は自制心ができていても、やっちゃうからな。

 

最近だと「Threes!」ってゲーム。3日ぐらいずーっとやってたな。友達がハイスコア叩きだして、それムリだろ!って気持ちになるまでえんえん楽しんでた。

 

スマホさえあれば、無料のゲームもあるし、友達とメッセージで雑談できるし、いろんな情報を得ることができる。退屈しない。

 

でも、いまふりかえると、こどものころ退屈だったのは、よかったな。
やることなくて、ぼーっとしてた。
とくに夏休みなんて、部活もやってなかったし、友達も少なかったし、外出て何かやるタイプでもなかったので、ぼーっとしてた。
夏休みにやってる朝10時からのアニメ観終わると、やることなし。ぼーっ。

 

頭の中で、明日のアニメ『チキチキマシン猛レース』の予想を立てたりしてた。
将棋盤で、オリジナルのひとりで遊ぶルールを作ってプレイしてたりした。
ノートに、らくがきのようなお話を書いてた。
犬になったという設定でぼーっとしたりもした。
3cmの小人が見えないかしらと切望したりもした。
こんな本があるのかーって発見するのが好きだったから、本を探したり眺めたりしてた。それで、ときどき本を読んでた。

2014年03月28日

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