数学１位・読解力２位・科学４位、国際学力調査で韓国が最上位クラスに . DECEMBER 04, 2013 05:14. .

韓国の満１５歳の生徒の数学の実力が経済協力開発機関（ＯＥＣＤ）の加盟国の中で、最上位クラスにランクされた。ＯＥＣＤが３日発表した「１２国際学習到達度調査（ＰＩＳＡ）」の結果だ。

ＰＩＳＡは、満１５歳の生徒の数学、読解力、科学の素養の水準と推移を把握し、国際的に比較するために３年ごとに実施される。今度はＯＥＣＤ加盟３４ヵ国や非加盟国など６５ヵ国の生徒約５１万人を対象とした。

評価結果、韓国はＯＥＣＤ加盟国の中で数学で最も高い点数（５５４点）をもらった。読解力の平均点数５３６点は２位、科学平均５３８点は４位に当たる。日本は読解力や科学でそれぞれ最も高かった。

全６５ヵ国に対象を広げると、韓国は、△数学と読解力３〜５位、△科学５〜８位で全ての領域で上位だった。

数学への学習動機や自我信念を評価したときは、韓国は興味と楽しさを含めた内的動機指数がマイナス（−）０．２０％で６５ヵ国の中で５８位だった。指数は０を平均に−１が最も低く、１が最も高いという意味。

数学が未来の学習と職業に有用という学習的動機を意味する道具的動機指数も−０．３９で大きく立ち遅れた。６５ヵ国の中で動機的動機指数が韓国より低い国は、ルーマニア（−０．５９）、日本（−０．５０）、オーストリア（−０．４１）だけだった。反面、数学への不安感は０．３１で平均をずっと上回った。

韓国教育課程評価院のキム・ソンスク教育評価本部長は、「目立つ学業成就に比べて、低い動機と高い不安感は明らかに問題だ。特に、女子生徒の動機指数が低いので、多角的な方向で改善策が求められる」と指摘した。

数学で韓国の上・下位クラスの生徒の格差が広がっている部分も今度の調査で確認された。生徒を最下１グループ〜最上６グループに区分したとき、０９年のＰＩＳＡと比べて、６グループの比率が７．８％から１２．１％へ増えた。１グループも９．１％へ１％増加した。特に、１グループは△０３年９．６％△０６年８．８％△０９年８．１％へ減り続けたものの、今度は増加した。性別に比べると、５グループ以上の比率が数学・科学では男子生徒が、読み取りでは女子生徒が相対的に多かった。