橋下とmbs記者のやり取り

good_question_2010さん

“起立斉唱命令”と呼ばれている教育長通達（平成２４年１月１７日付）の書面だけ見てると誤解しがちですが、
教育長の名で通達を出したのは大阪府教育委員会です。

（参考事例）
http://www003.upp.so-net.ne.jp/eduosk/tokyo-3.14.htm

http://homepage1.nifty.com/KASAI-CHAPPUIS/MuroranBoardOfEducation.h...

でも、まぁ、通達は一応、教育長の名で出されているのですから、
“中西教育長”という答えに対して、
「そんなに怒らんでもええやろ？」とは思いますが、
どうして橋下市長があそこまでヒートアップしたのかは、冒頭付近のやりとりを検証すれば解ります。



斉加記者： 起立と斉唱、それぞれ確認すべきと考えていたという校長はわずか一人だったんですけれども。いかがですか？

橋下市長： それは、もう、各校長の判断でしょうね。
ただ、職務命令の内容は起立と斉唱です。
それが、教育委員会、教育行政の最高意思決定機関の決定内容です。
だから・・・起立と斉唱を命令・・・命じたわけですから、それをしっかり守るということが、教育委員会の管理下に入っている校長の職務だと思いますね。
あとは、それぞれどのように判断するかというものは、これは、教育委員会も各校長の判断に委ねるということを言ってますので、
もう、そこは校長のマネジメントに委ねますけれども、しかし、職務命令の内容は起立と斉唱です。
（このときの橋下市長の口調は穏やか）


ハイ、ここで橋下市長からは
「（確認方法は）各校長の判断でしょうね」
「それ（“起立斉唱命令”）をしっかり守るということが、教育委員会の管理下に入っている校長の職務だと思いますよ」
というコメントが出ましたね。
このときに、

・命令の内容は起立と斉唱の両方であること
・命令の決定主体は教育委員会であること
・「（確認方法について）各校長のマネジメントに委ねた」のも教育委員会であること
・教育行政の最高意思決定機関は教育委員会であること

にまで触れてコメントしているので、市長の答えとしてはもう十分なはずです。

まともな記者なら、
【これ以上踏み込んだ取材をしたければ、教育委員会に行って質問するのが筋】
ということをあの場で悟ったはずです。
他に聞きたいことがあるなら、サクサクと次の質問に移る。なければ、終わりにして他社の記者に譲るべきでしょう。
ところが、斉加記者は今度は日本語としておかしな質問を続けます。

斉加記者： ただ、実際、その43人のうち38人が起立斉唱をひとつと捉えればいいというふうに思ったということなんですけれども。

日本語の理解力を疑われるような質問をした斉加記者に、
橋下市長から言葉の意味を確認する逆質問が出ました。
いくら取材をする側だからといって、取材を続行するために必要な最低限の言葉のキャッチボールをそこで拒否した斉加記者の態度はまずかったですね。
日本語の理解力への疑念は、「教育行政に対して無知なのでは？」という疑念へと変わり、
『起立斉唱命令は誰が誰に出したんですか？』という逆質問につながって行きますが、
斉加記者が、同じような態度を取り続け、『いや、知ってますよ。だけど答える必要はないということです。』
とキンキン口調で言ったあたりで、橋下市長の無礼者撃退スイッチは完全にONになってしまったようです。


“起立斉唱命令”の発出者が
（中西教育長という一人の人物ではなく）教育委員会という合議制の執行機関であることをハッキリさせておかないと
どんな偏向番組を作られるか解ったものではないとういう危惧も橋下市長にはあったのでしょうね。

ついつい、余計なことまで書いてしまいました。
余計ついでにこちらも、ご参考になれば幸いです。
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1387425203

http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1388023423

zaqzaq_zaqzzzzzさん

ご質問の通りですな。冷静に考える人は気付いています。

教育長の名前で教育委員会が勝手に通達を出す事は出来ない。

教育委員会で決定した事を教育長が命令したという事ですわ。

社会人の回答とは思えませんな。